先進(jìn)教師獎(jiǎng)推薦匯報(bào)材料

1、 WORD 7/7第六屆運(yùn)達(dá)喜來(lái)登教師獎(jiǎng)推薦材料堅(jiān)守，為了山區(qū)的孩子！ 記道縣十佳教師榮良前 言道縣橫嶺學(xué)區(qū)的豐木山村小學(xué)，坐落在縣城以東的茫茫大山之中，方圓近20里地沒(méi)有學(xué)校，散居在大山里十多個(gè)自然村的低年級(jí)童孩無(wú)法走到5公里外的中心完小讀書(shū)，于是在多年前農(nóng)村學(xué)校“撤點(diǎn)并校”的進(jìn)程中，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)就得以保留下來(lái)。學(xué)校是保留了，但教師卻成了問(wèn)題，村小先后來(lái)過(guò)十多個(gè)教師都成了“飛鴿牌”，原因是橫嶺鄉(xiāng)的豐木山村是全省有名的干旱死角，即使是風(fēng)調(diào)雨順的年成，那里的人畜飲水都十分困難，師生們每天都要挑著桶到十幾里外的地方去取水，才能賴以生存。加之校舍十分簡(jiǎn)陋、自然環(huán)境惡劣、離鎮(zhèn)上路途遙遠(yuǎn)，這所只有一、二年

2、級(jí)的教學(xué)點(diǎn)當(dāng)然就留不住老師了，而今年58歲的榮良老師，為了貧困山區(qū)的孩子們卻在這里堅(jiān)守了35年。學(xué)?！白钶x煌”時(shí) 有40多個(gè)學(xué)生，隨著社會(huì)變遷，有村民在外地打工掙錢(qián)后起了房子遷出大山的；有子女被在外打工的父母帶到城市讀書(shū)的；有國(guó)家投資改善農(nóng)村辦學(xué)條件后到中心完小寄讀的，現(xiàn)如今豐木山這個(gè)教學(xué)點(diǎn)還有十多個(gè)留守兒童在校生，老師依然對(duì)孩子們們不離不棄，他說(shuō)：“只要還有一個(gè)學(xué)生需要我，我就會(huì)堅(jiān)守在這里不讓村民失望，因?yàn)槲乙彩谴笊降暮⒆?，?jīng)歷過(guò)小時(shí)候求學(xué)的艱難。”一、愛(ài)校如家 師德高尚豐木山教學(xué)點(diǎn)在一個(gè)偏僻、荒涼的高山坡上，校舍左右都是墳地，教室后面不足百米處，在“文化革命大屠殺時(shí)”埋葬了16個(gè)冤魂。夜深

3、人靜時(shí)，常聽(tīng)得到怪獸、怪鳥(niǎo)的叫聲，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就讓人毛骨悚然。由于老師家離學(xué)校太遠(yuǎn)，為了潛心教書(shū)、管好學(xué)生，多年來(lái)榮良老師獨(dú)自一人居住在學(xué)校。“在一人一校、全科都教”的日子里，他工作異常繁忙，只能每月回家一次看望妻兒老小，而每次回家老師必須身帶砍刀，一是防備山里毒蛇猛獸出沒(méi)傷人，二是山里的羊腸小道需要邊走邊砍瘋長(zhǎng)的藤蔓才能走出腳下的路，往返一趟需要近5個(gè)小時(shí)，直到去年修了簡(jiǎn)易的鄉(xiāng)村小路，他才不用帶砍刀出入。老師的愛(ài)人雖然是個(gè)農(nóng)婦，卻懂得山里孩子讀書(shū)的重要，全力支持丈夫當(dāng)好“孩子王”，在家盡心盡力照顧公婆、管理兒女。繁重的農(nóng)活、瑣碎的家事都落在妻子一人肩上。記得96 年 5 月 ，妻子上山勞作，

4、不幸甩下山谷受傷住院，老師本想 “向孩子們請(qǐng)假”到醫(yī)院去照顧幾天，但走進(jìn)教室看到孩子們眼巴巴的目光又于心不忍了，只好打發(fā)親戚去照顧受傷的妻子，自己依然按時(shí)到校，一節(jié)課都沒(méi)缺。誰(shuí)都不知道老師心里是多么的疚，他含淚沉思：誰(shuí)叫我選擇了這種職業(yè)、這所學(xué)校，這輩子欠妻子的只有下輩子才還了！二、愛(ài)生如子 慈父丹心在豐木山小學(xué)里，老師既是校長(zhǎng)又是廚師；既是班主任又是全科教師；既是學(xué)生們玩樂(lè)的大伙伴大朋友，又是孩子們依靠的慈父和保姆。在留守兒童越來(lái)越多、隔代老人無(wú)力監(jiān)管的現(xiàn)實(shí)中，幫孩子們洗衣做飯也成了老師的必修課。夏天他為孩子們扇涼驅(qū)蚊；冬天他為孩子們生火取暖。山里天氣變化快，老師就把自己孩子穿不倒的衣服拿到

5、學(xué)校，遇到天氣突變學(xué)生沒(méi)穿夠衣服來(lái)，就給學(xué)生穿上御寒。家中妻子沒(méi)有工作身體又不好，經(jīng)濟(jì)并不寬裕的他，還常常為困難家庭的孩子墊付伙食費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，近兩年就達(dá)到3000余元。記得早年有個(gè)叫羅極強(qiáng)的學(xué)生，母親聾啞，父親抱病，家庭十分困難，老師幫他買(mǎi)衣買(mǎi)鞋，墊付生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、課本費(fèi)，一直關(guān)照了這個(gè)孩子三年。為了改變學(xué)生課間到山里亂拉屎尿的習(xí)慣，老師自己動(dòng)手當(dāng)民工，為學(xué)生起了一個(gè)廁所，而所用的磚瓦木料都是他假期自種紅薯釀酒賣(mài)掙的錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的。為了節(jié)約挑水的時(shí)間，老師用一個(gè)暑假在教室后面挖了一口塘，平時(shí)積蓄天然雨水，用盆盛滿沉淀后洗衣洗澡搞衛(wèi)生，而到十幾里地挑回的山泉就用來(lái)做飯洗菜。只要不下雨，老師放學(xué)后都

6、要到附近山里拾柴，積存下來(lái)為路遠(yuǎn)的學(xué)生做中飯，還要留出一部分在寒冷的秋冬季節(jié)為孩子們生火取暖。為了把微博的工資用在“刀刃上”，他勤勞節(jié)儉，在石山窩里開(kāi)荒種菜，改善學(xué)生的生活。豐木山小學(xué)左面有一條大深溝，每逢下雨，老師就要把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過(guò)去，放學(xué)后又把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過(guò)來(lái)。35年的堅(jiān)持，自己都算不清遇到了多少個(gè)雨天，背過(guò)了多少個(gè)學(xué)生，趟過(guò)了多少次溝坎，只記得風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里他的學(xué)生從沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。他的愛(ài)心善舉感動(dòng)著村民，十里八鄉(xiāng)的村民都認(rèn)為：把孩子交到學(xué)校是最放心的。老師每天的工作量無(wú)法計(jì)算，“兩眼一睜，忙到熄燈”就是他的真實(shí)寫(xiě)照。匆匆流逝的歲月里，老師從一個(gè)20出頭的帥小伙變成了58歲的老

7、人，他用慈父的胸懷無(wú)怨無(wú)悔為貧困山區(qū)的孩子撐起了一片愛(ài)的！三、愛(ài)崗敬業(yè) 無(wú)怨無(wú)悔由于長(zhǎng)期在高寒山區(qū)工作，且教學(xué)繁忙，年邁的榮良老師患上多種疾病。嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出讓他時(shí)常疼痛難忍，急性發(fā)作時(shí)，只能靠拄著拐杖行走上課，即便這樣艱難，他依然堅(jiān)持在教學(xué)一線，多少次他也想請(qǐng)假休息，但卻舍不下學(xué)生又咬牙堅(jiān)持著。老師幾十年如一日工作認(rèn)真、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他要求學(xué)生不遲到，自己每天清晨就早早起床，把校園打掃得干干凈凈、課桌擺放得整整齊齊，迎接孩子們的到來(lái)；他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自己無(wú)論再苦再累都要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、批改完每一本作業(yè)才睡，鄉(xiāng)村的晚上經(jīng)常停電，他就以備用燈或點(diǎn)著蠟燭工作到深夜；他要求學(xué)生做文明人，自己首先禮貌用語(yǔ)。老師的一言一行潛移默化著學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，在他的教導(dǎo)下，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多年來(lái)在全縣統(tǒng)考中，老師的班都排在學(xué)區(qū)第一、二名，豐木山小學(xué)的土墻上也貼滿了在學(xué)區(qū)六一匯演、廣播操比賽、作文競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得的各種獎(jiǎng)狀。老師把200多名孩子送進(jìn)了初中、高中，成為大城市的優(yōu)秀農(nóng)民工；更有幾十個(gè)像文貴那樣考入中南民族學(xué)院的大學(xué)生們畢業(yè)后走出大山，成為建設(shè)祖國(guó)的行業(yè)骨干。老師自己也十多次被評(píng)為縣十佳教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。當(dāng)年青春年少的老師來(lái)到豐木山，看到這里土質(zhì)疏松不好砌圍墻，為了學(xué)生安全將校舍周邊種滿了小樹(shù)，如今那些高大的柏樹(shù)已成為