第一課1《責任與角色同在-我對誰負責誰對我負責》課件1

1、同 學 們，新 學 期 好 ！萬年縣齊埠中學：江開勝初中思想品德：初一、成長中的我初二、我與他人的關系初三、我與集體、社會、國家的關系 06年7月15日1時多，長塘村黨支部副書記林建強接到上級通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災害，要求力保群眾生命財產(chǎn)安全。 林建強及時的通知，使眾多村民得以平安轉移，在這次特大泥石流災難中，當晚接到林建強電話通知后轉移的4戶村民，共有23口人。他們逃過了一劫，林建強自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒來得及轉移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場，年僅42歲。責任! 一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術的助手。 有一個復雜的外科手術，專家和護士們艱苦地干了一天，

2、那位年輕護士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術臺。在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊。” “不會的，我已經(jīng)隨時取出來了?！睂＜覕嘌缘溃笆中g已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！” “不行！我記得清清楚楚，手術中我們用了12塊紗布?！弊o士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手。”責任!第一課 責任與角色同在第 一 框 在美國流傳著這樣一個小故事：一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索

3、賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。可小男孩沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時間里，這個男孩打工賺錢，終于還清父親的12.5美元。這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。 一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的,你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：“那么你應當賠償?！焙⒆泳趩实卣f：“我沒有錢。”爸爸說：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我?！闭埢卮穑?、這個少年應該賠錢給店主嗎？2、爸爸應該為孩子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的決定嗎？

4、責 任1、這個少年應該賠錢給店主嗎？ 少年做錯了事，該為自己的行為負責2、爸爸應該為孩子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的決定嗎？父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對孩子的要求嚴厲了一些，但是這對培養(yǎng)孩子的責任心是很有幫助的是父親的責任，在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟損失的義務自從走上自立的路程，每個人都有自己的責任。那么，什么是責任呢？一、我的角色我的責任責任是一個人應當做的事情，也可以是不應該做某些事情。請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情。（填寫在課本上）應該做的事情不應該做的事情家庭學校社會體貼孝敬父母不應該用粗魯?shù)膽B(tài)度

5、對待父母承擔一定的家務不應該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學不應該抄襲作業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應該隨地吐痰 2008年5月12日,一場突如其來的地震，使四川汶川變成了一片廢廢墟。余震還未結束，救援工作已迅速展開：上級領導親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。1、在救災的過程中，哪些人承擔了責任？2、他們分別承擔了什么責任？上級領導親臨現(xiàn)場指揮消防員

6、正在滅火部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術民政部門緊急運來救援物資社會上組織募捐活動我把零用錢捐出去。他們?yōu)槭裁匆袚@些責任呢？我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。總的來說，責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。具體來說，責任主要來源于：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則。責任的來源：1、張某答應朋友，幫助他解決困難。承諾2、老師布置讓我完成的作業(yè)。任務3、爸爸是記者，他要對新聞保持敏感性。職業(yè)4、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。法律5、出門在外，經(jīng)常給父母報平安。習俗做一做

7、,練一練 父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自_。法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗 學生的主要責任是認真學習。這個責任來自_。法律規(guī)定、分配的任務做一做,練一練 警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自_。法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)要求 醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自_。法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則 社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，都承擔著不同的責任。哪些人？什么責任？責任來源？上級領導指揮搶震救災法律規(guī)定、分配任務、職業(yè)要求、上級任命消防隊員滅火分配的任務、道德原則部隊戰(zhàn)士尋找被困的人并實施救援工作分配的任務、道德原則醫(yī)生盡力搶救、治病救人職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德

8、原則民政部門運輸物資分配的任務、法律規(guī)定、道德原則學生捐獻零花錢、獻愛心公民身份、分配的任務、道德原則災民災后自救法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、道德原則記者報道災情 職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則活動小結責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？爸爸阿姨弟弟老師我隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。我的角色，我的責任！角色責任1、學生2、子女3、朋友4、同桌5、哥哥（姐姐）說一說：遵守校紀校規(guī)，完成規(guī)定的學習任務孝敬父母忠誠、互助互諒團結友愛，互相幫助關心、照顧好弟弟（妹妹）說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？一 我的角色 我的責任

9、1、責任的定義：責任是一個人應當做的事情；責任是不應該做的某些事情2、責任的來源：產(chǎn)生于社會關系之中對互相承諾，來自于對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等3、人因不同的社會身份而負有不同的責任討論：角色與責任之間有什么樣的關系？1、角色越多，責任越多。2、不同的責任，來自不同的角色。才能扮演好自己的角色。3、只有盡到責任，總結:在社會的舞臺上，每種角色往往意味著一種責任。要扮演好各種角色，必須盡到自己的責任。只有人人都認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。二、誰在對我負責（1、2） 小含忘了

10、把作業(yè)本帶到學校，組長答應幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。于是，小含（一）自己對自己負責誰負有責任責任是什么向誰負責任責任來源是什么小含按時完成并及時交作業(yè)自己，學校法律，承諾，任務組長略老師略 每個人應該對自己負責。如果對自己不負責任，就應承擔相應的后果。所以，我們應及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。如果你是小含或組長，你會怎么做？為什么？誰負有責任責任是什么應當向誰負責責任的來源是什么如果你是組長，你會怎樣做，為什么小含按時完成作業(yè)自己，學校法律，承

11、諾，任務組長老師小含的父母盡組長職責，按時收作業(yè)本，自己，老師，同學承諾，任務，任命教育好學生，督促學生完成學習任務自己，學生，學校任務，職業(yè)要求，法律規(guī)定教育、扶助子女自己，子女法律規(guī)定，傳統(tǒng)習俗，每個人應該對自己負責。如果對自己不負責任，就應承擔相應的后果。所以，我們應及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。老師同學推選他為組長是對他的信任，他只有大膽負責才能讓大家更加相信自己哪些行為是自己對自己負責的表現(xiàn)？做好自己的事情、糾正自己的錯誤、約定守時、信守誠實、自尊自信、自立自強等等為什么要自己對自己負責呢？只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心

12、、有能力承擔起對他人、對社會的責任。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。在你當前的生活中： (1)有哪些責任是你獨自承擔的？ (2)有哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？ (3)如果我們不承擔這些責任，會有什么后果？（二）他人對我負責任當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任。父母：（略）老師：（略）警察：（略）還有其他人嗎？武漢一公交車司機猝死前踩住剎車保證乘客安全 猝死的公交車司機名叫李愛清，42歲。2006年7月24日清晨 ，他

13、駕駛548路公交車行至武漢中山大道大智路公交車站時，突然連聲咳嗽。公交車繼續(xù)前行不過幾十米，李愛清的身體突然下沉，發(fā)現(xiàn)異樣的乘客以為他疲勞駕車，心也隨之一沉，但同時也感覺到車速明顯減 慢。再看李愛清時，他的雙手正從方向盤上無力滑落。李愛清掙扎著起身向乘客揮手，想要說什么，但隨即身子一歪，栽倒在地板上。 不承擔責任，會有什么后果呢？討論：（一）（二）不承擔責任，會有什么后果呢？不承擔責任總會造成一定的后果。不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任、受到譴責，甚至受到法律的處罰。從整個社會來說，會導致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進步。我們的成長過程，就是不斷承擔

14、新責任的過程。在你當前的生活中：1、有哪些責任是你獨自承擔的？(略)2、有哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？3、如果我們不承擔這些責任，會有什么后果？完成P1112不負責任的后果情景的思考對自己的影響對他人的影響對社會的影響圖一圖二圖三圖四圖五的某些乘客圖五的小偷總結：不負責任不僅得不到人們的信任，受到譴責，甚至受到法律的制裁，更重要的是背離了做人的基本要求。因此一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民失信于他人 耽誤同學的事 不誠實守信，被社會淘汰沒盡到值日生的職責影響學生的健康和愉快的學習心情班級衛(wèi)生不合格找不到合適的工作失信于他人失信于社會失去明星的風采觀

15、眾空等一場不崇拜明星沒盡公民的職責助長犯罪分子的氣焰破壞與違法犯罪作斗爭的社會風氣違法犯罪，被之于法繩他人財產(chǎn)受損失破壞自食其力的社會風氣二 誰在對我負責1)、自己對自己負責的表現(xiàn)P92)、自己對自己負責的意義P9101 自己對自己負責反思自己承擔的責任，完成P10的思考在我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程，逃避責任，自己就無法真正長大2 我對他人負責，他人對我負責在生活中，我們無時無刻不受惠于他人對我們負有的責任，如果沒有他們，我們的生活會變成什么樣？活動P1011：他人對我負責總結：我們的社會是一個整體，我對他人負責，他人對也對我負責；我對自己負責，也是對他人負責、對社會負責。我們每

16、個人都應該具有責任感。結 束 語我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。 每個人在社會中扮演著不同的角色，而每種角色往往都意味著一種責任。請在空格中填寫恰當內(nèi)容。父母親的責任是 。這個責任來自： 。學生的主要責任是 。這個責任來自： 。警察的責任是 。這個責任來自： 。醫(yī)生的主要責任是 。這個責任來自： 。教師的責任是 。這個責任來自: 。解放軍的責任是 。這個責任來自： 。 當堂練習 每個人在社會中扮演著