蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第4單元 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 教案

1、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。 2培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。 3讓學(xué)生在探索過(guò)程中，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：探索真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的過(guò)程。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、鋪墊孕伏1什么叫做分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？ 2你能說(shuō)出一些分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明這個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么意義嗎？二、探究新知1認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 （1）出示例5學(xué)生涂色表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。把每個(gè)圓都看作單位“1”，都平均分成幾份？每份是幾分之幾？涂色部分各表示幾分之幾？每個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)14 ？ 要表示

2、5個(gè)14 ，該怎樣涂顏色？明確：用一個(gè)圓最多只能表示4個(gè)14 ，表示5個(gè)14 要用兩個(gè)圓。5個(gè)14 就是54 。通過(guò)剛才的涂色，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)涂色部分不滿1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子比分母小；涂色部分正好滿1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子和分母相等；涂色部分超過(guò)1個(gè)單位時(shí)，分?jǐn)?shù)的分子比分母大。 （2）教學(xué)例6出示例6，學(xué)生涂色。要表示每個(gè)分?jǐn)?shù)，各要涂幾個(gè)15 ？分別用了幾個(gè)圓？你有什么發(fā)現(xiàn)？ （3）分?jǐn)?shù)分類 比較例5、例6中的這些分?jǐn)?shù)，你能給它們分一分類嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的？ （4）認(rèn)識(shí)概念 分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。分子和分母相等或者分子大于分母的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。 和1相比，誰(shuí)大，誰(shuí)?。?你能分別舉幾個(gè)真

3、分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)嗎？ 你能再說(shuō)說(shuō)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，特點(diǎn)嗎？ 2練習(xí) （1）做“練一練”第1題。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)分別把什么看做單位“1”？（2）做“練一練”第2題。你是怎么判斷的？（3）做“練一練”第3題。學(xué)生填空，再交流，呈現(xiàn)結(jié)果。（4）判斷。（說(shuō)說(shuō)你判斷的理由）真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù)。（ ）假分?jǐn)?shù)都大于1。（ ）小于78 的真分?jǐn)?shù)只有6個(gè)。（ ）三、課堂練習(xí)1練習(xí)九第1題。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那些事真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)，再獨(dú)立涂色，互相檢查。交流：你是怎么涂的？2.練習(xí)九第2題學(xué)生獨(dú)立描點(diǎn)。真分?jǐn)?shù)集中分布在0和1之間的這一段上，而假分?jǐn)?shù)則分布在從1開(kāi)始向右的部分，進(jìn)而體會(huì)到真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。3練習(xí)九第3題學(xué)生獨(dú)立填空，交流結(jié)果。提問(wèn)：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)各是把哪一個(gè)量看作單位“1”的？為什么結(jié)果都是真分?jǐn)?shù)？4練習(xí)九