中外教育簡(jiǎn)史習(xí)題集小教

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)中外教育簡(jiǎn)史習(xí)題集第一篇中國(guó)教育制度的形成與發(fā)展第一章（上）中國(guó)古代官學(xué)教育的發(fā)展演變一、填空1.成均是出現(xiàn)于 時(shí)期的萌芽狀態(tài)的學(xué)校教育。2.商代的 被看成是我國(guó)有系統(tǒng)文字的開(kāi)始，和我們今天使用的漢字一脈相承。商朝新出現(xiàn)的學(xué)校形式有 和 。3.我國(guó)真正意義的學(xué)校出現(xiàn)于 朝。4. 西周的學(xué)校設(shè)置可分為兩類(lèi)：設(shè)在天子王城和諸侯國(guó)都的稱(chēng) ，按年齡層次上可分為 和 兩級(jí)；設(shè)于地方、郊、野范圍內(nèi)的學(xué)校稱(chēng) ，由 掌管。5.西周的教育內(nèi)容六藝是 ，最核心的部分是 。6.西周的經(jīng)濟(jì)實(shí)施

2、 制，政治上實(shí)施以宗法制為基礎(chǔ)的 ，教育管理的主要特點(diǎn)是 。西周的大學(xué)，設(shè)在天子所在地的叫 ，設(shè)在諸侯國(guó)都城所在地的叫 。7.稷下學(xué)宮位于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的 國(guó)，是一所集曾經(jīng)三次擔(dān)任稷下學(xué)宮祭酒的是儒家的 8.“天子失官，學(xué)在四夷”是 時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)，其結(jié)果是打破了西周時(shí) 的局面。9.漢代太學(xué)的正式教師稱(chēng)為 。10.漢代太學(xué)內(nèi)部的考試基本上采用 的形式。11.漢靈帝時(shí)設(shè)立的 是我國(guó)最早一所專(zhuān)門(mén)研究文學(xué)藝術(shù)中央官學(xué)。12.漢朝 “”后，為統(tǒng)一評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，公元175年在蔡邕的建議鐫刻于太學(xué)門(mén)外的石經(jīng)稱(chēng)“ ”。13.為維護(hù)儒經(jīng)的權(quán)威性和統(tǒng)一性，唐朝鐫刻石經(jīng)，史稱(chēng)“ ”。國(guó)子監(jiān)祭酒孔穎達(dá)還編訂了 。14.唐代

3、中央官學(xué)中，國(guó)子監(jiān)所管的“六學(xué)一館”是指： 、 、 、 、 、 和 。15.北宋先后發(fā)起三次興學(xué)運(yùn)動(dòng)，第一次是 主持發(fā)起，史稱(chēng)“ ”；第二次是 變法的重要組成部分，史稱(chēng)“ ”；第三次由 主持發(fā)動(dòng)，史稱(chēng)“ ”16.清代的中央官學(xué)除國(guó)子監(jiān)還有 、 和 。二、選擇（ ）1.“學(xué)在官府”是哪個(gè)歷史時(shí)期的文化教育特征？A 唐代 B漢代 C西周 D東周（ ）2、中國(guó)歷史上記載最早的兒童識(shí)字課本是什么？ A千字文 B史籀篇 C三字經(jīng) D急就篇（ ）3、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？ A、射 B、御 C、詩(shī) D、數(shù)（ ）4.“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策? A、漢武帝 B、秦始皇 C、周文王

4、 D、唐太宗（ ）5.漢代著名文獻(xiàn)對(duì)賢良策的作者是誰(shuí)? A、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄（ ）6.“太學(xué)”這一官辦教育機(jī)構(gòu)是在哪個(gè)朝代出現(xiàn)的？ A、唐代 B、漢代 C、秦代 D、周代（ ）7、漢代首先提出“獨(dú)尊儒術(shù)”思想的是誰(shuí)？ A、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄（ ）8、“六學(xué)一館”是哪個(gè)朝代的中央官學(xué)體系的簡(jiǎn)稱(chēng)？ A、隋代 B、宋代 C、唐代 D、漢代（ ）9、“升舍”制度是哪個(gè)朝代創(chuàng)立的? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代（ ）10.“學(xué)田”制度是在哪個(gè)朝代作為制度確定下來(lái)的? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代（ ）11.下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨(dú)有的是哪一

5、種？ A、國(guó)子學(xué) B、覺(jué)羅學(xué) C、八旗官學(xué) D、俄羅斯館三、名詞解釋1學(xué)在官府：2六藝：3.稷下學(xué)宮：4.六學(xué)二館5.蘇湖教法：6.三舍法7.監(jiān)生歷事8.文翁興學(xué)四、問(wèn)答1.簡(jiǎn)述西周“六藝”教育的內(nèi)容和特征。2.簡(jiǎn)述唐朝官學(xué)管理制度特點(diǎn)3.概述宋代三次興學(xué)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容及其改革措施第一章（中）中國(guó)古代私學(xué)教育的發(fā)展演變一、填空我國(guó)古代私學(xué)最早是在 時(shí)期出現(xiàn)漢朝的私學(xué)在組織形式上主要包括 和 。在學(xué)校類(lèi)型上主要有 和 。蒙學(xué)讀物千字文出現(xiàn)于 時(shí)期南宋著名的四大書(shū)院有 、 、 和 。北宋著名的六大書(shū)院 、 、 、 、 和 。漢朝經(jīng)館的弟子有兩類(lèi)： 和 宋元私塾中最為流行的識(shí)字教材有： 、 、 等。二、

6、選擇（ ）1.“學(xué)田”制度是在哪個(gè)朝代作為制度確定下來(lái)的? A、元代 B、宋代 C、唐代 D、明代（ ）2.“書(shū)院”作為一種教育組織正式形成是在哪個(gè)朝代？ A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代（ ）3.白鹿洞書(shū)院揭示是誰(shuí)制定的？ A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹（ ）4.在明代眾多書(shū)院中，名聲最大、影響最廣的是：A、岳麓書(shū)院 B、學(xué)海堂 C、漳南書(shū)院 D、東林書(shū)院（ ）5. 顏氏家訓(xùn)是由誰(shuí)寫(xiě)的： A、顏之推 B、顏淵 C、顏元 D、顏真卿（ ）6.蒙學(xué)讀物千字文出現(xiàn)的年代A、唐 B、漢 C、晉 D、南北朝三、問(wèn)答1. 宋代書(shū)院在管理方面有哪些重要特點(diǎn)2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)產(chǎn)生的歷史原

7、因及歷史意義是什么？3.書(shū)院的教學(xué)有什么特色，對(duì)現(xiàn)代的高等教育有什么啟示？第一章（下） 古代選士制度與近代教育制度形成一、填空1.科舉考試中的殿試、武舉、糊名等制度方法都是 統(tǒng)治的時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的。2.經(jīng)過(guò)唐朝200多年的發(fā)展，科舉考試終于形成了 、 、 、 和 五種考試方法3.選士制度起源于 朝。漢朝的取士制度是 ，九品中正制是 的取士制度?？婆e制度產(chǎn)生于 朝 ，文才秀美科也就是 的設(shè)立標(biāo)志著科舉制的產(chǎn)生。4.清政府規(guī)定從 年起，所有鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止，科舉制度正式廢除。5.唐朝科舉制度的考生有兩個(gè)來(lái)源，一個(gè)是 ，一個(gè)是 6.殿試作為一種制度確立下來(lái)是在 朝。7.明朝科舉鄉(xiāng)試中考中的叫 8.從明代

8、開(kāi)始，科舉考試分為 、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試4個(gè)步驟。9.洋務(wù)派最早創(chuàng)辦的外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂是 ，也是我國(guó)近代最早新式學(xué)堂。京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于 ，是由 派創(chuàng)辦的。為培養(yǎng)維新骨干， 在廣州創(chuàng)辦萬(wàn)木草堂。10. 作為近代中國(guó)第一所海軍制造與駕駛學(xué)校被譽(yù)為近代中國(guó)海軍人才的搖籃。11. 年，清政府派遣的首批留美幼童出發(fā)赴美學(xué)習(xí)，其中有后來(lái)成為中國(guó)著名的鐵路工程師的 。被稱(chēng)為是近代留學(xué)教育之父的是 。12. 是我國(guó)近代第一個(gè)由政府頒布并在全國(guó)施行的學(xué)制。 是我國(guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)學(xué)制。13. 是在美國(guó)退款興學(xué)的背景下興辦起來(lái)的一所留美預(yù)備學(xué)校，它于1911年4月正式開(kāi)學(xué)。14.中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后，首任教育總長(zhǎng)是

9、。15.19121913年公布的中華民國(guó)新學(xué)制用干支紀(jì)年法可稱(chēng)為“ ”。其中規(guī)定初等教育分為初等小學(xué)校和高等小學(xué)校兩級(jí)共 年；中學(xué)校年限為 年，不分級(jí)。16.蔡元培主張五育并舉，這五育是： 、 、 、 和 。17.1922年頒布的 學(xué)制，由于采用了美國(guó)式的分段方法，所以又稱(chēng)“ ”二、選擇1.科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期? A、魏晉南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝2.“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族” 反映的是哪個(gè)時(shí)期的取士制度問(wèn)題A、魏晉南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝3.殿試作為一種制度確立下來(lái)是在 （ ）朝A.元代 B.宋代 C.唐代 D.明代4.近代第一部在全國(guó)實(shí)施的學(xué)制是哪一部？ A、癸

10、卯學(xué)制 B、壬寅學(xué)制 C、壬子學(xué)制 D、癸丑學(xué)制5.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期制定的學(xué)制是A、癸卯學(xué)制 B、壬寅學(xué)制 C、壬子學(xué)制 D、壬戌學(xué)制6.蔡元培擔(dān)任教育總長(zhǎng)制定的學(xué)制A、癸卯學(xué)制 B、壬寅學(xué)制 C、壬子學(xué)制 D、壬戌學(xué)制7.以下不是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期留學(xué)的是（ ）A. 劉步蟾 B.詹天佑 C.嚴(yán)復(fù) D.胡適8.“舉秀才,不知書(shū)。察孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?！闭f(shuō)明了哪種選士制度的弊端A.世襲 B.察舉 C.九品中正 D.科舉9.“八股取士”的考試形式，在哪個(gè)朝代確定。（ ）A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代10. 下列教育思潮中，不屬于五四時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)教育思潮的是：A、復(fù)古主義

11、教育思潮 B、平民主義教育思潮C、工讀主義教育思潮 D、實(shí)用主義教育思潮11. 在”中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想指導(dǎo)下，我國(guó)從清末開(kāi)始試圖建立現(xiàn)代學(xué)制，在頒布的諸多學(xué)制中，第一次正式實(shí)施的是() A. 壬寅學(xué)制 B. 癸卯學(xué)制 C. 壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制12. 在我國(guó)近現(xiàn)代改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校， 實(shí)行男女平等允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是（）。A.王寅學(xué)制 B.葵卯 C.壬子癸丑 D.壬戌學(xué)制三、名詞解釋1.九品中正制2.察舉制3.洋務(wù)學(xué)堂四、問(wèn)答題1.科舉制度進(jìn)行評(píng)價(jià)2.比較近代幾個(gè)學(xué)制的變化第二章中國(guó)古代教育家及教育思想一、填空1.孔丘是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他編纂和核定的_、_、

12、_、 、_、_，成為儒學(xué)的基本經(jīng)典和封建社會(huì)學(xué)校教育的核心內(nèi)容。2.“不分貴賤種族，人人都可以受教育”，這個(gè)意思在孔丘的教育實(shí)踐中可以概括為“ ” ?？鬃訉?shí)施教育的內(nèi)容四教指的是 。3_ _是中國(guó)古代最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育的論文，對(duì)我國(guó) 時(shí)期的教育和教學(xué)第一次從 上進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的總結(jié)。4.董仲舒是西漢著名的 家和 家， 的儒學(xué)大師。他提出的三大文教政策主要包括 、 、 。他提出了 、 、 等教學(xué)原則。5. 朱熹將人性分成“ ”與“ ”兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育的目的是“ ”。6.朱熹認(rèn)為小學(xué)教育是 階段，所以小學(xué)教育的任務(wù)是培養(yǎng)“ ”，教育內(nèi)容以“ ”為主，大學(xué)教育的內(nèi)容以“ ”為主。二、選擇

13、1.在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系中，提出“庶富教”這一思路的是哪位教育家？A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子2.白鹿洞書(shū)院揭示是誰(shuí)制定的？A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹3.“三年不窺園”說(shuō)的是哪個(gè)教育家的刻苦學(xué)習(xí)精神A、孟子 B、孔子 C、董仲舒 D、朱熹4. 孔子所認(rèn)為的最高道德準(zhǔn)則是什么？ A、孝 B、禮 C、忠 D、仁 5. “下幃講誦”講的是古代哪個(gè)教育家A、孟子 B、孔子 C、董仲舒 D、朱熹6.我國(guó)古代最早論述教育原理的論著是（ ）三、名詞解釋1.虛心涵泳2.豫時(shí)孫摩3.教學(xué)相長(zhǎng)4.次相授受5.藏息相輔四、問(wèn)答題1.孔子的德育原則有哪些？2.簡(jiǎn)述孔子的教育方法原則3.簡(jiǎn)

14、述朱子讀書(shū)法4.簡(jiǎn)述董仲舒關(guān)于教師要求的主張5.論述學(xué)記中的教育教學(xué)原則主張。6.從現(xiàn)代教師職業(yè)道德要求評(píng)價(jià)孔子作為至圣先師的教育精神和啟示第三章 我國(guó)近代教育家與教育思想一、填空1.中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后，首任教育總長(zhǎng)是 。2.蔡元培主張五育并舉，這五育是： 、 、 、 和 。3.1920年， 首次招收女大學(xué)生。二、選擇1.蔡元培擔(dān)任教育總長(zhǎng)制定的學(xué)制（ ）A.癸卯學(xué)制 B.壬寅學(xué)制 C.壬子學(xué)制 D.壬戌學(xué)制2.五育并舉”的教育方針中實(shí)利主義教育相當(dāng)于（ ）A、德育 B、智育 C、體育 D、勞育三、名詞解釋1.蔡元培“五育并舉”四、問(wèn)答1.分析蔡元培北大改革思想及啟示2.試論述蔡元培五育并

15、舉思想第四章 西方古代教育制度溯源一、填空1.古代希臘體育的五項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、 、角力。2.古代雅典教育的基本特點(diǎn)是 。在古雅典， 學(xué)校教給兒童文學(xué)及簡(jiǎn)單知識(shí)， 學(xué)校教兒童彈唱，十五、六歲后，部分貴族子弟進(jìn)入 學(xué)習(xí)3.古代斯巴達(dá)和雅典的教育都是為 階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。4.西歐中世紀(jì)后期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種 性學(xué)校。5.早期中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和 。西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的 性和等級(jí)性。6.中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生從組織上和思想上打破了 對(duì)教育的壟斷局面。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次 的文化革命。7.在教學(xué)方法上，文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育反對(duì) 主義的強(qiáng)迫注入。8.維多

16、里諾是文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名的 教育家。他創(chuàng)辦了一所宮廷學(xué)校，稱(chēng) 。9.西歐早期封建教育帶有明顯的 與 的特點(diǎn)。10.十六世紀(jì)，法國(guó)人文主義文學(xué)家拉伯雷所寫(xiě)的 ，熱情贊頌了 教育的理想。11.中世紀(jì)大學(xué)典型的“先生大學(xué)”有 ，典型的“學(xué)生大學(xué)”有 。二、選擇1.古代希臘體育的五個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、( )和角力。A游泳 B射箭 C投標(biāo)槍 D擊劍2.雅典的初等學(xué)校全由( )辦理。A私人 B企業(yè) C國(guó)家 D私人和國(guó)家共同3.斯巴達(dá)教育的基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)( )。A智育 B美育 C勞動(dòng)教育 D軍事體育4.西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的( )。A科學(xué)性 B民主性 C平等性 D宗教性5.西歐中世紀(jì)后

17、期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種( )學(xué)校。A等級(jí)性 B貴族性 C世俗性 D民族性6.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和( )學(xué)校。A中學(xué) B小學(xué) C教區(qū)學(xué)校 D耶穌會(huì)學(xué)校7.在西歐中世紀(jì)早期的學(xué)校教育中，( )是全部學(xué)科的“王冠”。A科學(xué) B神學(xué) C哲學(xué) D數(shù)學(xué)8.在西歐中世紀(jì)，騎士教育是( )的教育。A世俗封建主 B教會(huì)封建主 C資產(chǎn)階級(jí) D城市平民9.西歐中世紀(jì)學(xué)校教育中的“七藝”是文法、修辭學(xué)、辯證法、算術(shù)、( )、天文、音樂(lè)等。A物理 B幾何 C化學(xué) D生物10.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次( )的文化革命。A奴隸主階級(jí) B封建階級(jí) C資產(chǎn)階級(jí) D無(wú)產(chǎn)階級(jí)11. ( )是文藝復(fù)興時(shí)期

18、法國(guó)著名的人文主義教育家。A蒙旦 B莫爾 C埃拉斯謨 D斯圖謨12.由于創(chuàng)辦“快樂(lè)之家”而被譽(yù)為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的意大利人文主義教育家是( )A蒙旦 B拉伯雷 C莫爾 D維多里諾13.埃拉斯謨是文藝復(fù)興時(shí)期著名的( )人文主義教育家。A英國(guó) B法國(guó) C荷蘭D意大利14.文藝復(fù)興的策源地是( )A.法國(guó) B.英國(guó) C.德國(guó) D.意大利15.法國(guó)人文主義學(xué)者拉伯雷撰寫(xiě)了( )A.烏托邦 B.太陽(yáng)城 C.巨人傳 D.散文傳16.古希臘的城邦中奴隸制民主政體下的教育典范是A雅典 B斯巴達(dá) C麥加拉 D科林斯 17.斯巴達(dá)的教育目的是要把貴族子弟培養(yǎng)成A身心和諧的公民 B英明的治國(guó)者 C保家衛(wèi)國(guó)

19、的戰(zhàn)士 D雄辯家 18.雅典教育較之斯巴達(dá)具有較強(qiáng)的 A等級(jí)性 B民主性 C專(zhuān)制性 D義務(wù)性 三、名詞解釋1.古代希臘教育中的“三藝”2.西歐中世紀(jì)學(xué)校教育中的“七藝”3.西歐中世紀(jì)的“教會(huì)學(xué)校”4.西歐中世紀(jì)的“騎士教育”5.“快樂(lè)之家”（五）問(wèn)答題1.試概括斯巴達(dá)教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。2.試概括雅典教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。3.試比較建立在不同的奴隸制經(jīng)濟(jì)、政治以及文化條件下的斯巴達(dá)和雅典教育的異同。4.簡(jiǎn)述中世紀(jì)大學(xué)的特權(quán)5.試總結(jié)出文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的基本特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因。第五章西方古代教育家及教育思想一、填空填空題1、 柏拉圖的教育代表作是。2、 古代西方第一

20、個(gè)完整的學(xué)校教育制度體系是提出的。3、 亞里士多德的教育代表作是。4、 蘇格拉底以其“術(shù)”而著稱(chēng)于世界教育史。5、 在西方教育史上第一次論述了身心和諧發(fā)展教育問(wèn)題。二、選擇題1.蘇格拉底認(rèn)為教育的培養(yǎng)目標(biāo)是 A哲學(xué)家 B治國(guó)人才 C公民 D軍人 2.助產(chǎn)術(shù)的最大特點(diǎn)在于 A引導(dǎo)對(duì)方自己得到答案 B通過(guò)具體事物的比較尋找事物的“一般” C使人陷入自相矛盾 D尋找事物的普遍概念3.蘇格拉底法也稱(chēng)為。A相互教學(xué)法 B發(fā)現(xiàn)法 C知識(shí)助產(chǎn)術(shù) D雄辯術(shù)4.柏拉圖在公元前387年建立。A阿卡德米學(xué)園 B呂克昂學(xué)園 C雅典大學(xué) D亞歷山大大學(xué)5. 柏拉圖最終的培養(yǎng)目標(biāo)是( )A.武士 B.士農(nóng)工商 C.哲學(xué)家

21、 D.公民6.亞里士多德的教育代表作是。A理想國(guó) B政治學(xué) C烏托邦 D巨人傳7. 柏拉圖理想國(guó)中的四種美德是 A智慧、勇敢、博學(xué)、公正 B勇敢、節(jié)制、正義、公平 C智慧、勇敢、節(jié)制、正義 D博學(xué)、多才、仁愛(ài)、禮讓8. 下面哪一點(diǎn)不是靈魂論的教育意義 A人的身上有動(dòng)物性教育不能違背人的本性 B人是有理性的教育應(yīng)當(dāng)使人遵從理性的引導(dǎo) C發(fā)展人的理性引導(dǎo)人的欲望關(guān)鍵靠的是智育 D靈魂論為教育應(yīng)包括智育、德育、體育三個(gè)部分提供了人性論的依據(jù)9. 首次倡導(dǎo)文雅教育的人是 A亞里士多德 B盧梭 C蘇格拉底 D昆體良10. 以下作品哪一個(gè)不是夸美紐斯的代表作 A初級(jí)讀本 B世界圖解 C母育學(xué)校 D大教育論

22、三、名詞解釋1.蘇格拉底法2.知識(shí)即美德四、問(wèn)答題1.亞里士多德關(guān)于兒童年齡分期和學(xué)習(xí)階段的劃分2.試評(píng)柏拉圖的學(xué)校教育制度。3.簡(jiǎn)述亞里士多德的和諧發(fā)展教育思想及其心理學(xué)基礎(chǔ)4.簡(jiǎn)述亞里士多德在教育上對(duì)后世的影響第六章、第七章西方近代教育家及其教育思想一、填空1夸美紐斯是世紀(jì)捷克的教育家。2大教學(xué)論是的教育代表作。3夸美紐斯的泛智思想就是。417世紀(jì)世界教育史上起著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用的教育家是。5母育學(xué)校是關(guān)于幼兒教育的一部名著。洛克的教育代表作是。6.洛克是世紀(jì)英國(guó)的著名教育思想家。7.洛克從培養(yǎng)的目的出發(fā)，討論了范圍廣泛的教育問(wèn)題。8.教育漫話(huà)一書(shū)的主題是論述。9.盧梭提出了培

23、養(yǎng)的教育目的。10.盧梭是十八世紀(jì)國(guó)著名的哲學(xué)家和教育思想家。11.盧梭的教育代表作是。12.盧梭自然教育理論的核心是。13.盧梭強(qiáng)調(diào)教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的歷程。14. 赫爾巴特是世紀(jì)上半期德國(guó)的教育家。15. 赫爾巴特提出的五種道德觀(guān)念是、“完善”的觀(guān)念、“善意”的觀(guān)念、“正義”的觀(guān)念、“報(bào)償”的觀(guān)念。16. 赫爾巴特提出的兒童方法之一是懲罰性的威脅。17. 赫爾巴特的教育代表作是。18. 赫爾巴特認(rèn)為，的目的是教育的最必要、最高的目的。19. 赫爾巴特教學(xué)“形式階段”包括 ， ， ， 。二、選擇題1、“泛智”思想是教育理論的核心。A托馬斯阿奎那 B夸美紐斯 C奧古斯丁 D柏拉圖2、夸美

24、紐斯的教育思想為西方教育理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。A古代 B中古 C近代 D現(xiàn)代3、夸美紐斯第一次賦予直觀(guān)教學(xué)以的理論基礎(chǔ)。A感覺(jué)論 B系統(tǒng)論 C信息論 D控制論4、夸美紐斯是十七世紀(jì)著名的教育家。A荷蘭 B捷克 C俄國(guó) D美國(guó)5、夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則最主要的是指教育要遵循的普遍規(guī)律。A自然人性 B自然界 C人類(lèi)社會(huì) D自然與人類(lèi)社會(huì)6、夸美紐斯關(guān)于“把一切事物教給一切人類(lèi)”的教育理念被稱(chēng)為思想。A“泛智” B和諧發(fā)展 C全面發(fā)展 D全民教育7、 洛克認(rèn)為人的好壞乃是的結(jié)果。A先天稟賦 B后天教育 C環(huán)境影響 D上帝決定8、 洛克是十七世紀(jì)英國(guó)經(jīng)驗(yàn)論的巨子，著名的資產(chǎn)階級(jí)教育思想家。A唯物主義

25、 B唯心主義 C辨證 D形而上學(xué)9、 洛克的教育漫話(huà)是論述的教育問(wèn)題。A勞動(dòng)人民 B少年兒童 C青年紳士 D中小學(xué)生10.盧梭的教育代表作是。A政治學(xué) B愛(ài)彌兒 C論演說(shuō)家的培養(yǎng) D理想國(guó)11、 盧梭忽視教育A兒童 B女子 C男子 D 少年12.在西方教育史上第一個(gè)明確地提出并論證了教育性教學(xué)的教育家是。A赫爾巴特 B夸美紐斯 C昆體良 D杜威13. 赫爾巴特的教育代表作是。A大教學(xué)論 B愛(ài)彌爾 C普通教育學(xué) D理想國(guó)14. 赫爾巴特提出的教學(xué)“形式階段”的第3個(gè)階段是。A聯(lián)合 B系統(tǒng) C運(yùn)用 D明了15. 從科學(xué)知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是()。A.理想國(guó)B.愛(ài)彌兒C.大教學(xué)論D.林哈德與葛篤德16. “教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”是的教育觀(guān)點(diǎn)。A柏拉圖 B