高二物理下冊(cè)感應(yīng)電流知識(shí)點(diǎn)梳理

1、3/3高二物理下冊(cè)感應(yīng)電流知識(shí)點(diǎn)梳理物理在絕大多數(shù)的省份既是會(huì)考科目又是高考科目 ,在高中的學(xué)習(xí)中占有重要地位。小編準(zhǔn)備了高二物理下冊(cè)感應(yīng)電流知識(shí)點(diǎn) ,希望你喜歡。電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生條件：1.概念：由磁得到電的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電磁感應(yīng)中得到的電流叫感應(yīng)電流 ,得到的電動(dòng)勢(shì)叫感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)2.產(chǎn)生條件：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件： 電路必須閉合 穿過回路的磁通量要發(fā)生變化感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生條件：無論電路閉合與否 ,只要穿過線圈的磁通量發(fā)生變化 ,電路中就一定有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生。產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那局部導(dǎo)體就是電源感應(yīng)電流方向的判定：(1)楞次定律、楞次定律：感應(yīng)電流的磁場 ,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

2、。楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定 ,而右手定那么只適用于導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況 ,此種情況用右手定那么判定比用楞次定律判定簡便。、對(duì)楞次定律的理解誰阻礙誰?感應(yīng)電流的磁通量阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁通量;阻礙什么?阻礙的是穿過回路的磁通量的變化 ,而不是磁通量本身;如何阻礙?原磁通量增加時(shí) ,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反;當(dāng)原磁通量減少時(shí) ,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同 ,即增反減同阻礙的結(jié)果?阻礙并不是阻止 ,結(jié)果是增加的還增加 ,減少的還減少。、楞次定律的另一種表述：感應(yīng)電流總是阻礙產(chǎn)生它的那個(gè)原因 ,表現(xiàn)形式有三種：阻礙原磁通量的變化;阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)(來時(shí)拒 ,

3、去時(shí)留);阻礙原電流的變化(自感)。、運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向的根本思路可歸結(jié)為：一原、二感、三電流 ,即為：明確原磁場：弄清原磁場的方向及磁通量的變化情況;確定感應(yīng)磁場：即根據(jù)楞次定律中的阻礙原那么 ,結(jié)合原磁場磁通量變化情況 ,確定出感應(yīng)電流產(chǎn)生的感應(yīng)磁場的方向;判定電流方向：即根據(jù)感應(yīng)磁場的方向 ,運(yùn)用安培定那么判斷出感應(yīng)電流方向。(2)右手定那么伸開右手讓拇指跟其余的四指垂直 ,并且都跟掌心在同一個(gè)平面內(nèi) ,讓磁感線垂直從手心進(jìn)入 ,拇指指向?qū)w的運(yùn)動(dòng)方向 ,其余四指指的就是感應(yīng)電流的方向。判斷有無感應(yīng)電流產(chǎn)生的方法：(1)判斷有無感應(yīng)電流產(chǎn)生 ,關(guān)鍵是抓件兩個(gè)條件：電路是否為閉合電路;穿過電路本身的磁通量是否發(fā)生變化 ,其主要內(nèi)涵表達(dá)在變化二字上。電路中有沒有磁通量不是產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 ,如果穿過電路的磁通量很大但不變化 ,那么不管有多大 ,也不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。(2)分析磁通量是否變化時(shí) ,既要弄清楚磁場的磁感線分布 ,又要注意引起磁通量變化的三種情況：由于線框所在處的磁場變化引起磁通量變化;由于線框在垂直于磁場方向的投影面積變化引起磁通量變化;有可能是磁場及其垂直于磁場的面積都發(fā)生變化。(3)畫好各種俯視圖、