最新學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃樣本

1、最新學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開(kāi)展教科研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力力;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度度，提高聚焦課堂的教科研研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作

2、(一)深入開(kāi)展“xx”教育科學(xué)研究項(xiàng)目深入入學(xué)習(xí)“xx”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，做好“xxx”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高高教育科研水平，有針對(duì)性性地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深深化小課題研究，促進(jìn)教師師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)根據(jù)xxxxx區(qū)“草根式”小課課題研究實(shí)施方案要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理，把過(guò)過(guò)程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起起來(lái)，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，特別重視教學(xué)過(guò)過(guò)程中一些微型問(wèn)題的研究究，引導(dǎo)老師有效開(kāi)展

3、校本本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“xx”立項(xiàng)項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍圍、研究質(zhì)量、研究水平上上再上層次。整理已經(jīng)鑒定定的小課題研究成果，修改改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總總結(jié)提升“主講主持主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)過(guò)多種媒體推介我區(qū)的教育育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教教育科研品牌。組織xxxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究究培養(yǎng)骨干力量。開(kāi)展送教教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀