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文檔簡介

第5課 同窗之誼心理學家加德納提出的 九種智能理論相互學習三人行，必有我?guī)熝?小插曲 小英和小華是同學，一天早晨，小英和小華背著書包一起進教室時，只聽見呲的一聲，小英的衣服被小華的書包拉鏈勾破了一個小口子，原來小華的書包拉鏈壞了 猜想一下：他們之間可能會采取哪些處理方式？這些方式分別會有怎樣的后果？ 第一種：冷處理法，僵化矛盾；第二種：吵嘴打架，激化矛盾；第三種：相互諒解，化解矛盾。 曾經(jīng)，你和哪位同學還有著矛盾、誤會沒有解開嗎？ 將它寫在愛心卡上遞給對方，讓文字代替言語去化解矛盾、消除誤會吧！相互諒解海納百川，有容乃大體育課上 體育課上，只聽老師一聲“預備，開始”后，女生們紛紛向跑道前方?jīng)_了出去，往他們800米的終點沖刺。可剛剛跑到一半時，小紅突然摔倒了，看上去很疼的樣子 思考：如果你是她的同學，你會怎么做？ 相互幫助贈人玫瑰，手留余香考試中小明小剛小剛，第5題的答案是什么呀？思考：作為同學，小剛應不應該幫助小明？為什么？

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