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1、比的應用北師大版六年級數(shù)學上冊會寧縣新添中心小學 馬鳳虎奶茶3 生活中一些事物組成的各部分的比。從中你可以獲取什么信息？7 3月12日是植樹節(jié)，學校把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數(shù)相等的三個班，怎樣分配才合理？平均分配按大班和小班人數(shù)的比來分比較合理。按大班和小班人數(shù)的比來分比較合理。 把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？ 把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？ 如果有140個橘子，按32又應該怎樣分？大班占2份小班占3份大班占 53小班占 52140個 3 25 140 56（個）52 140 84（個）53 把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？ 如果有140個橘子，按32又應該

2、怎樣分？大班占2份小班占3份140個 140（3+2）=28（個）每份多少個？ 283=84（個） 282=56（個）某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男嬰和女嬰人數(shù)比是51 50 。上月新生男女嬰兒各有多少人？ 第一站學校把栽70棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)，分配給各班一班有46人，二班有44人，三班有50人三個班各應栽樹多少棵？ 這道題與前面所做的題有什么區(qū)別？分配什么？按照什么來分？第二站 逐步加油1.第三站 加速前進 傳說古代印度有一位老人，臨終前留下一遺囑，要把19頭牛發(fā)給三個兒子。老大分總數(shù)的1/2，老二分總數(shù)的1/4，老三分總數(shù)的1/5 。按印度的教規(guī)，牛被視為神靈，不能宰殺，先人的遺囑又必須遵從。老人死后，三兄弟為分牛之事絞盡腦汁，卻計無所出，最后決定訴諸官府。官府一籌莫展，便以“清官難斷家務事”為由，一推了之。鄰居的智叟知道了，說：這好辦！你知道是怎么回事嗎？第四站 請你露一手用120厘米的鐵絲做一個長方體的框架

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