最新部編人教語文七年級上冊《濟南的冬天》省優(yōu)質課獲獎課件--

1、濟南的冬天老舍1 學會細致地觀察并生動地描寫自然景物； 2 理清文章思路，學習課文清晰的層次、合理的布局以及情景交融的寫作方法。 3 理解運用對比、比喻、排比、 擬人等修辭手法的作用。4.體會作者抒發(fā)的思想感情，培養(yǎng)熱愛祖國山水的 美好情感。 春天是昂揚向上的， 夏天是熱情奔放的， 秋天是收獲幸福的， 談到冬天，大家常會聯想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。 北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可親、笑容可掬。

2、今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄澈的水情境導入 老舍(18991966)，現代著名作家，人民藝術家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個城市貧民家庭。五四”新文化運動中，開始用白話創(chuàng)作。 作品有小說駱駝祥子、話劇茶館等，收在老舍文集里。 本文約寫于19301931年間，是作者在濟南齊魯大學任教時寫的。濟南() 倫敦()鑲上( )奇跡() 寬敞( )看護()貯蓄() 水藻()髻兒()讀準字音jdnxingjchngknzhxzoj著數() 著落（ ）著涼() 你聽著（ ）水澄清了后再喝()澄清() zhuzhodngchngzhezho

3、響亮：溫晴：出奇：安適：本課指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。解釋詞語慈善：鑲：貯蓄：澄清：空靈：把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。本課指清亮，透明。美妙無窮而不可捉摸。原指仁慈、善良，對人關懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。 作者緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景，作者是怎樣描述的呢?表達了自己怎樣的感受呢?請看課文。 按描寫的不同景物，給文章分段，并歸納段意。寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點。寫濟南冬天的山景陽光朗照下的山景。雪后的山景。城外遠山。一二三寫濟南冬天的水色。(1)(25

4、)(6)作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三組對比 沒有風聲（和北平比） 沒有重霧（和倫敦比） 沒有毒日（和熱帶比） 北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。 倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。 熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣。運用對比手法寫有什么好處? 通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點，描繪濟南冬天的景色。 小結 文章一開頭，就緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一天氣特點，贊譽濟南是個“寶地”，這是貫串全文的主線，下文描繪的濟南冬天獨

5、有的美景，都是與此相聯系的。 第2自然段怎樣轉入寫陽光朗照下的山景。 用過渡句“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”，轉到寫冬天的山。 濟南的這些小山有什么地理特征? 小山把整個濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒，寫出濟南小山圍城的地理環(huán)境。 陽光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠山 水 色陽光朗照下的山1、請找出描繪這一景物的語段，并找出能表現作者感情的詞語！明確：第二段；暖和安適地睡著、喚醒、特別可愛、放在一個小搖籃里2、這種景物具有人的感情的寫法在修辭上稱為什么？明確：擬人3、這一段寫出了濟南冬天的什么特點？明確：“暖和安適”“可愛”薄雪覆蓋下的山1、薄雪覆蓋的小山，妙在哪里？ 作者按空

6、間順序描繪，用了系列比喻、擬人，把各處細部雪的光、色、態(tài)一一展現出來，有層次地寫出秀美景色和嬌美情態(tài)。 頂著“白花”的“看護婦”比喻雪光，“帶水紋的花衣”比喻雪色，“山的肌膚”“鑲銀邊”比喻雪態(tài)，“露出粉色”“害羞”擬人手法寫出雪態(tài)。從上到下，如工筆畫，描寫出薄雪覆蓋下的小山特別的嬌柔秀氣?！绊?、鑲、穿、露”動詞準確生動。2、用什么修辭手法寫雪后山景？城外的遠山1、濟南城外遠山的特點 寫出小山素淡雅致的特點，有如一幅小水墨畫?！芭P”寫出一種恬靜安逸的氣氛。 第一是暖，不但不結冰，不還冒著熱氣；二是綠，用綠萍、經水藻、柳影的綠烘托出水的綠，寫出水的溫暖多情，富于生機；三是活，十分清亮通透藍汪汪，

7、如一塊空靈的藍水晶。 2、濟南冬天水的特點 水 色文中滲透作者對濟南的冬天什么樣的感情?哪些句子寫出了作者這種感情“這就是冬天的濟南”直接表達作者喜愛、贊美濟南的感情。說說文中運用了哪些修辭手法，并找出相關的句子。用比喻和擬人小結寫作特點1）善用比喻和擬人，寫出濟南不高的山，不冷的冬天，準確而恰到好處，予人美感。 2）寓情于景，情景交融或直接抒情，或創(chuàng)設意境，流露深情，或虛實結合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。 3）注意色調對比，抓住主要景物的主要特征描寫，既有簡筆寫意畫，又有細膩的工筆畫。 4）突出自己最鮮明的印象和感受，喚起讀者體驗，仿如身臨其境 濟南的冬天一濟南的天氣 二冬天的濟南 異地之冬北

8、平 倫敦 熱帶 多風 多霧 日光毒，響亮 （奇跡） （怪事） （害怕）濟南的冬天無風聲 無霧響晴 溫情對比喜愛“寶地”山陽光朗照下的山暖和、舒適、可愛、充滿溫情（小搖籃）薄雪覆蓋下的山嬌美、秀氣 城外遠山素淡、雅致水曖不結冰 綠溫暖多情，富于生機 活清亮通透 處處圍繞“溫晴”來寫不可以。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。 標題可否換為“冬天的濟南”? 作業(yè) 寫作練習：寫故鄉(xiāng)的冬天，抓住景物的特征。假如你是一位導游，冬季帶領游客來濟南，追隨老舍的足跡，請你設計一下導游詞。比較春和濟南的冬天在寫法上的異同。 第2段哪些句子寫

9、出了濟南冬天的特點? 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說 用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境, 用擬人的手法表現溫存體貼的撫慰,從而給濟南人們到來溫暖.寫出這一圈小山的特別可愛。 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒?！八薄皢拘选倍际菙M人的寫法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了冬天的濟南“暖和安適”的特點。 面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。 從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動。這一段寫出了濟南冬天的什么特點？“暖和安適”“可愛”文章按怎樣的順序描寫雪后的山景

10、？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景?！白蠲畹氖窍曼c小雪呀”雪后山景“妙”在何處?“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映生色；藍天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！吧郊馊琢耍o藍天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，1.妙在雪光、雪色“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚” “那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”以動寫靜，寫出了雪動人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。2.妙在雪態(tài)第4自然段怎樣寫城外的遠山的景象？ 用城內的“狹窄”映襯城外的“寬敞”

11、，用兩個“臥”字，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”；用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻城外的遠山。三筆兩筆就勾畫了濟南冬天城外遠山的特點。濟南冬天的水1.水的綠：2.水的清、亮： 作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯想到綠的精神，聯想到春意盎然的生機。 作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。 “水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。” “就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”用擬人突出水的綠的特征。 “整個的是塊空靈的藍水晶”用比喻突出水的清亮的特征。寫景抒情的特點 情景交融。文章在

12、描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。直接抒發(fā)感情。創(chuàng)造意境，流露深情。虛實結合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。如開頭通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。如“請閉上眼睛想：一個老城這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點小雪呀!”這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達作者贊美的真情。如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊”等，寫出景物的外形，飽含喜愛的心情。 小結 本文布局謀篇層次井然，以“濟南的冬天”作標題，表明所寫時間、地點的范圍，接著文章開頭一段通過三組對比，寫濟南冬天的天氣特點，贊譽濟南是個“寶地”，這

13、是貫串全文的主線。再接著寫濟南冬天的山景和水景。篇末以“這就是冬天的濟南”為全文的結束語，既和開頭“濟南真算個寶地”相呼應，又點題，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟南的喜愛之情。(一)給下列加點詞注音。A著急( )著落( ) B薄雪( )刻薄( ) C暖和( )應和( )D黃暈( )頭暈( )(二)文章開頭用了三組對比：這三組對比突出_。zhozhubobhuohynyn溫晴 最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 1給下面的字注音。 髻( ) 鑲( ) 2畫橫線的第句運用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來比喻_，用“日本看護婦”來比喻_ 。 3文中畫線的第句描寫了_和_相間的美景。 4這段文字寫景的順序依次是_、_、 _ 、 _ ，自_ 到_的_