2015年（蘇）版小學語文三年級上冊天天練

1、 48/48 第 5 冊 1、讓我們蕩起雙槳2、學會查“無字詞典” 綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習1、選擇正確的讀音填在括號里。ji ji假（ ）期 真假（ ） 放假（ ） 假（ ）貨 s sh 似（ ）乎 似（ ）的 相似（ ） 好似（ ）2、找朋友，連線。 美麗的 海風 愉快地 歡樂親愛的 白塔 盡情地 歌唱幸福的 伙伴 輕輕地 看望涼爽的 生活 親切地 劃動3、讀讀意思，寫出相應的詞語。1、烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。（ ）2、滾滾波濤不斷撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（ ）二、能力訓練4、先填寫課文片段，再填空。（1）紅領

2、巾 ，陽光 。水中的魚兒 ， 地聽我們 。這段課文中的“紅領巾”指的是 ，“ ”一詞比喻黨和人民對少年兒童的關懷。（2）爸爸意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的無字詞典哪！”爸爸的話告訴我們：要想理解一個詞語僅僅通過 可能并不全面，并不生動，還要多觀察 。學習語文也同樣如此，不僅要從 中學，還要從 中學。三、拓展練習6、閱讀短文，回答問題。 高 山 流 水春秋戰(zhàn)國時期有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫高山流水。他高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說：“我有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳グ菰L

3、他。你一定會有收獲?！钡诙烨逶?，成連帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。10天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰，那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他突然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。10天以后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，他連連夸獎說：“好，好，好極了！”（1）在文中找出這些詞語的近義詞。馬上（ ） 夸耀（ ） 無邊無際（ ）（2）填空。成連先生說的那位高明的琴

4、師是指 ，因為俞伯牙在海島上看到了 、 ，聽到了 、 。得到了創(chuàng)作音樂的靈感，所以重新演奏的高山流水才獲得了成功。第 5 冊古詩兩首做一片美的葉子終端評價班級 某 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習1、細心點，別寫錯。sh sng fng mng hn shn s sh jng （ ） （ ） （ ） （ ）t ti f chu shung y xng ti g y（ ） （ ） （ ） （ ）2、加點字你該怎么讀呢？選個正確的劃 。石徑（ jn jng ） 寺廟（ s sh ） 停泊（ p b ）乳汁（ l r ） 奉獻（ fng fn ） 蔥翠（chng cng）3、

5、比一比，再組詞。經(jīng)（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ）徑（ ） 眼（ ） 誠（ ） 作（ ）異（ ） 計（ ） 體（ ） 愉（ ）導（ ） 汁（ ） 休（ ） 輸（ ）4、寫出下面加點字的意思。（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（ ）（ ）（2）楓橋夜泊。 （ ）（3）江楓漁火對愁眠。 （ ）二、能力訓練。好好讀課文，你會填空。（1）山行是詩人 所寫，我可以從詩句“ ， ”中看出詩人喜歡的是 （季節(jié)）的楓林美景。 （2）樹像一朵綠色的云，從大地上升起。這個句子是把 比作 。（3）綠葉為大地而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。這段話圍繞 這句

6、來寫的，最后一句可以用成語 來形容。三、拓展練習1、認真讀三遍，你一定可以讀懂。綠 葉這里有多少棵大樹呢？每棵大樹上又有多少片綠葉呢？我走進大森林的時候這樣想。但誰能回答我呢？一陣微風吹過，樹葉沙沙沙地響起來了，那是一片多么和諧的聲音！我聽不出是哪一片綠葉的聲音，它們已經(jīng)匯成了一支森林的合唱曲。它們一齊向我唱著：不要問我們有多少，我們是一個整體，我們永不分離。我看見，綠葉雖然是一片一片的，但樹的枝干把它們連接在一起；土地，又把大樹連接在一起。從此我知道了：一片綠葉怎么能叫大樹呢？一棵大樹怎么能叫森林呢？（1）你能把下面的句子換個說法，意思不變嗎？一片綠葉怎么能叫大樹呢？ 一棵大樹怎么能叫森林呢

7、？ （2）樹的枝干把 連接在一起；土地，把 連接在一起。第5冊 5、北大荒的秋天 終端評價班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫【知識練習】讀一讀、選一選,對的打“”。映(yn yng)照 挺(tn tng)拔 錦（jn jng）緞 山嶺(ln lng) 填一填。一（ ）藍綢子 幾（ ）流云 一（ ）波紋 一（ ）小魚給下列字換個部首再組詞。燒 （ ） 鈴 （ ） （ ） （ ）【能力訓練】按課文內(nèi)容填空。1.小河清澈 ，如同 藍綢子，靜靜地躺在 。一群小魚 游過來，水面頓時漾起了 。2.原野 。 搖動著豆莢， 嘩啦啦 ； 揚起 的臉龐， 演唱。 ， ， ，榛樹葉子 ，

8、，把人們的心 。這段話是圍繞“ ”這句話來寫的。主要寫了 、 和 等景物。 【拓展練習】原野秋色原野的秋色真美麗。沉甸甸的棉桃把果枝都給壓彎了。一個個銅鈴似的大桃，好像正叮當作響。棉葉濕漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。棉絮上還有一些小水珠，晶瑩透亮。離開棉田來到玉米地，這兒更熱鬧，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來長牛角似的玉米棒子插在粗壯的莖上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰見了不生愛慕之心。地頭上，一株株紅高粱，高高地舉著紅紅的火把，威武地站在那兒。一陣風吹來，高粱東搖西擺，好像剛會走路的孩子一樣，高粱葉子互相碰撞，發(fā)出一陣沙沙聲，真是熱鬧極了。1.從文中找出兩個表示聲音的詞，用“ ”

9、標出，并再寫四個。 2.用“ ”在文中畫出一個比喻句，這個句子是把 比作 。用“ ”畫出一個擬人句。這個句子生動形象地寫出了 。3.讀了短文，我感受到秋天的原野 的景象。第5冊 6、西湖 終端評價班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫【知識練習】讀一讀，寫一寫。lin min q f xi mi dng ch( ) ( ) ( )g wi yn yng yu r( ) ( ) ( )比一比，組一組。淡( ) 棉( ) 般( ) 掩( )談( ) 綿( ) 船( ) 淹( )想一想，連一連。優(yōu)美的 琴聲 柳絲 東升秀麗的 湖水 湖水 初垂悠揚的 舞姿 明月 蕩漾明凈的 風光

10、 夜幕 輕拂【能力訓練】把句子中的錯別字圈出來，改在括號里。1、杭洲素有“人間天堂”的美稱。（ ）2、月光下的西湖，又是一番景像。（ ）3、平凈的湖面，尤如一面碩大的銀鏡。（ ）（ ）五、為加點字選擇正確的解釋。素：1、本色 2、不艷麗 3、蔬菜、瓜果等食物。（1）常吃素食，對我們的健康有利。（ ）（2）她平日里，衣著總是很樸素。 （ ）（3）穿著素服的她，顯得更加單薄。（ ）【拓展練習】小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，讓草兒消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿給

11、人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等來年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“ ， ?！蔽覑坌〔?，我愛她頑強的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上填上一句正確的詩。2、文章按 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨?、在文章中找出“嚴寒”的反義詞： 。4、短文是圍繞 來寫的。第5冊 7、某的天空 終端評價班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫【知識練習】讀一讀，選一選。（用“”選擇正確的音節(jié)。）某（s sh） 透（t tu）亮 窗簾（nin lin） 某（zng cng）純（shn chn）凈 映襯（chn chn）近義詞

12、。純凈（ ） 神往（ ） 明潔（ ）【能力訓練】照樣子改寫句子。例：我最敬佩的人是許老師。許老師是我最敬佩的人。某陵是某最有名的景點。 在這次演出中，舞蹈海邊姐姐最引人注目。 四、品讀課文。1、有貼著_映襯，湛藍的天空顯得_；有某河畔_的對照，湛藍的天空顯得_。2、某是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。（1）這里把某的天空比作 ，體現(xiàn)了某天空 、 的特點。（2）“掬一捧藍天可以洗臉”，這句話中的“掬”的意思是_?！就卣咕毩暋抗殴值娘L風是個很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨 辯 辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，

13、親吻人們的臉，吹醒了一個冬天的鮮花們?nèi)c綴整個春天。夏天，它很懶惰。因為天氣熱，它便偷懶在家睡大覺，逗得人們老想念它。它呢？對于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無關似（s sh）的。秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（de d）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貪貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。1、在文中括號內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“”。2、從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。近

14、義詞：懶惰（ ） 頑皮（ ） 和順（ ）反義詞：勤勞（ ） 粗暴（ ） 歉收（ ）3、填空。風的特點是_。表現(xiàn)在：春天_，夏天_，秋天_，冬天_。第 5冊 第 8課 蒲公英 終端評價班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫【知識練習】一、看拼音寫詞語。rn qi n b bio min m hu （ ） （ ） （ ） （ ）qn qi jin lu sn jn xin ki fn （ ） （ ） （ ）二、給多音字組詞。數(shù)sh ( ) 泊b ( ) 降jin( ) sh ( ) p ( ) xin( ) 三、在括號里填上合適的詞。（ ）的沙漠 （ ）的陽光 （ ）地成長（

15、 ）的泥土 （ ）的湖面 （ ）地囑咐四、造句。囑咐 【能力訓練】五、選詞填空。飄揚 飄落 飄蕩 = 1 * GB2 一顆顆蒲公英的小種子在空中隨風（ ）。 = 2 * GB2 看著鮮艷的紅領巾（ ）在胸前，我激動不已。 = 3 * GB2 一片片鵝毛般的雪花紛紛揚揚地從空中（ ）下來。 囑咐 告訴 = 4 * GB2 請你（ ）他，今天晚上7點鐘開會。 = 5 * GB2 早晨，我背起書包準備去上學時，媽媽（ ）我，放學后自己回家，路上一定要小心。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 第二年的春天，落在 里的蒲公英種子早已干死；落在 里的種子早已淹死；只有落在 里的種子茁壯成長起來，他們在 的陽光下 ，把大地

16、 得更加美麗。從中，我明白了 。 【拓展練習】六、閱讀短文，完成下列練習。一粒種子一粒種子睡在泥土里，他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。 春風輕輕地吹著，種子問蚯蚓：“外面是什么聲音？”蚯蚓說：“那是春風。春風招呼咱們到外面去?！?“外面什么樣兒？也這么黑嗎？” “不，外面亮得很?！彬球疽贿呎f，一邊往外鉆，“我來幫你松土，你好鉆出來?！狈N子聽了很高興，又把身子挺一挺。春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友也在唱歌。種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我一定要出去！”種子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，“啊，好一個光明的世界！”1、短文中的種子一共挺了幾次身？請你用“ ” 劃下來。2、在文中

17、找出下列詞語的近義詞。溫暖（ ） 忽然（ ）明亮（ ） 趕忙（ ）3、種子聽見 、 、 、 的歌聲，也很想到外面去看一看。第5冊 第9 課 三袋麥子 終端評價班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫【知識練習】看拼音寫詞語。 sh pn fn zh cn min bo cn bi fn f m rn yu l w p b j di 2、比一比，再組詞。防（ ） 迫（ ） 麥（ ） 訪（ ） 泊（ ） 表（ ） 3、多音字組詞。干 n ( ) 種zhn（ ） n ( ) zhn ( )4、連線。 例：飽滿的 麥子 憨厚可愛的 小牛 上等的 麥粒 勤勞節(jié)儉的 小猴 金黃的 麥種

18、 聰明能干的 小豬【能力訓練】5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。土地爺爺在過年之前分別給 、 和 送了一袋麥子。它們?nèi)齻€按照各自的方式對麥子進行處理。小豬 ；小牛 ；小猴 。 你最贊成 的做法，因為 。如果是我，我會_。6、整理下列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（ ）過了些日子，它又改為每月擦一次車，后來干脆不擦了。（ ）小熊貓買了一輛新自行車，可高興啦?。?）不到一年時間，小熊貓的車子就不像樣子了。（ ）沒幾天，小熊貓覺得天天擦車太煩人了，改為每星期擦一次車。（ ）為了保護好車子，它訂好計劃每天擦一次車?！就卣咕毩暋块喿x短文，完成下列練習。野兔和家兔一只家兔正在籠子里津津有味地吃蘿卜，看見一只野兔正在啃

19、一棵壞了的白菜。它覺得野兔很可憐，于是招呼道 喂 野兔 咱們一塊兒到籠子里來吧 這兒有蘿卜 白菜 還有甜菜 野兔答道 我自由自在地吃我的壞白菜葉子 比憋（bi）在籠子里吃甜蘿卜好多啦給短文中畫線的句子加上標點符號。這個寓言故事主要講了什么?在正確的答案后打“”。 = 1 * GB2 家兔的生活比野兔的生活好。 （ ） = 2 * GB2 野兔太傻。 （ ） = 3 * GB2 家兔和野兔對生活的態(tài)度不同。 （ ）第 5 冊 第10 課 哪吒鬧海 終端評價班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫【知識練習】看拼音寫詞語。yo hun su j hu yn yun xn（ ）

20、（ ） （ ） （ ）xn fn zu ln h zu fi wi （ ） （ ）2、比一比，再組詞。 砍（ ） 仍（ ） 吹（ ） 扔（ ）3、多音字組詞。混 hn ( ) 興xn ( ) hn ( ) xn ( ) 4、寫出下列詞語的近義詞。機警（ ） 立即（ ） 搖動（ ）【能力訓練】5、根據(jù)意思寫出詞語。 = 1 * GB2 形容波浪極大。（ ） = 2 * GB2 任意干壞事。（ ） = 3 * GB2 比喻挑起事端或進行破壞活動。（ ） = 4 * GB2 依仗權勢，欺壓別人，成為一方的霸王。（ ） 6、讀一讀，改一改。例：混天綾立刻噴出一團團火焰，緊緊裹住了三太子。 混天綾立刻噴

21、出一團團火焰，把三太子緊緊裹住了。 = 1 * GB2 小小乾坤圈一下就打死了夜叉。 = 2 * GB2 爺爺摘下熟透了的柿子。 【拓展練習】閱讀課文片段，完成練習。今天，媽媽給了我一支鉛筆，鉛筆上的畫很漂亮。綠色的小樹下，有兩只小雞，潔白的羽毛，X開著小翅膀好像正在向我招手呢。啊，還有一只黑色的老鷹正向下沖去。下面是兩只美麗的小孔雀，長長的尾巴上有一個金色的大圓圈，美麗極了。我非常喜歡這支鉛筆。 1、鉛筆上畫有_、_、_和_。 2、用“”畫出這一段的中心句。 3、在這段話中找出描寫顏色的詞，填在下面的括號里。（ ）的小樹 （ ）的羽毛 （ ）的老鷹 （ ）的大圓圈。 第5冊11課 第八次綜合

22、練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習（一）讀一讀，在正確讀音下劃 。重（zhng chng）新 磨（m m）坊（fng fng） 幾（ j j ）乎 侵（qn qn ）略（lu l）（二）將詞語補充完整。（ ）地抗擊 （ ）的戰(zhàn)斗 招集（ ） 失去（ ） 一（ ）磨坊 一 ( )大風 一（ ）戰(zhàn)爭（三）選擇合適的字填空。1、 招 召（ ）手 （ ）呼 （ ）喚 （ ）開 號（ ）2、 浸 侵 （ ）泡 入（ ） （ ）略 （ ）水 （ ）犯二、能力訓練（四）細讀課文，完成練習。 忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。

23、就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。可蜘蛛不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一X網(wǎng)。1、這段話寫了蜘蛛共有 次結(jié)網(wǎng)？用“” 勾畫前七次結(jié)網(wǎng)的過程。2、從蜘蛛結(jié)網(wǎng)和布魯斯王子屢次戰(zhàn)斗的事情中，我想到用這些詞語來形容他們： 、 、 三、拓展練習(五)閱讀短文，完成練習。 溪水與石頭一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。溪水唱著歌兒，由遠而近。石頭說：“伙計，你還是繞道而行吧。不然，我會把你劈得落花流水?！毕f：“我前進的道路是不會改變的，寧可粉身碎骨！”說完，挺身向前，后面的伙伴猶如千軍萬馬，

24、前赴后繼。不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，深深地流著1、把成語補充完整。（ ）花（ ）水 （ ）身碎（ ）（ ）軍（ ）馬 （ ）赴（ ）繼2、用文中的句子解釋詞語。前赴后繼： 。3、想一想，回答問題：為什么石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了？ 第5冊12課 臥薪嘗膽綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習（一）拼一拼，寫一寫。 n p min ch bio sh ( ) ( ) ( ) Chi co n l wn bn w ni ( ) ( ) ( ) (二)、選字填空。功 攻（ ）課 （ ）勞 （ ）打 進

25、（ ）用（ ） （ ）擊 成（ ） （ ）夫（三）、給加點字選擇合適解釋，填上序號。1、越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。 （ ）（1）洗掉，除去。（2）顏色或光彩像雪的。2、吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。（ ）生病。（2）災禍。二、能力訓練1、填空。（1）這個故事發(fā)生在 前，在長江下游有兩個小國家，他們是 國和 國。（2）勾踐夫婦來到吳國，穿 ，住 ，給吳王 ，舂米推磨，受盡了屈辱，回到越國后，他 ，最后終于 。（3）“臥薪嘗膽”的意思是 2、讀一讀，用畫“ ”的詞語造句。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應了勾踐的請求。 三、拓展練習。 （一）閱讀短文，完成練習。 相傳古時候有個愚（

26、y）公，住在太行、王屋兩座大山的北面。這兩座大山擋住了他家出山的路，愚公就動員全家人把這兩座大山挖掉。有個叫智叟（su）的人笑話他。愚公說 我死了 有我的兒子 兒子生孫子孫子又生兒子 子子孫孫 無窮無盡 山不會加高 怎么會挖不平呢 后來，他的行動感動了天帝，天帝派神把這兩座山背走了。1、給這個故事加個題目。（用上成語）2、給畫線的地方加標點。3、讀了這個故事使你明白了什么道理，請簡要寫下來。 第5冊13課 世界上第一個聽診器綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習(一)、拼一拼，寫一寫。zhn dun y chng fn x xio gu ( ) ( )

27、 ( ) ( )xng zhung yn hi z x m gun( ) ( ) ( ) ( )（二）、選字填空。克 刻（ ）苦 （ ）服 雕（ ） 攻（ ） 時（ ）狀 壯形（ ） 茁（ ） （ ）大 （ ）態(tài) 獎（ ）（三）、在文中找出下列詞語的近義詞。難受（ ） 思考（ ） 清楚（ ）（四）、補充句子，并用所填的詞語寫一句話。1、雷奈克試了試，聲音（ ）沿著木板傳了過來。 2、一個人（ ）有了疾病，他的內(nèi)臟運動（ ）會出現(xiàn)異常。 二、能力訓練（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、（ ）年，（ ）國醫(yī)生（ ）（名字）受到了（ ）的啟發(fā)，發(fā)明了（ ），他第一次使用的材料是（ ），后來，他發(fā)現(xiàn)（ ）聽診

28、效果更好，于是，他把空心木管的兩端做成（ ），這就成了世界上第一個聽診器。聽診器可以聽到（ ），然后（ ），作出（ ）。三、拓展練習（一）閱讀短文，完成練習。 成 功 者 的 背 后 居里夫人是波蘭人，她的人生旅途充滿了艱辛和坎坷?？墒撬龥]有退縮，相反更加努力地學習。她每天都要工作學習一二十個小時。極差的生活和工作條件使她積勞成疾，患了肺結(jié)核?？伤允遣活櫜⊥矗B強地工作著。為了提煉出鐳元素，她和丈夫在一噸鈾鹽前整整奮斗了三年零九個月。經(jīng)過不懈的努力，她終于和丈夫彼埃爾.居里一起發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種天然放射性元素。這一偉大的科學發(fā)現(xiàn)震驚了世界，她榮獲了諾貝爾獎。但是不幸又一次降臨到她的頭上，彼埃

29、爾.居里遭車禍身亡。這給居里夫人帶來了更加沉重的打擊，但她又一次堅強地挺住了，并以驚人的毅力，進一步刻苦實驗，再一次登上了諾貝爾獎領獎臺。1、居里夫人在人生旅途中經(jīng)受的第一次重大打擊是 ，第二次重大打擊是 。但她堅強地挺住了，經(jīng)過 ，她和丈夫發(fā)現(xiàn)了 和 這兩種放射性元素，并 次獲得 獎 。（二）詞語積累，認真抄一抄。發(fā)奮圖強 臥薪嘗膽 不屈不撓 堅持不懈 有志竟成 第5冊14課 東方之珠綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習(一)、拼一拼，寫一寫。sh fu j chng jng ci no sh ( ) ( ) ( ) ( )shng din y w

30、n chun tng shn qin( ) ( ) ( ) ( )二、填上合適的詞語。1.（ ）的公園 （ ）的沙灘（ ）的燈光 （ ）的街市2. 沐浴著（ ） 聚集著（ ） 觀賞著（ ） 傾聽著（ ）三、連一連。某 某 某某 某 某日光城東方之珠山城春城 羊城 泉城二、能力訓練（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、一到夜晚，整個某就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。（1）這段話共有_句話，是圍繞第_句話寫的。主要描寫了_和_的美麗燈景。（2）用“”劃出這段話中的比喻句。其中把_比作_； 把_比作_，把_比作 _。（3）這段話中“奔

31、流不息”的“息”按部首查字法查_，共_畫，聯(lián)系上下文，“息”在這個詞語中的意思是_。2、在括號里填上合適的詞語。一到休假日，寬闊的方塔街上（ ）。美麗的街心花園里一臺大屏幕電視機格外（ ）。那里（ ）聚集著許多出來游玩的市民。他們坐在長椅上，（ ）著燦爛的陽光，觀看著（ ）的電視節(jié)目，真是（ ）極了。三、拓展練習（一）閱讀短文，完成練習。美麗的西雙版納我國的西雙版納美麗富饒，是花果的海洋。這里的花，有紅的、黃的、紫的、白的，五彩繽紛，美麗極了！這里不僅有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有奇花異草。這里的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠蘿，果實累累，掛滿樹梢。肥碩的木瓜，簇擁在起。還有一種芒果，長得又肥又大

32、，一個就有一斤重，果肉有五寸厚呢！1、用“”畫出表示“五彩繽紛”意思的句子；用“”畫出表示“肥碩”意思的句子。2、這段話的第_句總寫西雙版納的花果。第_句介紹了西雙版納的花。第2句寫了花的_，第3句寫了花的_。第4句寫了西雙版納的_，重點介紹了_和 _兩種果子。 第 5 冊 15、小露珠綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習一、看拼音寫詞語。jing ln zh w chu zu （ ） （ ） （ ） yng jn x li chun di（ ） （ ） （ ）二、同音異形字組詞。植（ ） 戴（ ）值（ ） 帶（ ）三、多音字注音組詞。 l （ ） z

33、un（ ）露 鉆lu （ ） zun（ ） q （ ） l （ ）曲 樂 q （ ） yu （ ）四、按要求填空?！芭R”的部首是（ ），再查（ ）畫；音序是（ ），組詞（ ）?！按鳌钡牟渴资牵?），再查（ ）畫。二、能力訓練六、照樣子寫詞語：笑盈盈 （ ） （ ）越來越大 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 七、寫出句子的修辭方法。1、向日葵向她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花動情地吹奏著樂曲。（ ）2、太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。（ ）3、數(shù)不盡的鮮花嫩草，像俊俏的小姑娘。（ ）八、大家為什么喜歡小露珠？_三、拓展練習閱讀短文，回答問題。 沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是

34、鴕鳥的兩條長腿。鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。鴕鳥有了這雙腿，找東西吃就不成問題了。鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。鴕鳥有了長脖子，就能嘹望遠方，就能捉住正在飛行的昆蟲，正在跑著的小獸。鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件法寶。鴕鳥X開兩扇翅膀，好像船兒X開兩片帆，使鴕鳥跑得更快了。1、這段話主要講了_。2、用“_”畫出這段話中的比喻句，并填空。這句話把 _比作_。3、用“”畫出文中的中心句。4、鴕鳥的三件寶分別是_、_和_。第5冊16課 石榴綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習（一）拼一拼，寫一寫。fng f chu chu x xn hu p(

35、 ) ( ) ( ) ( ) tin mi shn zh ch mng zhng wi（ ） ( ) ( )二、給畫橫線的字注拼音：剝開( ) 緊偎( ) 紅白相間( )三、填上恰當?shù)脑~語。 （ ）的葉子 （ ）的石榴花（ ）的小喇叭 （ ）的石榴子（ ）地扒開 （ ）地謝 二、能力訓練（三）閱讀課文，完成練習。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 1、用“_”劃出文中的比喻句。 2、這句話把_比作_。寫出了石榴花的_的特點。3、從文中

36、找出下面字的反義詞。 稀（ ） 遠（ ） 空（ ） 4這一段主要寫了_（季節(jié)），石榴從抽枝_ _的生長過程。 5、在括號里填上恰當?shù)脑~語（文中出現(xiàn)過的詞不要填）。 一朵朵（ ） 一顆顆（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）三、拓展練習（四）閱讀短文，完成練習。 石 榴石榴并不好看。它沒有蘋果那樣紅潤光滑的外表，令人一望而產(chǎn)生羨慕的心；也沒有菠蘿那樣誘人的香氣，讓人聞了不由得饞涎欲滴。它只有一層粗糙的黃皮，土里土氣的。在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我打開石榴這層黃皮：??！里面全是水晶珠子似的美麗的子兒，它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒的子兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的

37、，真有味！我和妹妹都喜歡吃。媽媽對我們說：“你們不要只看到它的子兒好看好吃，看不到那土里土氣的果皮，嗨！它是專門治拉肚子的中藥呢！”吃著石榴 聽著媽媽的話 我懂得了 任何事情不能只看外表 石榴盡管外表不美 可從表到里都有用處1、在文中空白處填上標點符號。2、用“”畫出描寫石榴子兒的樣子和味道的句子。3、石榴沒有 也沒有 ，它雖然 ，可是 。第 5冊 第 17課 石頭書綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習1、看拼音寫詞語。sh shu q ui jio yn mi tn （ ） （ ） （ ） （ ）z j kun w hu sh po n wn d（

38、 ） （ ） （ ） （ ） 2、給多音字組詞。殼k ( ) 禁jn( ) qio( ) jn( ) 3、讀一讀，把加點的詞語換成它的近義詞。 = 1 * GB2 一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看著什么。（ ） = 2 * GB2 “看懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛刨根問底。（ ）二、能力訓練4、照樣子改寫句子。例：叔叔笑著說：“我在讀書呢。” “我在讀書呢。”叔叔笑著說。川川和磊磊一起問：“化石？化石能說明什么呢？” 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 = 1 * GB2 它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片 ，地上 ，還有許多 。后來，這里變成了 。又過了很多很多年，地殼 ，這里又變成

39、了 ，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。 = 2 * GB2 石頭書上有 、 、 ，還有 、 和 。 6、聯(lián)系課文說說“刨根問底”的意思。川川和磊磊從石頭書中“刨”到了哪些學問？ 三、拓展練習閱讀短文，完成下列練習。愛石如命的李四光李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學家，他可喜歡石頭啦！為了給國家尋找寶藏，他整天忙著研究石頭。有一次，李爺爺在某大學做學術報告時，讓學生傳看他珍藏的各種石頭標本。報告結(jié)束后，一塊小石頭卻不翼而飛。李爺爺急得連飯都沒有吃，雖然家里人竭力地勸他，可是誰都沒有辦法使他安下心來。晚上，他對著裝小石頭的空木盒發(fā)愣，嘴里輕聲叨念著：“這塊石頭可是從雁蕩山采回來的呀！”深夜他難以入睡，眼前總是

40、浮現(xiàn)出那塊小石頭的樣子。某大學的負責人知道這件事后，想盡了辦法，終于把這塊小石頭找回來了。李四光爺爺捧著送回來的石頭欣喜若狂。把下列句子改成“被”字句。某大學的負責人終于把這塊小石頭找回來了。 聯(lián)系上下文理解詞語。 = 1 * GB2 不翼而飛： = 2 * GB2 欣喜若狂： 3、李四光爺爺這么喜歡石頭是因為 （ ） A 這是他的業(yè)余愛好。 B 這些石頭很值錢。 C 這些石頭對地質(zhì)勘探很有幫助，可以為國家發(fā)現(xiàn)更多的寶藏。 第 5冊 第 18課 小稻秧脫險記綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習1、看拼音寫詞語。pn mn zhn cho z co q

41、 fu （ ） （ ） （ ） （ ）tu xin jio n y yn r shn b yu fn shu（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再組詞。險( ) 欺( ) 跟（ ）臉( ) 期( ) 根（ ）3、給句中畫線的部分換上一個適當?shù)脑~語。 = 1 * GB2 一群粗野蠻橫的、不講道理的雜草欺負小稻秧。（ ） = 2 * GB2 不一會兒，雜草接二連三地倒了下去。（ ） = 3 * GB2 這群雜草一起擠著上去，跟小稻秧拼命搶營養(yǎng)。（ ） = 4 * GB2 雜草語氣低沉、沒有力氣地說：“完了，我們都完了。”（ ）二、能力訓練4、讀一讀，用加點的詞語造句。 = 1 * GB2 不

42、一會兒，雜草紛紛地倒了下去。 = 2 * GB2 一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 = 1 * GB2 水稻田里發(fā)生了 的爭吵，原來是 的雜草和小稻秧爭奪營養(yǎng)。他們 圍住小稻秧， 地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”小稻秧氣得 ， 病倒了。 = 2 * GB2 稻田里的 下個不停。不一會兒，雜草紛紛 。小稻秧高興得 ，他們 了營養(yǎng)，又向上 。 三、拓展練習閱讀短文，完成下列練習。奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈(zhn)苔(ti)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏（n

43、in）性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘(zhn)住。經(jīng)過1-2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外茂盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。此外，還有預報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹1、在（ ）里填上合適的詞語。 （ ）的植物 急急忙忙地（ ） 淡紅色的（

44、 ） （ ）的水稻 牢牢地（ ） 黏性很強的（ ） 2、世界上有許許多多奇妙的植物。你知道植物奇妙在哪里嗎？ 第 5冊 第 19課 航天飛機綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習1、看拼音寫詞語。zh hu shu b jn rn t rn （ ） （ ） （ ） （ ）ch bn lo hu w yn w zn （ ） （ ） （ ） 2、組詞。 景( ) 竟( ) 影( ) 競( ) 3、在括號內(nèi)填上合適的詞語。 （ ）的手臂 （ ）的藍天 （ ）的本領（ ）地說 （ ）地聽 （ ）地飛二、能力訓練4、照樣子寫句子。例：航天飛機的本領可大了！他能繞

45、著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來維修。 = 1 * GB2 普通飛機能飛兩萬米高，而航天飛機能飛幾十萬米高。 = 2 * GB2 從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機要飛四個多小時，航天飛機只需要七分鐘。 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 突然一聲“呼嘯”，一個龐然大物 。只見他三角形的 ，尖尖的 ，方方的 ，轉(zhuǎn)眼間便飛得 了?！边@段話中，從 這個詞語可以看出航天飛機體積大；從 、 等詞語可以看出航天飛機升空時很有氣勢；從 _詞語說明航天飛機速度快。三、拓展練習閱讀短文，完成下列練習。機艙里的“失重奇境”航天飛機進入繞地球飛行的軌道后，機

46、艙里的一切物體都沒有了重量，稱為“失重”。這時宇航員會進入各種奇特的情境?？矗詈絾T整個身體仿佛浮在座椅上，當他們松開安全帶，就立即“身輕如燕”，漂浮在機艙里。各人的姿勢也很有趣：正的、彎的、倒著的、躺著的什么怪姿勢都可以擺，但要注意用力，如果太猛就會互相撞成一團；如果寫字時用力不勻，人就會旋轉(zhuǎn)起來。宇航員無論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最有趣的是宇航員吃東西時，往嘴里送食物的手一松開，食物就會自動飄走，弄不好還會鉆進鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見有花生仁、葡萄干飄過來就順手抓住吃掉。 在括號里填上合適的關聯(lián)詞。宇航員（ ）用完什么東西，（ ）要立

47、即放回原處固定。他們吃東西時，往嘴里送食物的手（ ）松開，食物（ ）會自動飄走。根據(jù)短文內(nèi)容填一填。當宇航員松開安全帶，就立即 。他們用完的東西，如果不立即放回原處固定，就會像 ，這些 情境真有趣。 想象一下，失重后宇航員的身體會發(fā)生怎樣的變化呢？ 第5冊20課 軍神綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習(一)、選擇正確的讀音打“”。1、我一直在數(shù)（sh sh）你的刀數(shù)（sh sh）。2、年輕人承受了（le lio）難以忍受的痛苦，真了（le lio）不起。3、我當（dng dng）時是開玩笑的，沒想到你卻當（dng dng）真了。（二）、讀一讀，組一

48、組 漢（ ） 奴（ ） 損（ ） 擔dn( ) 汗（ ） 如（ ） 員（ ） dn( )（三）寫出帶點詞的反義詞。 1、這么重的傷勢，只有軍人才會如此鎮(zhèn)定。（ ） 2、年輕人平靜地說：“能” 。（ ） 3、手術結(jié)束后，嶄新的床單竟被抓破了。（ ）二、能力訓練照樣子填上合適的詞。 例：年輕人平靜地說：“能”。1、沃克醫(yī)生 ：“一共多少刀？”2、他 ：“我去完成這個任務?！?、小民 喊道：“成功了！成功了！”課內(nèi)閱讀沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 了不起 你是一個真正的男子漢 一塊會說話的鋼板 你是一個軍神給空白處加上標點。沃克醫(yī)生的話應該讀出（ ）、（ ）的語氣。沃克醫(yī)生為什么說X伯承是一個“軍神”？ 三

49、、拓展練習閱讀短文，完成練習。 可貴的沉默沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似（sh s）的神色之中，我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了?！皢柊职郑　薄安?，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的某！”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 1、用“”畫出帶點字的正確讀音。 2、根據(jù)短文填空。 （ ）地瞥（ ）地問（ ）的目光（ ）的語氣 3、照樣子寫成語 :四面八方（數(shù)字）：_ _ _ _4、讀了這段話，你覺得如果你母親過生日，

50、你將用什么方式向他們表示祝賀？把你的想法寫出來。_ 第5冊21課 掌聲綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習看拼音寫詞語。bo ch d dio bn j tu ln（ ） （ ） （ ） （ ） r li jing sh kn jng qng kung （ ） （ ） （ ） （ ）（二）我會給加點字注音。 1、小英因為小時候生病，所以一條腿落下了殘疾。（ ） 2、老師是剛調(diào)來的，還不了解小英的情況。（ ） 3、人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。（ ）（三）連一連。 鼓起 情緒 漸漸地 鞠躬鎮(zhèn)定 時間 深深地 平息珍惜 情況 動人的 掌聲

51、了解 勇氣 熱烈的 故事（四）在錯別字下面畫橫線，把正確的字寫在括號里。1、人人都需要掌生，特別是當一個身處困竟的時候。（ ）（ ）2、我們不要望記把自己的掌聲線給別人。（ ）（ ）3、小英也振定了晴緒，開史講述她同年的故事。（ ）（ ）（ ）二、能力訓練照樣子，寫句子。 例:小英總是坐在一角。小英總是（默默地）坐在（教室）的一角。1、媽媽用雙手，撫摸我的頭。媽媽用（ ）雙手，（ ）撫摸我的頭。2、氣球升上了天空。（ ）氣球（ ）升上了天空。（五）課內(nèi)閱讀。小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動

52、得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。當她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。寫近義詞驟然間（ ） 經(jīng)久不息（ ）在小英一搖一晃地走上講臺，我們熱烈的掌聲好像在說： 在小英鎮(zhèn)定地講完故事，我們熱烈的掌聲好像在說： 三、拓展練習。（六）閱讀短文，完成練習鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（hngxng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹春（未末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁

53、蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。1、把文中括號里錯誤的音節(jié)或漢字畫去。2、這篇短文是圍繞“_”這句話來寫。文中的省略號（） 表示_。3、根據(jù)短文連線。山坡上 果樹公路兩旁 垂柳小河兩岸梧桐樹農(nóng)家小院松樹和柏樹4、用“”畫出文中的比喻句。第5冊22課 金子綜合練習班級 某 學號 作業(yè)時間 年 月 日評價項目綜合評價正確書寫一、知識練習讀一讀，給加點字選擇正確的讀音打“”。河畔 （bn pn） 淘金 (to to) 的確(d de) 即將 (j j) 謀生 (m mu) 若有所悟(lu ru)根據(jù)意思寫出詞語。淘金的人像蜂群似的擁擠著。（ ）只有一個，獨一無二。（ ）專心，下功夫。（ ）什么東西都沒有得到。（ ）給下列字換個偏旁變成新字，再組詞。 坑（土坑） 彼 （ ） 錢 ( ) 軟 （ ） 抗（反抗） （ ） ( ) （ ）二、能力訓練（四）給畫線的字選擇正確的解釋。驕傲：自以為了不起 自豪 1、得勝的吳王非常驕傲，不聽大臣的建議。（ ）2、彼得不無驕傲地對人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里?！保?）（五）課內(nèi)閱讀