幼兒健康講座-PPT課件

1、歡迎大家！幼兒園健康活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)一、什么是健康？健康是生理、心理和社會的健全狀態(tài)， 而不只是沒有疾病。 1947年醫(yī)學(xué)專家在聯(lián)合國世界衛(wèi)生 組織的憲章中寫下的定義一個(gè)只有在身體健康、心理健康、社會 適應(yīng)性良好和道德等四方面都健全，才算 是完全健康的人。 20世紀(jì)90年代世界衛(wèi)生組織定義二、幼兒健康教育的概念廣義的概念：“幼兒健康教育是為培養(yǎng)幼兒健康意識和自我保健能力、促進(jìn)身心健康所采取的一切措施，它包括幼兒健康教育活動、健康服務(wù)和健康環(huán)境三方面?！豹M義的概念：其一，幼兒健康教育是以培養(yǎng)幼兒健康意識和自我保健能力，促進(jìn)身體發(fā)育、增進(jìn)健康為主要目的的教育活動，它包括身體和心理的健康教育、體

2、育、生活自理、安全自護(hù)和環(huán)境與健康。其二，幼兒健康教育是以向幼兒傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為習(xí)慣為主要目的的教育活動。它包括健康教育活動和生活活動中衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)。三、健康教育活動的特點(diǎn)及原則 特點(diǎn)： 1、注重情感教育和養(yǎng)成教育2、源于周圍環(huán)境中的生活常識3、采取多形式的教育活動4、專門的健康教育活動與生活活動5、充分調(diào)動幼兒主動活動的積極性6、健康教育效果評價(jià)具有自身特點(diǎn)原則： 1、保教結(jié)合的原則2、三位一體化原則3、活動性原則4、科學(xué)性原則5、生活性原則四、幼兒健康活動體系五、幼兒健康教育途徑與方法 幼兒健康教育途徑通常通過教學(xué)活動、體育活動、勞動和日常生活等途徑進(jìn)行，也可進(jìn)行健康咨詢活動與

3、家庭配合進(jìn)行教育。 教育方法主要有游戲法、動作與行為練習(xí)、討論、表演、示范、參觀與訪問、實(shí)驗(yàn)、電化教育、感知體驗(yàn)等。 六、幼兒營養(yǎng)教育內(nèi)容與活動組織、指導(dǎo)幼兒營養(yǎng)教育內(nèi)容包括： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的食品營養(yǎng)和衛(wèi)生知識，認(rèn)識各類常見食物的名稱及其作用，初步掌握不同的事物有不同營養(yǎng)，懂得有些食物不能吃，有些食物不能多吃的道理。 2、有自我控制飲食的意識及能力，認(rèn)識不良飲食習(xí)慣對自己身體的影響。 3、培養(yǎng)良好飲食進(jìn)餐習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生 4、培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，學(xué)會使用勺、筷、碗等餐具，掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能、科學(xué)睡眠 5、糾正不良飲食習(xí)慣?；顒咏M織與指導(dǎo)：1、注重隨機(jī)教育2、重視幼兒膳食心理衛(wèi)生3、注重個(gè)

4、體差異4、加強(qiáng)全方位合作七、身體保健教育內(nèi)容與活動組織、指導(dǎo)身體保健教育內(nèi)容包括： 1、眼保健教育內(nèi)容。眼睛基本結(jié)構(gòu)及作用、科學(xué)合理用眼方法及習(xí)慣培養(yǎng)。 2、口腔保健教育內(nèi)容。口腔內(nèi)各器官特征及作用、學(xué)習(xí)漱口、刷牙技能、牙齒保?。ǚ乐锡x齒、換牙衛(wèi)生常識） 3、耳保健教育內(nèi)容。耳朵基本結(jié)構(gòu)及作用、測試聽力方法、耳衛(wèi)生習(xí)慣 4、皮膚保健教育內(nèi)容。皮膚保健作用、衛(wèi)生習(xí)慣 5、鼻保健教育內(nèi)容。鼻結(jié)構(gòu)與功能知識、擤鼻技能和保護(hù)鼻子的習(xí)慣活動組織與指導(dǎo)： 1、可以以游戲、文學(xué)作品、詩歌劇、表演唱為載體組織開展活動。 2、要充分利用電視、錄像、影碟、圖畫、模型等現(xiàn)代媒體幫助幼兒理解。八、安全救護(hù)教育內(nèi)容與活

5、動組織、指導(dǎo)安全救護(hù)教育內(nèi)容包括： 1、安全和自我波愛護(hù)意識培養(yǎng) 2、安全知識與技能教育。如電、水、火的危害、不將異物塞進(jìn)身體器官、不帶危險(xiǎn)物品、外出活動安全、遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則、防拐騙及求救、交通標(biāo)識及交通規(guī)則、學(xué)會打常見求救電話 3、耳保健教育內(nèi)容。耳朵基本結(jié)構(gòu)及作用、測試聽力方法、耳衛(wèi)生習(xí)慣 4、皮膚保健教育內(nèi)容。皮膚保健作用、衛(wèi)生習(xí)慣活動組織與指導(dǎo)： 1、對比法。鼓勵幼兒大膽體驗(yàn)，逐步找出最佳行為保護(hù)方法。 2、案例分析法。通過案例案情分析體會到其危害，學(xué)習(xí)自救方法和技能。 3、游戲模擬法。通過游戲模擬各種意外事故發(fā)生的場景，習(xí)得自救的動作、方法和技能。九、環(huán)境教育內(nèi)容與活動組織、指導(dǎo)

6、環(huán)境教育內(nèi)容包括： 1、懂得環(huán)境保護(hù)的基本知識和技能，認(rèn)識常見各類珍貴動植物，了解動植物與人的關(guān)系，動植物的生存與地理環(huán)境、水、土等的關(guān)系；了解環(huán)境污染對健康影響的簡單知識；認(rèn)識亂認(rèn)垃圾、破壞公共衛(wèi)生和健康的危害，學(xué)會垃圾簡單分類和處理方法；學(xué)會簡單工具在中花草、蔬菜，學(xué)會喂養(yǎng)動物；在教師指導(dǎo)下美化布置和料理自然角。 2、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。愛護(hù)公共環(huán)境和生態(tài)環(huán)境；講究個(gè)人衛(wèi)生；愛護(hù)動植物?；顒咏M織與指導(dǎo)：1、創(chuàng)設(shè)良好幼兒園生態(tài)環(huán)境。2、堅(jiān)持“兩個(gè)為主”，以滲透為主即將此內(nèi) 容滲透到教學(xué)和戶外、日常生活中。以 游戲?yàn)橹鳌?、做到“三個(gè)結(jié)合”，認(rèn)知活動與養(yǎng)成教育 相結(jié)合；日常教育與專題教育活動相結(jié) 合

7、；幼兒園教育與家庭教育、社會教育 相結(jié)合十、日常生活常規(guī)教育內(nèi)容與活動組織、指導(dǎo)長沙市幼兒園一日活動常規(guī) 一日活動是幼兒園工作的重心，是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑。為了切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量，科學(xué)有效地將幼教改革向縱深推進(jìn)，結(jié)合我市實(shí)際，特制定長沙市幼兒園一日活動常規(guī)。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。 二、基本原則 1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒樱?2、感知為主，重視養(yǎng)成教育； 3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性； 4、以人為本，關(guān)注個(gè)體差異； 5、隨機(jī)評價(jià)，注重科

8、學(xué)性。三、常規(guī)要求（一）來園、離園活動 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。 2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo)。 3、充分利用來園、離園時(shí)間主動與家長交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。（二）戶外活動 1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，以增?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。 3、注重戶外活動安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識。（三）生活活動 1、建立科學(xué)的生

9、活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。 3、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育。(四)游戲活動 1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個(gè)幼兒參與游戲。 2、保證游戲活動時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機(jī)會。 3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。 4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。(五)教育活動 1、教育活動以游戲?yàn)榛拘问?。教育活動?nèi)容既

10、貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動，親歷解決問題的探究過程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。 3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 4、關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒獲得滿足和成功的機(jī)會。 5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)資源的教育功能，使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展?；顒咏M織與指導(dǎo)：1、示范講解，先分解示范講解然后進(jìn)行整體示范講解，循序漸進(jìn)增加學(xué)習(xí)難度。2、操作法。引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)不斷的操作練習(xí)，把生活常規(guī)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的行為習(xí)慣。3、集中訓(xùn)練與個(gè)別指導(dǎo)法。4、隨機(jī)教

11、育法。十一、幼兒心理健康教育內(nèi)容與活動組織、指導(dǎo)心理健康的衡量標(biāo)準(zhǔn)： 1、智力發(fā)展正常 2、情緒反應(yīng)適度 3、人際關(guān)系正常 4、心理特點(diǎn)和行為與年齡相符 5、性格特征良好心理健康教育內(nèi)容包括： 1、情緒情感內(nèi)容。分辨基本情緒、情緒表現(xiàn)能力、用合理方式疏泄不良情緒、積極情緒的培養(yǎng)方法。 2、自我意識教育。自我認(rèn)識、自我評價(jià)能力、適當(dāng)?shù)淖晕液妥宰?、能?dú)立做事有主見、對成功和失敗反應(yīng)適度。 3、意志品質(zhì)教育。自制力、堅(jiān)持性、勇敢精神?；顒咏M織與指導(dǎo)： 1、抓住日常教育中的小片段以此為契機(jī)，情景 演示活動。2、行為練習(xí)。3、單元主題教育活動設(shè)計(jì)。十二、體育活動教育內(nèi)容與組織、指導(dǎo)1、幼兒園體育活動包括

12、哪幾種主要內(nèi)容或類型？以基本動作練習(xí)為主要內(nèi)容的游戲化體育活動：走步，跑步，跳躍，投擲，攀登，鉆，爬、平衡基本體操練習(xí)：體操動作，排隊(duì)和變換隊(duì)形體育游戲運(yùn)動器械練習(xí)：搖擺、顛簸類、攀登設(shè)備、車輛玩具、平衡板區(qū)域性體育活動親子運(yùn)動游戲野趣活動 2、體育活動組織原則： 活動量漸進(jìn)(運(yùn)動量、持續(xù)時(shí)間和運(yùn)動的服裝程度應(yīng)由簡單到復(fù)雜，由少量到大量，由輕緩逐漸加強(qiáng)) 經(jīng)常性 動靜交替 全面鍛煉 個(gè)別對待原則3、基本體操練習(xí) （1）感染：音樂感染（節(jié)奏鮮明、節(jié)拍特點(diǎn)與動作強(qiáng)度相適應(yīng)）、教師感染（情緒帶動）（2）科學(xué)：符合年齡特點(diǎn)、動作編排合理（上肢或四肢的伸展擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體腹背下肢及全身放松、整理。由小到大，再

13、由較大到小。）4、區(qū)域性體育活動 （1）活動時(shí)間大約為3040分鐘，根據(jù)季節(jié)變化作適當(dāng)調(diào)整， （2）組織形式：混合編排、年級為單位、班級為單位 （3）場地規(guī)劃及區(qū)域設(shè)置：按材料設(shè)置（將同一類的活動材料劃在一個(gè)區(qū)域內(nèi)盡可能提供種類多樣、數(shù)量充足的材料）、按動作設(shè)置（以發(fā)展某一方面的動作為主，要考慮幼兒動作發(fā)展的均衡性）、按主題設(shè)置（圍繞游戲性情景開展）5、野趣活動 （1）特點(diǎn)：自然性、挑戰(zhàn)性、充分性（2）活動設(shè)計(jì)：目標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察與指導(dǎo)、建議（3）組織與指導(dǎo)策略：根據(jù)天氣、季節(jié)變化設(shè)計(jì)主題，活動組織前要對地形環(huán)境做安全隱患排查，合理設(shè)置問題情景，豐富場景增添器械，適當(dāng)滲透安全、環(huán)保教育6、親

14、子運(yùn)動游戲 （1）特點(diǎn)：親情融洽性、材料簡便性、時(shí)空靈活性、 （2）不同年齡階段游戲組織策略：3-4歲 這階段幼兒跑步、跳躍、滾動身體是他們最樂于嘗試的要為他們提供足夠大的空間聯(lián)系，可以故事情節(jié)為線索指導(dǎo)動作的深入從而達(dá)到鍛煉的目的；4-5歲大肌肉動作發(fā)達(dá)小肌肉動作欠發(fā)達(dá)，可采取一些小器械運(yùn)動游戲；5-6歲 幼兒游戲時(shí)主題明確、規(guī)則意識強(qiáng)，要注意到游戲的內(nèi)容多樣性玩法多樣，在游戲時(shí)加入時(shí)間、空間概念和初淺的常識以及競賽。7、以基本動作練習(xí)為主要內(nèi)容的游戲化體育活動 （1）以基本動作練習(xí)為主要內(nèi)容的游戲化體育活動、體育游戲各環(huán)節(jié)主要目的與任務(wù) 開始部分的任務(wù)：組織幼兒，集中注意力；調(diào)動興趣、積極性；明確內(nèi)容和要求；根據(jù)基本部分的內(nèi)容，做一些有針對性的準(zhǔn)備活動，活動重點(diǎn)部位，縮短機(jī)體進(jìn)入工作狀態(tài)的時(shí)間，為下面的活動做好適應(yīng)性準(zhǔn)備。 開始部分的內(nèi)容：排隊(duì)和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；說明活動的要求和主要內(nèi)容；做一些基本體操或模仿活動；開展一些運(yùn)動負(fù)荷不大、有利于發(fā)展的幼兒體能的游戲；也可進(jìn)行一些簡單的舞蹈和律動。 基本部分的任務(wù)：主要在于完成此次集體教學(xué)活動的教育教學(xué)任務(wù)，如新授的、有一定難度的內(nèi)容以及高度興奮、活動量較大的游戲活動等從中通過幼兒自身的身體練習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)等。 結(jié)束部分的任務(wù)：降低幼兒大腦的