統(tǒng)編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第4單元 “地毯式”自主學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)自查表

1、統(tǒng)編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第4單元 “地毯式”自主學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)自查表要識(shí)記、過(guò)關(guān)的內(nèi)容單元首頁(yè)【人文主題】本單元以“童話”為主題編排了四篇課文，彩色的夢(mèng)楓樹(shù)上的喜鵲沙灘上的童話我是一只小蟲(chóng)子。通過(guò)豐富的想象讓孩子們走進(jìn)充滿童趣的童話世界?！菊Z(yǔ)文要素】初步感知課文所表達(dá)的情感。彩色的夢(mèng)是一首充滿童真的兒童詩(shī)，整首詩(shī)共有四小節(jié)。小朋友們用彩色鉛筆畫(huà)出多姿多彩的事物，表現(xiàn)了孩子們對(duì)大自然的喜愛(ài)和向往。楓樹(shù)上的喜鵲是一篇想象力豐富、充滿童趣的散文。主要寫(xiě)“我”喜歡站在渡口邊的楓樹(shù)底下看喜鵲的窩，看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)、游戲，表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛(ài)之情和大自然的由衷熱愛(ài)之情。沙灘上的童話表現(xiàn)了孩子

2、們純真的童心、快樂(lè)的生活。我是一只小蟲(chóng)子是一篇自述性的散文，表達(dá)了“我”對(duì)生活的熱愛(ài)之情。8.彩色的夢(mèng)（1）會(huì)認(rèn)字盒 （h） 聊（li o） 坪（png） 郁（y）囪（cng）般 （bn) 精（jng） 叮（dng）嚀（nng）巧記：猜謎語(yǔ)：器皿合上蓋（盒） 卯時(shí)耳邊說(shuō)話（聊）土地很平坦（坪）有耳（阝）能聽(tīng)音（郁）加一加：口+丁=叮 口+寧=嚀演變法：“囪”是象形字。請(qǐng)看下圖演變過(guò)程。（2）會(huì)寫(xiě)字彩（彩色）（彩云） 夢(mèng)（做夢(mèng)）（夢(mèng)鄉(xiāng)）森（森林）（森嚴(yán)） 拉（拉手）（拉長(zhǎng)）結(jié)（結(jié)果）（結(jié)實(shí)） 蘋(píng)（蘋(píng)果）（蘋(píng)果樹(shù)）般（一般）（般配） 精（精美）（妖精） 靈（靈活）（靈動(dòng)）（3）正字音：前鼻音：般（

3、bn) 森（sn）后鼻音：囪（cng） 夢(mèng) (mng) 精（jng）叮（dng） 嚀（nng） 蘋(píng)（png）靈（lng）(4)正字形：般：第八畫(huà)沒(méi)有鉤。結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。靈：上半部分是“彐”，口朝左開(kāi)。（5）會(huì)理解彩色：各種各樣的顏色。蔥郁：蔥蘢。指事物長(zhǎng)得好。夢(mèng)境：睡夢(mèng)中經(jīng)歷的情景。叮嚀：一遍又一遍的囑咐。（6）會(huì)讀背蔥郁的森林 大塊的草坪 大朵的野花 大片的藍(lán)天蘋(píng)果般的太陽(yáng)（7）多音字結(jié)：ji（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）ji（結(jié)束）（結(jié)尾）區(qū)分：表示已經(jīng)長(zhǎng)出果實(shí)讀一聲。表示事物發(fā)展到最后的狀態(tài)讀第二聲。例：小明語(yǔ)文考了100分，這是他努力的結(jié)ji果。例：樹(shù)上已經(jīng)結(jié)ji滿很多又大又紅的

4、蘋(píng)果。（8）近義詞：蔥郁蔥蘢 叮嚀叮囑 透明透亮（9）反義詞：長(zhǎng)短 硬軟 透明渾濁（10）練一練：用“有的有的有的”寫(xiě)句子。例1：下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開(kāi)心極了。例2：天上的云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛(ài)的小貓，有的像張著大嘴的獅子。課后習(xí)題1.朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)，再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。朗讀指導(dǎo)：首先要讀出夢(mèng)境的美好和快樂(lè)，其次要讀好句子中的破折號(hào)，將破折號(hào)前面字音稍微拉長(zhǎng)，稍作停頓，不能一字一頓。最后省略號(hào)，減速，適當(dāng)拉長(zhǎng)“流動(dòng)”的讀音，讀出余韻未了的感覺(jué)。參考讀法： 我的/彩色鉛筆，是/大森林的/精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香/，有季

5、節(jié)風(fēng)，還有/紫葡萄的叮嚀，在/溪水里流動(dòng) 說(shuō)話訓(xùn)練：“我”畫(huà)了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫(huà)了森林里的雪松和小鳥(niǎo)，畫(huà)了小屋和天上的紅太陽(yáng)，還有很多很多呢！2.你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)。老師指導(dǎo)：先熟讀兩個(gè)小節(jié)，發(fā)揮想象，自己還想畫(huà)出哪些美麗的圖畫(huà)。想好后選擇一個(gè)小節(jié)進(jìn)行仿寫(xiě)。相信自己可以的。參考答案：彩色的夢(mèng)海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué) 王毓培雨水飛過(guò)的地方，枯萎的草坪，綠了；美麗的花苞，紅了；干枯的小河，藍(lán)了；藍(lán)得透亮！在湛藍(lán)的小河里，魚(yú)兒們?cè)诹奶?，多希望河水變得更加清澈。大?shù)的樹(shù)頂上，出現(xiàn)了一把鐮刀似的月牙，又尖又亮。點(diǎn)評(píng)：小作者眼里

6、的世界多美好??！雨水是萬(wàn)物的希望，它會(huì)讓草兒更綠，花兒更紅，小河更清澈。通過(guò)豐富的想象把世界裝扮的多姿多彩。讀著讀著，仿佛可以和動(dòng)植物對(duì)話了，非常生動(dòng)有趣?！局笇?dǎo)教師：馬永芳】9、楓樹(shù)上的喜鵲（1） 會(huì)認(rèn)字渡（d） 蔭（yn） 蔽（b） 撐（chng）拼（pn） 母（m) 岡（gng） 懂（dng） 案（n）我能讀準(zhǔn)前鼻音：蔭 案?jìng)?便后鼻音：撐 岡 懂（2）會(huì)寫(xiě)字傘（雨傘）（傘兵） 姨（阿姨）（姨媽）便（方便）（輕便） 教（教書(shū)）（教課）游（游泳）（游戲） 戲（游戲）（戲臺(tái)）母（母親）（父母） 弟（表弟）（弟弟）(3)正字形游：最后是“子”，不是“反文旁”。姨：注意右半部分，筆順是橫、橫折、

7、橫、豎折折鉤、撇、捺。母：筆順是豎折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。（4）會(huì)理解遮蔽：阻擋，遮蓋。渡口：有船擺渡的,過(guò)河的地方。綠蔭：大樹(shù)下陰涼的地方，指樹(shù)蔭。山岡：不算高的山。懂得：知道，清楚。(5)多音字覺(jué)ju （感覺(jué)） jio（睡覺(jué)）便bin（方便） pin（便宜）教jio（教育） jio（教書(shū)）(6)近義詞遮蔽遮擋 喜歡喜愛(ài) 發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)(7)反義詞喜歡討厭 上升下降 高興傷心課后習(xí)題1.默讀課文。文中反復(fù)說(shuō)：“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么。參考答案：“我”喜歡高大的楓樹(shù)，喜歡楓樹(shù)上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。2.看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫(xiě)下來(lái)。參考答案：我看見(jiàn)喜鵲阿姨找到了一條蟲(chóng)子

8、回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思：“媽媽，媽媽，我餓了?！毕铲o阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲”我知道，她是在說(shuō)：“快吃，快吃，很香甜。”句子練習(xí)：用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”寫(xiě)句子。例：弟弟在客廳里，一會(huì)兒玩機(jī)器人，一會(huì)兒玩手槍，一會(huì)兒看電視，真忙啊！10.沙灘上的童話（1）會(huì)認(rèn)字堡（bo） 插(ch) 兇(xing) 狠(hn)攻(gng) 商(shng) 量(ling) 架(ji)轟(hng) 駁(b) 贊(zn)我能讀準(zhǔn)前鼻音：狠 贊后鼻音：兇 攻 商 量 轟（2）會(huì)寫(xiě)字周zhu （周圍）（四周）（一周）圍wi （圍巾）（包圍）（圍住

9、）句j （句子）（句號(hào)）（詩(shī)句） 補(bǔ)b （補(bǔ)?。ㄑa(bǔ)習(xí)）（補(bǔ)課）充chng（補(bǔ)充）（充足）（充電）藥yo（火藥）（吃藥）（農(nóng)藥）合h （合格）（合同）（合力）死s （死亡）（生死）（死心）記j （忘記）（日記）（記?。?）易錯(cuò)字補(bǔ)：左部是“衤”，讀作衣字旁，第四筆和第五筆分別是撇和點(diǎn)。充：第四筆的點(diǎn)不能漏。（4）多音字量ling（質(zhì)量） ling（商量）造句：這件衣服質(zhì)量很好，媽媽和我商量了一下，決定購(gòu)買。（5）近義詞兇狠兇惡 辦法方法 贊賞贊美（6）反義詞哭笑 兇狠溫和 勝利失敗（7）品動(dòng)詞壘砌城堡 筑起圍墻 編織童話 攻打魔窟駕駛飛機(jī) 裝上火藥 挖著地道 抱住媽媽（8）會(huì)理解編織：把細(xì)長(zhǎng)

10、的枝條相互交錯(cuò)編在一起，如編織籮筐。兇狠：兇惡狠毒的性情或者行為。魔窟：妖魔居住的地方。反駁：不信服別人的說(shuō)法，提出自己的想法和意見(jiàn)。四面八方：指不同的地方。（9）會(huì)積累（微信公眾號(hào)：小學(xué)語(yǔ)數(shù)）數(shù)字成語(yǔ)：四面八方 五顏六色 五湖四海 七上八下九牛一毛課后習(xí)題1.朗讀課文，注意讀好對(duì)話。第一組對(duì)話“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。”“他搶去了美麗的公主！”“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”第二組對(duì)話“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！薄澳菚r(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”老師指導(dǎo)：第一組對(duì)話：注意句子之間的停頓不要太長(zhǎng)，要入情入境。把兇狠加

11、重語(yǔ)氣，突出魔王的可惡。二三句讀出焦急的語(yǔ)氣。第二組對(duì)話：讀出大家心情的變化，從擔(dān)心到興奮。2.根據(jù)開(kāi)頭編故事，試著用上下面的詞語(yǔ)。在一篇沙漠里，有從前，有一座大山城堡 堡壘 兇狠 兇惡 攻打 進(jìn)攻火藥 炸藥 贊賞 贊美 合力 合作詞語(yǔ)特點(diǎn)：下面六組詞語(yǔ)包含六個(gè)生字，每組詞語(yǔ)都是近義詞。構(gòu)思：讀準(zhǔn)題目要求，明確題意。根據(jù)提供的兩組句子任選其一作為故事的開(kāi)頭，發(fā)揮想象，在沙漠里或者大山里又會(huì)發(fā)生什么神奇的事情，用上提供的詞語(yǔ)說(shuō)清楚起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。參考答案： 可怕的魔王 從前，有一座大山，大山深處有一座魔窟，魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王。魔王的樣子很可怕，他的眼睛又大又圓，發(fā)著紅光。他的牙齒尖銳無(wú)比

12、。他抓走了城堡里美麗的公主，想和公主結(jié)婚，可是公主不想嫁給他，傷心極了。 過(guò)了很久，遠(yuǎn)方來(lái)了一位勇士，想救出這位可憐的公主。于是就來(lái)到魔窟附近，找到機(jī)會(huì)攻打魔王，不到一天時(shí)間，就把魔王打敗了，把公主救出來(lái)。人們都贊美勇士是大英雄。公主很感動(dòng)，最后和勇士結(jié)婚了，過(guò)上了幸福美好的生活。11、我是一只小蟲(chóng)子（1）會(huì)認(rèn)字昏（hn） 泡（po） 列(li) 茸（rng)醒（xng） 嬸(shn) 晃（hung）免（min）費(fèi)(fi) 撞(zhung) 貪(tn) 脾(p)我能讀準(zhǔn)前鼻音：昏 嬸 免 貪后鼻音：茸 醒 晃 撞（2）會(huì)寫(xiě)字屁（屁股）（馬屁） 股（一股）（股票）尿（尿液）（尿床） 凈（干凈）（

13、潔凈）屎（鳥(niǎo)屎）（鼻屎） 幸（幸運(yùn)）（幸福）使（使勁）（使用） 勁（使勁）（有勁）（3）會(huì)理解一不留神：指一不小心。特快列車：比普通火車速度還要快，中途不停車。毛茸茸：摸起來(lái)很柔軟，看起來(lái)很舒服的樣子。屎殼郎：一種昆蟲(chóng)，全身黑色，以動(dòng)物糞便和尸體為食。螳螂：一種昆蟲(chóng)，身體綠色或者土黃色，頭是三角形，又名刀螂。（4）會(huì)讀背描寫(xiě)動(dòng)作的AABB式詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳 搖搖晃晃 高高興興ABAC式詞語(yǔ)：昏頭昏腦 無(wú)邊無(wú)際 自由自在ABB式詞語(yǔ)：毛茸茸 亮晶晶 樂(lè)呵呵（5）正字音“撞”讀zhung,不讀chung?！澳颉弊xnio,不讀lio“尿、撞、嬸、使”是翹舌音，不要讀成平舌音。(6)正字形股：第六筆沒(méi)有

14、鉤。凈：長(zhǎng)橫右側(cè)出頭。（7）多音字泡：po（水泡） po (燈泡)晃：hung（晃動(dòng)）hung(晃眼)（8）近義詞：特別格外 使勁用力 伙伴同伴（9）反義詞：小心大意 深淺 透明渾濁課后習(xí)題1.小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。老師指導(dǎo)：到課文中去找一找自己最感興趣的是小蟲(chóng)子哪部分的生活，說(shuō)一說(shuō)。參考答案：我覺(jué)得小蟲(chóng)子的生活真有意思。他們?cè)缟闲褋?lái)在草葉上伸懶腰，用一顆露珠就能把臉洗干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，還能到很遠(yuǎn)的地方去旅行，坐上免費(fèi)的特快列出。另外，小蟲(chóng)子還有很多小伙伴，每一個(gè)都很有意思。這里有從來(lái)不看路的屎殼郎，還有貪吃的螳螂。你看他們的生活

15、多美好?。?.讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。老師指導(dǎo)：先讀熟字詞，不懂的字查字典。再認(rèn)真觀察，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。參考答案：我發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的字都含有“月”，叫做月字旁。一般與月亮有關(guān)，但更多都與身體有關(guān)。語(yǔ)文園地四1.識(shí)字加油站老師指導(dǎo)：這些玩具都是生活中同學(xué)們玩過(guò)的，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)生字詞效果較好。先借助字典把詞語(yǔ)讀順讀熟，說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)玩具？為什么？再回憶生活中還有哪些好玩的玩具，從而認(rèn)識(shí)更多的生字。參考答案：我還玩過(guò)機(jī)器人、電動(dòng)汽車、遙控飛機(jī)、布娃娃等。女孩比較喜歡布娃娃類的，男孩喜歡用來(lái)打仗的軍事玩具。2.字詞句運(yùn)用把你積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。老師指導(dǎo)：憤怒，因極度不滿而情緒激動(dòng)。興高采烈，

16、形容非常興奮的樣子。悲傷，傷心難過(guò)。這些都是表示生氣、高興、難過(guò)的詞語(yǔ)，與人的心情有關(guān)。你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)？寫(xiě)在橫線上。參考答案：形容生氣：火冒三丈、怒氣 沖天、怒氣沖沖、氣勢(shì)洶洶形容高興：開(kāi)心、興奮、快樂(lè)、愉悅、眉開(kāi)眼笑、心花怒放形容難過(guò)：傷心、難過(guò)、悲痛欲絕、心如刀絞、痛不欲生詞語(yǔ)運(yùn)用：例：媽媽生病了，小明非常（悲傷 ）。例：新型冠狀病毒已經(jīng)被打敗，大家（興高采烈 ）地走出家門(mén)了。例：人類太貪心，地球媽媽（憤怒）了。3.照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在我變，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母參考答案：天上的云朵一會(huì)兒變成一匹白馬，一

17、會(huì)兒變成一只小狗，一會(huì)兒變成一條長(zhǎng)龍。小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上樹(shù)梢，一會(huì)兒飛到屋頂，一會(huì)兒又飛向天空。4.老師指導(dǎo)：首先仔細(xì)觀察圖上內(nèi)容，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶分別用雞蛋殼做了什么？再用上句式：誰(shuí)把雞蛋殼當(dāng)做什么，在干什么。按照順序?qū)懲暾?，難點(diǎn)是體現(xiàn)出有趣。參考答案：有趣的雞蛋殼海南省農(nóng)墾第二小學(xué)四（9）班 陳子源 早上，小蟲(chóng)子、蝴蝶和螞蟻一起在草地里玩游戲，突然他們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。螞蟻說(shuō)：“我想到了一個(gè)好主意?！闭f(shuō)完他拿來(lái)一根木棍，放在蛋殼上，搖身一變，變成了一個(gè)蹺蹺板。小蟲(chóng)子與螞蟻爬上蹺蹺板，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”幾個(gè)好朋友玩的開(kāi)心極了。他們玩累了，坐在雞蛋殼里，聰明的螞

18、蟻用絲線綁住一大塊布，像房子一樣，真漂亮！一陣風(fēng)把“房子”吹到了天上，三個(gè)好朋友們一起喊：“雞蛋殼變成熱氣球嘍！”他們一起欣賞天上的美景，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。突然下起了雨，三個(gè)好伙伴急忙鉆進(jìn)雞蛋殼里，在里面躲雨，雨水打在雞蛋殼上發(fā)出美妙的聲音，真像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠呀！天漸漸黑了，他們躺在雞蛋殼中慢慢地睡著了。一片葉子落下來(lái)成了他們溫暖的棉被。 點(diǎn)評(píng)：半個(gè)雞蛋殼能做什么？小作者充分發(fā)揮想象，借助四幅圖片，按照事情發(fā)展順序?qū)懗隽诵∠x(chóng)子、螞蟻和蝴蝶三個(gè)好朋友在一起快樂(lè)玩耍的故事。雞蛋殼可以當(dāng)蹺蹺板，可以當(dāng)熱氣球，可以當(dāng)成床，原來(lái)雞蛋殼這么有用啊！【指導(dǎo)老師：馬永芳】5.書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提醒：左邊三個(gè)字是三包圍結(jié)構(gòu)，“匹”和“巨”的筆順，豎折是最后