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文檔簡介
我國十大傳世名畫之一天下第一畫國寶級畫作，無價之寶演繹出許多傳奇故事厲害了，我們的清明上河圖！ 20.夢 回 繁 華 1.了解課文主要內容，理清文章的思路。2.學會分析判斷文章的說明順序。3.培養(yǎng)學生合作探究能力，增強民族自豪感。學習目標 整體感知：快速地瀏覽全文，文章圍繞清明上河圖，介紹了哪些方面的內容？運用了什么樣的說明順序？自主學習小組合作細細品讀文章第四自然段，思考：此段怎樣將畫卷內容介紹得條理分明、細膩具體？的？小組合作形式：小組討論、總結時間：5分鐘分工：全員參與討論，同時擔任組長，記錄員，控時員，發(fā)言人。點撥： 說明順序（用了什么說明順序，作用是什么） 說明方法（用了什么說明方法，有什么作用） 說明語言（抓住遣詞造句，分析語言特點） 街上行人非常多，很擁擠，川流其間的有讀書的、種田的、做工的、經商的，男的、女的、年老的、年少的，從事各個行業(yè)的人都有，沒有什么不具備的。 街上行人 摩肩接踵， 絡繹不絕， 士農工商， 男女老少， 各行各業(yè)， 無所不備。比較以下兩種不同的表述合作探究 認真聽讀：山水貴州這篇文章是按什么順序進行說明的？用筆記下關鍵詞語加以分析。1.選取一件熟悉的事物，借鑒夢回繁華的特點寫一篇小說明文，在班上交流。
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