四年級(jí)上冊信息技術(shù)教案制作正文版面(2)北京版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)制作正文版面一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解制作電子報(bào)的基本步驟。讓學(xué)生初步具備根據(jù)主題需要構(gòu)思和規(guī)劃版面。使用恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)信息、表達(dá)主題，學(xué)會(huì)在Word中進(jìn)行頁面設(shè)置、插入分頁符、插入修改藝術(shù)字。過程與方法：通過操作練習(xí)掌握頁面設(shè)置的方法和插入“藝術(shù)字”的基本操作技能。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對(duì)電子報(bào)的了解培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、報(bào)刊初級(jí)編輯技能力，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）重難點(diǎn)：1. 教學(xué)重點(diǎn)：版面構(gòu)思和規(guī)劃，頁面設(shè)置的方法和插入“藝術(shù)字”

2、的基本操作技能。2. 教學(xué)難點(diǎn)：頁面設(shè)置的方法和插入“藝術(shù)字”的基本操作技能。（三）內(nèi)容分析本課涉及到的內(nèi)容看似簡單，可要具體明確落實(shí)卻不太容易。過分深入怕學(xué)生接受，無法體會(huì)到成功的喜悅?？墒翘热糁皇遣莶萋舆^，可能影響學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的有效感知，甚至影響后續(xù)的學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。本課“簡單的版式規(guī)劃”，前承Word的基礎(chǔ)知識(shí)，后啟電子報(bào)制作中的重要思想規(guī)劃。是對(duì)版式進(jìn)行整體有效規(guī)劃的重要一課，可教材對(duì)規(guī)劃又是一筆帶過，強(qiáng)調(diào)不夠。因此教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)在于通過欣賞和分析作品，總結(jié)出簡單的版式規(guī)劃的基本原則和步驟，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，以便達(dá)到技術(shù)和藝術(shù)的和諧一致。難點(diǎn)在于用Word文字處理軟件實(shí)

3、現(xiàn)版式規(guī)劃。（四）學(xué)生分析從我校學(xué)生來看，決大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)接觸過信息課，學(xué)生初步掌握了Word的使用方法，但對(duì)電子報(bào)的基本知識(shí)和版式規(guī)劃意識(shí)還含糊不清，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合實(shí)際向?qū)W生講清電子報(bào)的五要素及版面規(guī)劃的具體要求。對(duì)沒學(xué)過的學(xué)生在教學(xué)中需要給予他們足夠的幫助和鼓勵(lì)。（五）教學(xué)策略設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),我想通過對(duì)版式的欣賞分析，嘗試著讓學(xué)生在了解一般方法后，能在實(shí)際運(yùn)用中把方法體現(xiàn)出來，并在問題的設(shè)置和學(xué)生探究活動(dòng)上進(jìn)行一定的拓展。之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)橐鲆粋€(gè)好作品，就要有一個(gè)好的規(guī)劃，讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的重要性；其次是對(duì)版式規(guī)劃的實(shí)踐和探索，有利于學(xué)生把藝術(shù)和技能緊密的結(jié)合運(yùn)

4、用。本節(jié)內(nèi)容主要是通過對(duì)學(xué)生黑板報(bào)的分析總結(jié)歸納得出制作電子報(bào)含有哪些步驟？為什么要做版面規(guī)劃？怎樣才能做好電子報(bào)的版面規(guī)劃？2、學(xué)生上機(jī)操作的任務(wù)和目標(biāo)：（1）新建一個(gè)Word文檔，對(duì)其進(jìn)行頁面設(shè)置；（2）學(xué)會(huì)根據(jù)主題資料進(jìn)行版面規(guī)劃；（3）學(xué)會(huì)利用藝術(shù)字等特殊工具進(jìn)行版面規(guī)劃中的報(bào)頭制作；（4）做的快的同學(xué)繼續(xù)完成版式規(guī)劃中的其他元素。三、教學(xué)過程教學(xué)準(zhǔn)備1、課前向?qū)W生發(fā)放有關(guān)報(bào)紙讓學(xué)生課前自行閱讀，了解報(bào)紙的基本要素。2、各類優(yōu)秀作品。3、學(xué)生課堂練習(xí)素材。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)組成電子報(bào)基本要素，出示課件中的相應(yīng)內(nèi)容，請學(xué)生欣賞黑板報(bào)，并請同學(xué)，講述黑板報(bào)的制

5、作過程，引出電子報(bào)的制作步驟。2、引入新課3、對(duì)比分析黑板報(bào)的版面，并展示優(yōu)秀作品。觀看發(fā)言討論制作黑板報(bào)的基本步驟歸納1、學(xué)生在情景中了解任務(wù)，提高參與學(xué)習(xí)的積極性，明確教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)引入課題。2、了解電子報(bào)的制作步驟即：（1）確定主題（2）收集與篩選素材（3）規(guī)劃版面（4）選擇工具完成作品（5）共享和評(píng)價(jià)作品3、強(qiáng)調(diào)規(guī)劃版面是制作電子報(bào)過程中的重要作用。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖二、版面的基本元素1、展示優(yōu)秀規(guī)范的電子報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生分析組成電子報(bào)版面的各元素。2、指導(dǎo)學(xué)生分析電子報(bào)的版面結(jié)構(gòu)，并闡述各部分的作用，進(jìn)一步分析中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗的版面布局，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握“一橫二縱”的布局格式。課件

6、出示教師作品民族之窗強(qiáng)化和鞏固布局格式觀察發(fā)言討論歸納激發(fā)學(xué)生的求知欲，總結(jié)歸納出電子報(bào)版面的主要元素。(如文字、圖片、圖案、色彩等)報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)主題、報(bào)頭、報(bào)眉、標(biāo)題、正文、圖片、裝飾圖案。作用：、主題：是小報(bào)的靈魂；、報(bào)頭：是小報(bào)的“臉面”；、導(dǎo)讀：是報(bào)頭的延續(xù)；、正文：是報(bào)刊內(nèi)容的體現(xiàn)者、主色調(diào)：是小報(bào)的“皮膚”。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖三、規(guī)劃版面出示課件內(nèi)容規(guī)劃要求，布置學(xué)生任務(wù)。（一）、頁面設(shè)置1、提出問題：如何設(shè)置紙張大??？2、在大屏幕上給予適當(dāng)提示。3、學(xué)生練習(xí)（可對(duì)照教材）4、給出結(jié)果：巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。展示中學(xué)生夢之旅布局草圖，再結(jié)合電子報(bào)作品，分析作品的版面形

7、式和風(fēng)格，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生確定版面結(jié)構(gòu)，并用“藝術(shù)字”進(jìn)行報(bào)頭的制作。是學(xué)生情況適當(dāng)演示插入“藝術(shù)字”及“藝術(shù)字”的環(huán)繞方式等操作技能。給出分層任務(wù)好的同學(xué)請嘗試著用插入文本框的方法來確定制作導(dǎo)讀欄、標(biāo)題、正文及圖片的擺放位置。任務(wù)一：畫出規(guī)劃草圖任務(wù)二：統(tǒng)一頁面大小任務(wù)三：制作報(bào)頭分層任務(wù)：制作導(dǎo)讀欄等元素電子報(bào)刊的版面是指對(duì)各構(gòu)成版面的元素進(jìn)行編排所形成的整體布局，形成一定的風(fēng)格特色，配合突出主題。版面中各個(gè)元素(如文字、圖片、圖案、色彩等)的合理搭配，能令人賞心悅目，留下深刻印象。設(shè)計(jì)時(shí)要注意形式和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一，這樣可以使作品具有藝術(shù)性、思想性和創(chuàng)造性。步驟:1、先要確定紙張的大小和頁邊距

8、。版面大小通常用A4紙，也可為A3紙或自定義紙張。頁邊距的設(shè)置注意與日常文本加工的區(qū)別，太大或太小會(huì)給人擁擠或空洞的感覺，常設(shè)置為1.5cm左右。2、確定主、次版面內(nèi)容。重要的內(nèi)容放在第一版。3、確定版面的表現(xiàn)形式和風(fēng)格。版式編排要新穎、活潑、有朝氣，版面形式的整體感要強(qiáng)，色彩搭配和諧輕快，能充分展現(xiàn)濃郁的青春氣息和時(shí)代感。4、確定版面結(jié)構(gòu)。根據(jù)版面的內(nèi)容和風(fēng)格，將版面的區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭澐?，確定報(bào)頭、標(biāo)題、正文、圖片等的位置，同時(shí)要注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性?？上壤L制出版面布局草圖，再進(jìn)行制作。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖四、共享作品示學(xué)生情況展示作品，并作簡單點(diǎn)評(píng)制作交流評(píng)價(jià)1、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力。2、使學(xué)生通過觀看他人優(yōu)秀作品，學(xué)生間互相交流學(xué)習(xí)。3、發(fā)揮集體的智慧，提升學(xué)生的審美情趣，為今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供基礎(chǔ)。五、教師小結(jié)版式規(guī)劃原則：主題明確、報(bào)頭大方、主次分明、形式多樣、色調(diào)一致、版式和諧。技能知識(shí)：頁面設(shè)置、插入“藝術(shù)字”和插入“文本框”教學(xué)總結(jié)：本次課到了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作的部分，部分班級(jí)的學(xué)生也比較興奮，出現(xiàn)學(xué)生不聽老師要求自己玩自己的。所以課堂紀(jì)律是這次課的一大問題所在，出現(xiàn)這樣的問題作為任課教師有很大責(zé)任，首先，課堂常規(guī)沒有抓好，要求還沒有落到實(shí)處，所以導(dǎo)致部分學(xué)生散慢放縱。其次，課堂節(jié)奏的控制還不夠得當(dāng)，任務(wù)