第四章學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)PPT課件

1、學(xué)前兒童科學(xué)教育主講人： XXX電話：155 XXXX XXXXXX學(xué)院2022/7/17 第四章 集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)觀察認(rèn)識(shí)類活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)技術(shù)制作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)交流討論類活動(dòng)的設(shè)計(jì)科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)2022/7/17談一談你還會(huì)”做夢(mèng)“嗎？這不是雪景是鉛筆畫！2015年，普京參觀俄羅斯博物館，他站在一幅畫前凝望許久并感嘆：我很喜歡這張雪景照！隨行人員湊上前小聲提醒：老大，這不是照片，是鉛筆畫。談一談你對(duì)該事件的看法。2022/7/17一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)概述概念 學(xué)前兒童教育活動(dòng)：是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)兒童活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程，是教師指導(dǎo)下

2、的學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的形式是多種多樣的。 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)是指教師利用周圍環(huán)境，為學(xué)前兒童提供材料和機(jī)會(huì)，使他們通過(guò)自身的感官去探索周圍世界、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案的一種活動(dòng)。學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的概念2022/7/17一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)概述活動(dòng)結(jié)構(gòu) 專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)：是教師按計(jì)劃安排專門時(shí)間組織全體幼兒參加的活動(dòng)。按教師指導(dǎo)程度，以及組織方式的不同，又可以將專門的科學(xué)教育活動(dòng)分為集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)和偶發(fā)性活動(dòng)等。 滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育：包括日常生活中的科學(xué)教育、其他活動(dòng)中的科學(xué)教育和游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育等三個(gè)方面。2022/7/17一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)

3、概述12345發(fā)展性趣味性 開(kāi)放性活動(dòng)性整合性設(shè)計(jì)指導(dǎo)要求2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)概念 集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育：是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，有計(jì)劃、有目的地選擇課題，決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法和技能，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，提供合適的材料，面向全體學(xué)前兒童開(kāi)展的科學(xué)教育活動(dòng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，是在教師指導(dǎo)下開(kāi)展的集體性的科學(xué)教育活動(dòng)。 集體教學(xué)活動(dòng)概述2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)從目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)從教材出發(fā)設(shè)計(jì)（內(nèi)容）目標(biāo)在先？?jī)?nèi)容在先？設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的程序2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的程序2022/7/17二、集體教育活

4、動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)文件幼兒發(fā)展特點(diǎn)、水平幼兒經(jīng)驗(yàn)、興趣1、規(guī)程 、綱要、指南中規(guī)定的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)2、遵循幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展需要3、結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，捕捉幼兒興趣點(diǎn)，了解幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)制定目標(biāo)的依據(jù)2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)目標(biāo)的表述要點(diǎn)1、角度一致、表述清晰（幼兒、教師）幻燈片 122、層次分明，體現(xiàn)三維目標(biāo)幻燈片 13 （知識(shí)技能、情感態(tài)度、能力培養(yǎng)）3、注意行為動(dòng)詞的運(yùn)用4、具體、可操作性強(qiáng)、易于檢測(cè)5、表述清楚明了、文字簡(jiǎn)潔2022/7/17知識(shí)拓展目標(biāo)表述角度及動(dòng)詞使用幼兒角度表述：舉例： “學(xué)習(xí)”，“知道”，“理解”，“區(qū)分”， “體驗(yàn)” ，“能夠 ”，“學(xué)

5、會(huì) ”，“懂得 ” 教師角度表述：舉例： “使幼兒掌握知識(shí)”、“教會(huì)幼兒技能” “培養(yǎng)”，“促進(jìn)”，“鼓勵(lì)” 2022/7/17知識(shí)拓展三維目標(biāo)與行為動(dòng)詞的運(yùn)用知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、練習(xí)、掌握、了解、認(rèn)識(shí)、嘗試、感知、理解、感受、制作等；能力目標(biāo)：能夠、表達(dá)、合作、觀察、交流、創(chuàng)編、探究、記錄、操作、傾聽(tīng)、比較、辨別、分析、判斷、推理、分類、運(yùn)用等；情感目標(biāo)：體驗(yàn)、愿意、發(fā)現(xiàn)、喜歡、樂(lè)于、自覺(jué)、形成、懂得等。中性詞匯：理解、知道（表達(dá)知識(shí)、能力、情感要看后綴的詞）2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)例：體育游戲“小動(dòng)物開(kāi)車” 練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并能學(xué)會(huì)互相不碰撞； 教幼兒要遵守交通規(guī)

6、則。例：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)測(cè)量目標(biāo)：學(xué)習(xí)測(cè)量； 促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)科學(xué)性教育性年齡特點(diǎn)興趣點(diǎn)如何選擇內(nèi)容2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)重難點(diǎn)難點(diǎn)不一定是重點(diǎn)，有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。重點(diǎn)一般就是本次活動(dòng)要達(dá)到的主要目標(biāo)。難點(diǎn)就是幼兒最有可能遇到的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)是指教學(xué)活動(dòng)中舉足輕重、關(guān)鍵性的、最基本的、最重要的中心內(nèi)容，是課堂結(jié)構(gòu)的主要線索，掌握了解這部分內(nèi)容，對(duì)于鞏固舊知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)都起著決定性作用。教學(xué)難點(diǎn)是從幼兒實(shí)際出發(fā)，幼兒難于理解或領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容，或較抽象、或較復(fù)雜，或較深?yuàn)W。2022/7/17材料準(zhǔn)備1.場(chǎng)地安排、規(guī)劃、布置2

7、.場(chǎng)地安全檢查3.環(huán)境布置場(chǎng)地環(huán)境準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1.需要查閱、收集哪些資料2.家長(zhǎng)配合完成哪些工作3.有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊1.教具（幻燈、音樂(lè)、圖片、實(shí)物等）2.學(xué)具（操作材料等）二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2022/7/17二、集體教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì) “活動(dòng)過(guò)程”是指教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)進(jìn)程及其各個(gè)層次的步驟或環(huán)節(jié)。 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)： 組織形式的巧思 主要環(huán)節(jié)的架構(gòu) 教學(xué)方法的選用 關(guān)鍵提問(wèn)的設(shè)計(jì) 環(huán)境材料的支持 細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的細(xì)思2022/7/17知識(shí)拓展活動(dòng)導(dǎo)入談話法 情景導(dǎo)入法（描述情景、表演情景） 謎語(yǔ)導(dǎo)入 圖片導(dǎo)入 故事導(dǎo)入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 設(shè)置懸念導(dǎo)入 游戲法 歌曲導(dǎo)入

8、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入 材料導(dǎo)入2022/7/17知識(shí)拓展活動(dòng)展開(kāi)1.環(huán)節(jié)和層次： 要求：活動(dòng)步驟清楚、過(guò)渡與銜接自然、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出 2.方法和形式： 要求：方法多樣探究、演示、操作、記錄 根據(jù)目標(biāo)、幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)集體、小組、個(gè)別、分工或合作 保證幼兒活動(dòng)機(jī)會(huì)、時(shí)間和條件 3.材料呈現(xiàn)：一次呈現(xiàn)、分層呈現(xiàn) 要求：適時(shí)出現(xiàn) 4.問(wèn)題設(shè)計(jì)要求： 明確、形象指向幼兒的探索、操作和思考 啟發(fā)、開(kāi)放性讓幼兒自由表達(dá)、發(fā)散思維 2022/7/17知識(shí)拓展活動(dòng)結(jié)束1.和幼兒總結(jié)評(píng)價(jià)后結(jié)束 2.提出要求、建議，讓幼兒在活動(dòng)后繼續(xù)探索 3.小制作，讓幼兒相互展示后結(jié)束 4.以故事、兒歌、唱歌、跳舞、繪畫等方式結(jié)束 5.游戲結(jié)

9、束 2022/7/17三、觀察認(rèn)識(shí)類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界的最主要方法 觀察認(rèn)識(shí)類是運(yùn)用最普遍的科學(xué)活動(dòng) 二、類型 對(duì)個(gè)別物體觀察:好玩的肥皂 (小班)比較性觀察:觀察比較自行車和摩托車 (中班) 長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察：觀察記錄小蝌蚪變化(大班) 戶外觀察：觀察迎春花(小班) 觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)概述2022/7/17三、觀察認(rèn)識(shí)類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（一）目標(biāo)設(shè)計(jì) 1.觀察技能:運(yùn)用多種感官感知(比較/有順序觀察)物體的特征 2.科學(xué)認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)事物的明顯特征/多樣性/異同 3.表達(dá)技能 運(yùn)用(完整/連貫)語(yǔ)言/圖畫講述自己的觀察發(fā)現(xiàn) 如:好玩的肥皂 (小班) 1、運(yùn)用各種感官感知肥皂的形狀、顏色

10、、氣味等外形特征，了解肥皂基本用途。 2、樂(lè)于參與活動(dòng)，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17三、觀察認(rèn)識(shí)類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)認(rèn)識(shí)橘子(小班) 1、運(yùn)用多種感官了解橘子的基本特征。 2、學(xué)習(xí)剝橘子的基本方法，懂得不亂丟橘子皮。 3、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)橘子的認(rèn)識(shí)。 認(rèn)識(shí)十二生肖 (大班) 1、通過(guò)調(diào)查、操作，了解十二生肖所包括的動(dòng)物、順序及十二生肖的循環(huán)特點(diǎn)； 2、對(duì)屬相感興趣，體驗(yàn)民族自豪感。觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17三、觀察認(rèn)識(shí)類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（二）流程設(shè)計(jì)1.單個(gè)物體（同類）和比較性觀察 出示觀察對(duì)象幼兒自由觀察表達(dá)交流教師引導(dǎo)觀察表達(dá)交流總結(jié) 2.展示觀察（認(rèn)識(shí)

11、事物多樣性） 搜集物體布置展覽共同參觀表達(dá)交流教師總結(jié) 3.現(xiàn)象觀察（重點(diǎn)是觀察變化的發(fā)生） 引出對(duì)象或問(wèn)題觀察現(xiàn)象觀察中的交流和指導(dǎo)討論和交流總結(jié)評(píng)價(jià) 4.戶外觀察 提出問(wèn)題、要求個(gè)別觀察、指導(dǎo)分享和表達(dá)體驗(yàn)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17三、實(shí)驗(yàn)操作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)概念 幼兒動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn),探索事物現(xiàn)象和規(guī)律 做科學(xué)，親歷科學(xué)過(guò)程 。 實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)的概念2022/7/17三、實(shí)驗(yàn)操作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 核心目標(biāo)：科學(xué)好奇心和探究能力 例：注意到有些東西放在水里總是浮起來(lái)（小班-沉?。?發(fā)現(xiàn)物體在水中的沉浮現(xiàn)象，愿意用不同物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（中班-沉?。?提出有關(guān)沉浮現(xiàn)象的問(wèn)題并嘗試自己解決（

12、大班-沉?。?活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)2022/7/17三、實(shí)驗(yàn)操作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 1.演示-操作式：教師演示、幼兒觀察-幼兒按教師演示的方法實(shí)驗(yàn)-進(jìn)一步觀察、發(fā)現(xiàn) 會(huì)限制幼兒思路，只用在較難實(shí)驗(yàn) 如：物體怎樣下落（大班） 2.自由-引導(dǎo)式:出示材料、幼兒自由探索-交流-教師引導(dǎo)有目的探索-交流總結(jié) 即“瞎忙-探究-領(lǐng)悟”3.猜想-驗(yàn)證式:(做記錄)-提供材料、操作驗(yàn)證-交流總結(jié)-遷移方法、繼續(xù)探索 活動(dòng)流程設(shè)計(jì)2022/7/17三、實(shí)驗(yàn)操作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)猜想-驗(yàn)證式1.介紹自己猜測(cè)的認(rèn)為能被磁鐵吸住的物品。 2. 實(shí)驗(yàn)并自由講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3.集中交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 師生小結(jié)得出鐵制品能被磁鐵吸住 4.

13、借助課件引導(dǎo)幼兒了解磁鐵在生活中的運(yùn)用 5.玩磁鐵游戲：游戲一：釣魚(yú)。游戲二：救救瓶中的小動(dòng)物。 游戲三：娃娃走迷宮. 活動(dòng)流程設(shè)計(jì)2022/7/17四、科學(xué)討論類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)如：動(dòng)物怎么睡覺(jué)（大班） 一、含義 1.在收集、整理資料基礎(chǔ)上，通過(guò)集體的討論交流活動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)。 2.不直接探究獲取科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)信息大。 3.幼兒喜歡而很重要的科學(xué)內(nèi)容。 4.能培養(yǎng)幼兒獲取信息能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 科學(xué)討論類活動(dòng)2022/7/17四、科學(xué)討論類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)核心目標(biāo)： 1.表達(dá)交流技能：運(yùn)用語(yǔ)言（動(dòng)作、繪畫、表格）大膽講述自己的觀點(diǎn) 2.科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：豐富有關(guān)討論主題的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在收集信

14、息的基礎(chǔ)上建構(gòu)自己的科學(xué)知識(shí) 3.搜集、鑒別信息：知道幾種常用搜集信息方法 閱讀圖書 科學(xué)討論類活動(dòng)-目標(biāo)設(shè)計(jì)2022/7/17四、科學(xué)討論類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)案例：它們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己（大班）目標(biāo)： 1.通過(guò)收集資料和討論了解幾種常見(jiàn)海洋生物自我保護(hù)的方法。 2.大膽講述自己知道的知識(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)從別人講述中積累海洋動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。 3.對(duì)探索海洋生物感興趣，嘗試做圖示標(biāo)記。 科學(xué)討論類活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17四、科學(xué)討論類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)準(zhǔn)備：事先讓幼兒在成人幫助下通過(guò)閱讀圖書、網(wǎng)上搜索等方式了解一些有關(guān)海洋生物怎樣保護(hù)自己的科學(xué)知識(shí)。 過(guò)程： 1.引出問(wèn)題，激發(fā)幼兒討論興趣。 “小朋友搜集許

15、多資料，海底世界的動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？”2.引導(dǎo)幼兒討論交流自己所知道的幾種常見(jiàn)海洋生物自我保護(hù)辦法，并進(jìn)行分類 引導(dǎo)語(yǔ)？ “和旁邊小朋友說(shuō)說(shuō),你找到什么海洋動(dòng)物,它是怎么保護(hù)自己的（采用什么方法保護(hù)自己？）” 科學(xué)討論類活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17四、科學(xué)討論類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)集體談?wù)?個(gè)別談?wù)?“請(qǐng)幾個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)” 1.“這些海洋動(dòng)物保護(hù)自己的方法一樣嗎？有什么不一樣？2.你能按照不同自我保護(hù)方法給他們分類嗎？”3.嘗試為每種不同自我保護(hù)方式做圖示標(biāo)志。4.拓展談話經(jīng)驗(yàn) ：你還知道哪些動(dòng)物有不一樣的自我保護(hù)方式，可以用什么圖示表示？”5.延伸：繼續(xù)探索科學(xué)討論類活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17五

16、、技術(shù)制作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)指學(xué)習(xí)制作產(chǎn)品、使用科技產(chǎn)品或掌握某些工具的操作方法技能的科學(xué)活動(dòng)。 了解、體驗(yàn)技術(shù)鍛煉動(dòng)手能力。 如：我讓電筒亮起來(lái)（小班） 自制噴水壺/不倒翁（中班） 好玩的傳聲筒（大班）技術(shù)制作類活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17五、技術(shù)制作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)二、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.掌握簡(jiǎn)單工具的使用方法 2.按程序進(jìn)行操作和制作 3.設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單物品 核心目標(biāo):技術(shù)操作能力 其他:認(rèn)識(shí)工具或制作物品技術(shù)制作類活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17五、技術(shù)制作類活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)三、流程設(shè)計(jì)第一種:學(xué)習(xí)使用工具或科技產(chǎn)品 觀察嘗試操作交流討論正確操作 第二種:科技小制作 認(rèn)識(shí)制作品演示(討論做法)操

17、作交流討論展示分享技術(shù)制作類活動(dòng)設(shè)計(jì)2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)科學(xué)游戲，即學(xué)前兒童科學(xué)教育中的游戲，是指運(yùn)用自然物質(zhì)材料和有關(guān)的圖片、科技玩具等物品，進(jìn)行的帶有游戲性質(zhì)的操作活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的一種有效手段?？茖W(xué)游戲概述2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（1）科學(xué)性（2）趣味性（3）活動(dòng)性（4）處理好“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系 科學(xué)游戲教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（1）有組織的、有明確目標(biāo)的集體科學(xué)游戲（2）具有一定指向的定向性科學(xué)游戲（3）注意游戲規(guī)則 游戲規(guī)則是保證游戲順利進(jìn)行的前提條件。游戲設(shè)計(jì)的一個(gè)重要方面就是要

18、說(shuō)明怎么玩，以及適合什么年齡階段的幼兒玩。游戲規(guī)則應(yīng)簡(jiǎn)便易行，幼兒容易接受。 科學(xué)游戲教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1.幼兒園小班科學(xué)游戲的內(nèi)容（1）小動(dòng)物的家：利用圖片把小動(dòng)物喜歡吃的東西與小動(dòng)物結(jié)合在一起。（2）吹泡泡：利用洗潔精制作吹泡泡的水，讓幼兒吹泡泡。（3）猜猜看：用布口袋把幼兒熟悉的水果裝起來(lái)，讓幼兒摸著猜是什么水果。科學(xué)游戲教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2.幼兒園中班科學(xué)游戲內(nèi)容（1）蠶寶寶的一生：利用接龍圖片，把蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程按照順序排列。（2）玩風(fēng)車：制作并感受風(fēng)車在不同狀態(tài)下的變化。（3）軟軟的，硬硬的：利

19、用幼兒的感知，對(duì)事物進(jìn)行分類?？茖W(xué)游戲教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)3.幼兒園大班科學(xué)游戲的內(nèi)容（1）找錯(cuò)游戲：利用圖片找出其中違背科學(xué)原理的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。（2）傳聲筒：制作傳聲筒，讓幼兒感知聲音的變化。（3）影子游戲：可以踩影子，也可以猜影子是什么。科學(xué)游戲教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1.游戲材料充足，具有開(kāi)放性2.室外游戲注意場(chǎng)地的安全性 3.室內(nèi)游戲環(huán)境注意動(dòng)態(tài)性 室內(nèi)的科學(xué)游戲環(huán)境應(yīng)該注意隨著主題的變化進(jìn)行調(diào)整，使游戲環(huán)境、材料與主題建立聯(lián)系，便于幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。 科學(xué)游戲教育活動(dòng)活動(dòng)材料與環(huán)境2022/7

20、/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)名稱：花貓釣魚(yú)活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：（1）初步了解磁鐵和鐵制品的關(guān)系。（2）通過(guò)有趣的游戲認(rèn)識(shí)磁鐵能夠吸住鐵制品。（3）激發(fā)幼兒的探索興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）知識(shí)準(zhǔn)備知道貓喜歡吃魚(yú)。（2）教具準(zhǔn)備：貓頭飾13個(gè)，魚(yú)鉤12個(gè)，塑料籃子2個(gè)，橡皮筋、回形針、鐵制汽車、塑料魚(yú)若干。（3）環(huán)境布置：墻面布置魚(yú)塘 科學(xué)游戲教育活動(dòng)案例2022/7/17六、科學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程：1.引發(fā)動(dòng)機(jī)教師出示貓媽媽、小花貓的頭飾，讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生興趣。2.中心內(nèi)容（1）教師告訴幼兒今天玩“花貓釣魚(yú)”的游戲。教師扮作貓媽媽，幼兒扮作小花貓，帶上頭飾對(duì)幼兒說(shuō)：“今天，貓媽媽帶你們?nèi)ノ覀兊聂~(yú)塘釣魚(yú)。”（2）教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到魚(yú)塘邊對(duì)幼兒說(shuō)：“魚(yú)塘里有許多魚(yú)，讓我們快來(lái)釣魚(yú)吧！”