新部編人教版九年級(jí)道德與法治上第三課追求民主價(jià)值ppt教學(xué)課件(2課時(shí))

1、第二單元 民主與法治第三課 追求民主價(jià)值第1課時(shí) 生活在民主國(guó)家道德與法治九年級(jí)上冊(cè)（ RJ ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課 貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村，最近因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國(guó)。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財(cái)小組審核”字樣的印章分為五瓣，分別由四名村民代表和一名黨支部委員保管，村里的開(kāi)銷須經(jīng)他們中至少三人同意后，才可將其合并起來(lái)蓋章，蓋了章的發(fā)票才可入賬報(bào)銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“史上最牛公章”。 “史上最牛公章”體現(xiàn)出了村民什么思想？（學(xué)生從不同的角度闡述）新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：民主的足音1.對(duì)民主的看法活動(dòng)：小記者采訪（1）選一名同學(xué)擔(dān)任小記者，采

2、訪同學(xué)們對(duì)民主的看法，對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行分類整理。（2）學(xué)生表達(dá)自己的看法?？?結(jié)： 一般來(lái)說(shuō)，民主在價(jià)值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主，民主價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個(gè)國(guó)家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國(guó)情。2.仁人志士對(duì)民主的追求 1842年與英國(guó)侵略者簽訂中國(guó)近代史上的第一個(gè)不平等條約南京條約。從此，中國(guó)人民抗擊侵略、反對(duì)專制、救亡圖存、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的步伐從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。（1）閱讀教材第31頁(yè)“探究與分享”； （2）思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？ 民主就是變中國(guó)當(dāng)時(shí)的專制制度為西方國(guó)家的議會(huì)制度。民主就是“主權(quán)在民”“以法律限制權(quán)力”。 民主就是通過(guò)建立

3、民主國(guó)家，確立人民的主權(quán)地位以及各種具體的民主權(quán)利。3.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行的社會(huì)主義民主不懈探索（1）閱讀教材第32-33頁(yè)內(nèi)容，理清中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義民主不懈探索的脈絡(luò)并進(jìn)行總結(jié)。資料圖：江西瑞金中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府舊址。陜甘寧邊區(qū)政府舊址新中國(guó)成立（1）閱讀教材第32-33頁(yè)“探究與分享”；（2）結(jié)合學(xué)過(guò)的憲法知識(shí)，說(shuō)說(shuō)為什么社會(huì)主義民主的發(fā)展需要憲法保障？提 示： 我國(guó)憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，是治國(guó)安邦的總章程。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國(guó)憲法的基本原則。憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。 憲法規(guī)定社會(huì)主

4、義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度，明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。等等目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新型的民主1.社會(huì)主義民主是新型的民主我國(guó)新型民主具有哪些特點(diǎn)？總 結(jié)：（1）社會(huì)主義民主是中國(guó)人民的自覺(jué)選擇。社會(huì)主義民主的本質(zhì)，是人民當(dāng)家作主。（2）民主是具體的，從來(lái)沒(méi)有抽象的民主。（3）社會(huì)主義民主是廣泛的民主，是有史以來(lái)絕大多數(shù)人真正享有的民主。（4）社會(huì)主義民主是真實(shí)的民主，人民的意愿可以得到充分反映。（1）閱讀教材第34頁(yè)“探究與分享”；（2）思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾最關(guān)切

5、的問(wèn)題？提 示： 人大代表經(jīng)過(guò)民主選舉方式產(chǎn)生，來(lái)自于人民代表人民行使國(guó)家權(quán)力，具有廣泛性、代表性、先進(jìn)性，人大代表所代表的利益和意志是全體人民的利益和意志。政協(xié)委員密切聯(lián)系群眾，了解和反映群眾的愿望和要求。2.社會(huì)主義民主的重要形式 近年來(lái)，廣場(chǎng)舞可謂是以“星星之火可以燎原”之勢(shì)，火遍大江南北。不過(guò)隨著廣場(chǎng)舞群體的壯大，隨之而起的問(wèn)題也日漸凸顯，噪音擾民、爭(zhēng)占場(chǎng)地、非法斂財(cái)場(chǎng)所等等，一時(shí)間廣場(chǎng)舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與群體也備受關(guān)注與熱議。特別是廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題一直都是社會(huì)輿論熱點(diǎn)，好多人也深受噪音困擾。材料呈現(xiàn)：你認(rèn)為廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題應(yīng)如何解決？總 結(jié)： 我國(guó)實(shí)行人民民主，保證人民當(dāng)家作主，既要發(fā)展選舉民主

6、，人民通過(guò)選舉行使權(quán)利，又要發(fā)展協(xié)商民主，人民內(nèi)部各方面在重大決策的過(guò)程中進(jìn)行充分協(xié)商，盡可能就共同性的問(wèn)題取得一致意見(jiàn)。這是我國(guó)社會(huì)主義民主的兩種重要形式。3.社會(huì)主義民主制度（1）閱讀教材第36頁(yè)“探究與分享”。（2）村民說(shuō)事制度是我國(guó)基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說(shuō)這種制度有利于村民實(shí)現(xiàn)基層民主？（3）我國(guó)還有哪些民主制度？提 示：（2）村民說(shuō)事制度，一方面實(shí)現(xiàn)了干部與群眾平等對(duì)話，另一方面，公眾的參與也是對(duì)村干部決策的補(bǔ)充和完善，使其決策特別是關(guān)系到村民利益的決策能夠讓村民滿意。“村民說(shuō)事”是村民想在一起、干在一起的好載體，是協(xié)商于民、協(xié)商為民的好載體。等等。（3）人民代表大會(huì)制度

7、；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元 民主與法治第三課 追求民主價(jià)值第2課時(shí) 參與民主生活道德與法治九年級(jí)上冊(cè)（ RJ ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課 九年級(jí)學(xué)生小澤發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附近有一家非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧，一些同學(xué)課余時(shí)間經(jīng)常泡在那里，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。于是，小澤撥打市長(zhǎng)熱線電話反映這一情況。不久，這家網(wǎng)吧被取締了。（1）你怎樣理解小澤撥打市長(zhǎng)熱線電話這個(gè)行為？（2）小澤還可以采取哪些方式反映問(wèn)題？提 示：（1）小澤具有民主意識(shí)，積極參與民主生活，懂得正確行使民主權(quán)利等。（2）通過(guò)人大代表或直接向全

8、國(guó)人大常委會(huì)和地方人大常委會(huì)反映問(wèn)題；采用書(shū)信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門反映問(wèn)題；通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體反映問(wèn)題；等等。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：行使民主權(quán)利1.行使民主權(quán)利的意義（1）觀看圖片；（2）圖片反映了什么？有什么意義提 示： 參與行使民主權(quán)利； 公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。公民依照法律法規(guī)，通過(guò)各種途徑，以不同形式參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。（1）社會(huì)生活中需要參加投票選舉，在“投誰(shuí)一票”的問(wèn)題上你是怎么想的？（2）你同意他們的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由，與同學(xué)交流討論。2.行使民主權(quán)利提 示： （1）民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主

9、權(quán)利的一種重要形式，我們應(yīng)該珍惜這項(xiàng)權(quán)利。公民只有切實(shí)行使好這一權(quán)利，才能更好地管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)；是否認(rèn)真對(duì)待自己手中的一票，是衡量我們參與感、責(zé)任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治參與能力的體現(xiàn)，也是表明公民政治素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志；等等。 （2）我不同意他們的說(shuō)法。理由：要珍惜自己的民主權(quán)利；要堅(jiān)持公平和公正的原則參加選舉；要以理性的態(tài)度參與選擇；選舉誰(shuí)不僅要看他的能力，還要看他的品德；等等。 2018年2月23日上午，黑龍江省委副書(shū)記、省長(zhǎng)陸昊主持召開(kāi)省政府常務(wù)會(huì)議，會(huì)議決定，為保證中小學(xué)生身心健康、有充足睡眠時(shí)間，從3月1日新學(xué)期開(kāi)學(xué)起，全省小

10、學(xué)生、初中生早晨到校時(shí)間由目前早7:10后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一早8:00，高中生由目前早6:30后不同時(shí)間推遲到全省統(tǒng)一早7:30。調(diào)整學(xué)生早上的上學(xué)時(shí)間，屬于公共決策，不應(yīng)由教育部門單方面決策，而應(yīng)當(dāng)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，進(jìn)行民主決策。這是在推進(jìn)推遲上學(xué)政策時(shí)必須注意的，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為推遲上學(xué)就好，不推遲就不好。在做出重大教育決策時(shí)，必須公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn)，包括舉行聽(tīng)證會(huì)，否則，一些出發(fā)點(diǎn)好的政策也會(huì)遭遇執(zhí)行難。材料呈現(xiàn)：參與民主決策是行使民主權(quán)利嗎？（1）查找相關(guān)法律法規(guī)，討論為什么要舉行定價(jià)聽(tīng)證會(huì)。（2）參加聽(tīng)證會(huì)的是來(lái)自不同方面的代表，請(qǐng)你模擬其中一方代表提出意見(jiàn)和主張。提 示： （1）價(jià)格聽(tīng)

11、證會(huì)是價(jià)格民主決策的重要形式，也是我國(guó)民主法治建設(shè)取得重大進(jìn)展的標(biāo)志之一；舉行定價(jià)聽(tīng)證會(huì)有利于提高政府價(jià)格決策的科學(xué)性和透明度，促進(jìn)政府價(jià)格決策的民主化和規(guī)范化；等等。 （2）如消費(fèi)者：政府有關(guān)部門要充分考慮消費(fèi)者特別是中低收入旅客的承受能力；鐵道部作為鐵路行業(yè)主管部門應(yīng)研究采取切實(shí)措施，促進(jìn)鐵路發(fā)展，滿足消費(fèi)者的需要；不要單純地采取提價(jià)的方法，抑制旅客需求，緩解供求矛盾；等等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：培育民主素養(yǎng)1.為什么要培育民主素養(yǎng)？ 近日，榆林市公安局榆陽(yáng)分局依法查處并刑事拘留一名在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息的網(wǎng)民。2018年2月11日，北京西單大悅城持械傷人事件發(fā)生后，網(wǎng)民趙某某（男，漢族，

12、33歲，山東滕州人）為吸引網(wǎng)民關(guān)注，利用互聯(lián)網(wǎng)編造、故意傳播虛假恐怖信息，故意制造恐慌氣氛，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序。趙某某對(duì)其涉嫌犯罪的事實(shí)供認(rèn)不諱。材料呈現(xiàn)： 目前，該趙已被公安機(jī)關(guān)依法采取刑事強(qiáng)制措施。網(wǎng)警提醒：互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息應(yīng)遵守法律法規(guī)，對(duì)編造、故意傳播虛假恐怖信息，或明知是虛假信息仍故意在網(wǎng)絡(luò)上傳播引起社會(huì)恐慌，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的行為，公安機(jī)關(guān)將依法嚴(yán)懲。結(jié)合材料分析為什么要培育民主素養(yǎng)？提 示： 民主不只是一種社會(huì)政治制度，也應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個(gè)國(guó)家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主素養(yǎng)密切相關(guān)。 民主素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)

13、。它是公民參與公共事務(wù)和民主生活需要的生識(shí)、態(tài)度和行為參力的綜合體現(xiàn)。它常常表現(xiàn)為平等參與、尊重多元、學(xué)會(huì)妥協(xié)、守法負(fù)素等。（1）閱讀教材P42頁(yè)“探究與分享”；（2）你是否同意上述觀點(diǎn)？說(shuō)明你的理由。（3）寬容謠言是不是民主素養(yǎng)？（4）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，謠言通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對(duì)各種形式的謠言，我們應(yīng)該怎么做？提 示： （1）不同意上述觀點(diǎn)。理由: 謠言是對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)事件的一種不確切信息的傳播。謠言的功能總是消極的。它可以傷害個(gè)人，傷害群體，傷害社會(huì)，傷害國(guó)家。我們有說(shuō)錯(cuò)話的權(quán)利，但是任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因?yàn)橛械闹{言具有社會(huì)危害性，是違法犯罪行為，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。因此，我們要敢于舉報(bào)制造和傳播謠言的行為。提 示： （2）寬容謠言不是民主素養(yǎng)。因?yàn)椋好裰魉仞B(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。它是公民參與公共事務(wù)和民主生活需要的知識(shí)、態(tài)度和行為參力的綜合體現(xiàn)。公民參與民主生活，要求具有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，不斷增強(qiáng)分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問(wèn)題。提 示： （3）對(duì)他人的謠言應(yīng)該持不聽(tīng)、不信、不問(wèn)、不傳的態(tài)