第四單元 誰(shuí)為我們護(hù)航單元復(fù)習(xí)題及答案

1、第一試卷網(wǎng) Shijuan1.Com 提供下載 第四單元誰(shuí)為我們護(hù)航單元復(fù)習(xí)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1、2016年3月28日，是全國(guó)第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日，我市各中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”的主題，廣泛開(kāi)展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)這些舉措（）體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)有利于建設(shè)安全和諧校園有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和技能從根本上消除了影響未成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患ABCD2、（新修訂的中小學(xué)生守則，增加了文明綠色上網(wǎng)等新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容這一修訂（ ）是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)充斥著不少不良信息 體現(xiàn)了以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神有利于

2、增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力 有利于引導(dǎo)青少年自覺(jué)抵制不良誘惑ABCD2015年8月12日晚11時(shí)許，天津?yàn)I海新區(qū)第五大街與躍進(jìn)路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸。截止2015年9月13日，事故中搶險(xiǎn)救援犧牲110人，另有55人遇難，尚有8人失聯(lián)。據(jù)此回答3-4題。3、上述險(xiǎn)情來(lái)自于 （ ）A意外事故 B 自然災(zāi)害C暴力犯罪D不良行為爆炸發(fā)生時(shí)，如果在現(xiàn)場(chǎng)周圍，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）A 判斷風(fēng)向，立刻向爆炸點(diǎn)上風(fēng)向移動(dòng)B前往爆炸現(xiàn)場(chǎng)查看詳情C讓出人行道供急救人員使用 D盡快撤離，要格外小心掉落的雜物4、 在戶外遇到雷電天氣時(shí)，科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法有（ ）立即尋找避雷場(chǎng)所 與他人拉開(kāi)距離，不要擠在一起

3、撥打手機(jī)告知父母或老師自己的情況 避免騎自行車ABCD5、一天，中學(xué)生小莉發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓的墻壁上出現(xiàn)了裂縫，下列選項(xiàng)中的想法和舉動(dòng)正確的是（ ）認(rèn)為此事與己無(wú)關(guān)，不必多管閑事將此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建議學(xué)校采取措施確保師生的安全打電話向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門反映，建議有關(guān)部門責(zé)令學(xué)校采取措施確保師生安全回家后將此事告訴父母，母親讓她別多管閑事，她再也沒(méi)對(duì)別人提起此事ABCD6、下圖漫畫(huà)減負(fù)新動(dòng)向（ ）說(shuō)明學(xué)習(xí)壓力是我們健康成長(zhǎng)的障礙能給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐、健身娛樂(lè)的時(shí)間有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好弱化了文化課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生掌握課本知識(shí)不利ABCD7、民政部、教育部等10部門聯(lián)合開(kāi)展以“合力

4、保學(xué)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的“流浪孩子回校園”專項(xiàng)行動(dòng)，旨在有效預(yù)防和減少未成年人流浪乞討現(xiàn)象。國(guó)家之所以這樣做，是因?yàn)椋ǎ┪闯赡耆松鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏未成年人辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱未成年人自身的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望B.C.D.8、某市文化市場(chǎng)執(zhí)法局、市公安局、市工商局、市文化廣電新聞出版局、市教育局聯(lián)合組織召開(kāi)全市網(wǎng)吧市場(chǎng)集中整治工作會(huì)議。五部門將在為期一年的集中整治中，以打擊網(wǎng)吧接納未成年人為工作重點(diǎn)，依法嚴(yán)厲查處網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)行為。與此同時(shí)，在中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“禁入網(wǎng)吧”教育活動(dòng)。這一做法的目的在于（）A.限制網(wǎng)吧的發(fā)展 B.滿足青少

5、年學(xué)生的物質(zhì)文化生活需要C.保護(hù)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利D.創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境9、四川省石棉縣人民法院宰羊法庭成功調(diào)解一起撫養(yǎng)費(fèi)糾紛案。13歲的原告官某正在讀初中，被告吳某與原告父親離婚后一直在外地，現(xiàn)已有8年之久，從未盡任何撫養(yǎng)義務(wù)，后經(jīng)法院調(diào)解，被告吳某同意履行自己多年未盡的撫養(yǎng)義務(wù)。此案法院審理依據(jù)的是（）A.憲法B.義務(wù)教育法C.未成年人保護(hù)法 D.治安管理處罰法10、對(duì)右面漫畫(huà)不寫(xiě)作業(yè)罰五元中的教師對(duì)學(xué)生因不寫(xiě)作業(yè)而罰款的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）是違法行為違反了學(xué)校保護(hù)的規(guī)定老師責(zé)任心強(qiáng)是一種有效的教學(xué)方法A.B.C.D.11、新學(xué)期以來(lái)，泰安市教育局多次組織相關(guān)部門對(duì)所轄學(xué)校

6、安全隱患進(jìn)行全面摸底排查。這屬于對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)12、瀘定縣檢察院在未成年人刑事檢察工作中，始終堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”原則，貫徹落實(shí)“教育、感化、挽救”的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行辦理未成年人刑事案件的相關(guān)規(guī)定，積極開(kāi)展保護(hù)未成年人權(quán)益的各項(xiàng)工作。這樣做（）體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)有利于挽救違法犯罪的未成年人會(huì)縱容未成年人違法犯罪符合未成年人保護(hù)法的規(guī)定A.B.C.D.13、右面漫畫(huà)還能塞幾個(gè)給我們的啟示是（）家長(zhǎng)應(yīng)教育引導(dǎo)孩子不乘坐“超員”車輛執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)加大對(duì)違法從業(yè)“黑校車”的處罰力度未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全方

7、面的教育A.B.C.D.14、貴州金沙縣11歲女童小麗飽受慮待長(zhǎng)達(dá)5年之久，調(diào)查得知，施暴者竟然是她的親生父親楊世海。小麗父親的行為違反了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中的（ ）圖1A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)16、右圖是某校教育活動(dòng)宣傳畫(huà)，這一活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的BA.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)17、近年來(lái)，一些地方的博物館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 ( )A家庭保護(hù) B社會(huì)保護(hù) C司法保護(hù) D學(xué)校保護(hù)18、為了進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，2010年7月，胡錦濤總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，要精心打造中華民族的文化

8、品牌，堅(jiān)決抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)。作為青少年應(yīng)該( )自覺(jué)抵制不良誘惑憑興趣愛(ài)好娛樂(lè)消遣學(xué)法知法守法提高辨別是非的能力ABCD19、八年級(jí)學(xué)生高某因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降，在老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、引導(dǎo)下，產(chǎn)生了戒掉“網(wǎng)癮”的想法。你認(rèn)為他戒掉“網(wǎng)癮”的有效方法有( )認(rèn)清“網(wǎng)癮”危害，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，自覺(jué)抵制不良誘惑未成年人自控能力較差，應(yīng)該自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)積極參加健康有益的文化活動(dòng)，培養(yǎng)高雅情趣A.B.C.D.20、中學(xué)生小東在放學(xué)的路上，被幾個(gè)小痞子攔住搜身，并搶去20元錢。小東當(dāng)時(shí)有很多想法，你認(rèn)為正確的是( )A.記住小痞子相貌，找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù) B.敢搶我的錢，跟你們拼了

9、C.及時(shí)報(bào)告老師或撥打“110”報(bào)警 D.千萬(wàn)不能報(bào)警，不然會(huì)遭到報(bào)復(fù)的21、近期，中國(guó)青少年研究中心對(duì)12個(gè)省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢(shì)卻很明顯，14-18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達(dá)2011%，而在2001年這一比例僅為123%，這警示我們（ ）A社會(huì)戾氣在影響，消除犯罪無(wú)良方B少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰C問(wèn)題少年有問(wèn)題，家校合力全解決D道德法律進(jìn)課堂，防微杜漸助成長(zhǎng)22、2016年 3月開(kāi)始，海南省啟動(dòng)了學(xué)校工程消防安全問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)。這體現(xiàn)對(duì)我省青少年的（ ）A學(xué)校保護(hù) B. 社會(huì)保護(hù) C. 家庭保護(hù) D. 司法保護(hù)23、某校在深化

10、校園創(chuàng)建活動(dòng)中，要求學(xué)生樹(shù)立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威下列同學(xué)們的行為，符合這一要求的是（）按照交通標(biāo)識(shí)騎行自行車 打聽(tīng)同學(xué)的秘密并到處傳播 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 破壞路燈和座椅等公共設(shè)施ABCD24、右面漫畫(huà)表明（）A監(jiān)護(hù)人侵犯未成年人合法權(quán)益現(xiàn)象十分普遍B監(jiān)護(hù)人要依法規(guī)范行為，不該管教未成年人C未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害D未成年人要善用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益25、2016年5月23日，聊城市食藥監(jiān)局和市教育局聯(lián)合發(fā)出（關(guān)于加強(qiáng)2016年高考、中考期間餐飲服務(wù)食品安全工作的通知），防范重大食品安全事故發(fā)生，確保廣大師生高考、中考期間飲食安全，這一舉措（ ）A是我市專門針對(duì)廣大未成

11、年人實(shí)施的社會(huì)保護(hù)B能夠杜絕食品安全事故發(fā)生C有利于全國(guó)推進(jìn)我市精神文明建設(shè)D不利于保護(hù)廣大考生的人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)二、非選擇題（共40分）26、請(qǐng)閱讀致婦聯(lián)的一封信和婦聯(lián)的回信，運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)回答下列問(wèn)題親愛(ài)的婦聯(lián)阿姨： 您好！每到周末，爸爸都會(huì)把我鎖在屋里學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)外出成績(jī)一旦不理想，爸爸就會(huì)罵我是廢物，甚至對(duì)我拳打腳踢為此，爸媽爭(zhēng)吵不休上次期中考試后，我被打個(gè)半死，后經(jīng)醫(yī)生診斷為輕傷我恨爸爸，和他賭氣，我已經(jīng)幾天沒(méi)上學(xué)了阿姨您能幫幫我嗎？ （醫(yī)生電話：139，媽媽電話：158） 八年級(jí)學(xué)生 張軍 2016年5月12日親愛(ài)的軍軍： 您好！我們已收到你的來(lái)信，并做了如下工作：在主治醫(yī)生那里找

12、到了你被打成輕傷的證據(jù)；與你媽媽溝通，并協(xié)助你媽媽向人民法院為你申請(qǐng)到了人身保護(hù)令 知識(shí)改變命運(yùn)，希望你不要放棄學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 市婦聯(lián) 2016年5月17日（1）結(jié)合書(shū)信內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)u析爸爸和張軍的做法。（4分）（2）請(qǐng)你解讀婦聯(lián)的回信。（6分）27、【感受關(guān)懷 積極參與】觀察下列圖片，回答問(wèn)題（1）兩幅圖片分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是：（4分）圖片一：圖片二：（2）請(qǐng)任選其中一幅圖片，說(shuō)說(shuō)未成年人參加此類活動(dòng)對(duì)自身的積極作用（6分）28、材料一：八年三班的于晴同學(xué)擁有一個(gè)幸福的家度，爸爸媽媽昨常愛(ài)她為了能給于晴創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，于晴的媽媽把打麻將的癮也戒掉了，于晴的爸爸也戒了酒，

13、父母的呵護(hù)讓于晴每天都能高高興興去上學(xué)。本學(xué)期于晴的學(xué)校多次組織火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生、地發(fā)災(zāi)害應(yīng)急進(jìn)險(xiǎn)等安全演練活動(dòng)，于睛每天過(guò)得可開(kāi)心了。材料二：2016年4月15日早晨，17歲的小李在上學(xué)途中，遇到兩名歹徒對(duì)其實(shí)施搶劫，勇敢的小李與兩名歹徒展開(kāi)了妹死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重傷。（l）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)材料一中涉及到了對(duì)未成年人的哪兩種特殊保護(hù)?（2分）（2）請(qǐng)你列舉兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律名稱。（2分）（3）黨和國(guó)家為什么給予未成年人特殊保護(hù)?（2分）（4）材料二中小李的行為給我們哪些啟示?（4分）29、閱讀材料，回答問(wèn)題?！皩氊惢丶摇睂ぷ泳W(wǎng)創(chuàng)始人張寶艷、秦艷友夫婦，當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)”2015

14、年度十大人物。他們幫助走失、被拐兒童回家的善舉，喚起了社會(huì)對(duì)走失、被拐兒童的關(guān)注。（l）“寶貝回家”尋子網(wǎng)的建立，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?（4分）（2）走失、被拐兒童的家人可以通過(guò)哪些法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)尋子回家?（3分）（3）張寶艷、秦艷友夫婦的行為符合公民基本道德規(guī)范的哪方面內(nèi)容?他們自覺(jué)自愿 地履行道德義務(wù)有什么重要意義?（3分）30、材料一：為給廣大考生提供一個(gè)良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會(huì)發(fā)布關(guān)于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知，明確5月30日至6月18日為中高考特護(hù)期；在此期間，全市所有建筑工地、裝修及其他產(chǎn)生噪聲的場(chǎng)所，均不得產(chǎn)生影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的超標(biāo)噪聲，晚1

15、0時(shí)后，各建筑工地不得施工材料二：一名五歲的小女孩在上學(xué)途中，被一名有暴力傾向，疑似間歇性精神病患者強(qiáng)行帶上高速公路，小女孩臨危不亂，沒(méi)有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機(jī)會(huì)逃脫，當(dāng)巡邏民警經(jīng)過(guò)時(shí)，小女孩一句“她不是我媽媽”，使現(xiàn)場(chǎng)民警迅速作出判斷，將嫌疑人隔離并控制最終小女孩毫發(fā)無(wú)損地回到了父母身邊（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)，材料一反映的是對(duì)未成年人哪一方面的特殊保護(hù)？（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談，加強(qiáng)對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因是什么？（3分）（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小女孩的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3分）參考答案1.A2.D3.A 4.B5.C6.B7.B8.B9.D10.C11.A12.

16、C13.D14.B15.A 16.B17.B18.B19.D20.C21.D 22.B23.A24.D25.A26.（1）請(qǐng)?jiān)u析爸爸和張軍的做法此題解答注意材料中的關(guān)鍵詞，爸爸的做法分別圍繞有關(guān)人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等整理答案；張軍的做法圍繞自我保護(hù)和未履行好受教育的義務(wù)來(lái)整理答案（2）此題解答圍繞課本知識(shí)，分別從體現(xiàn)家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等內(nèi)容作答故答案為：（1）爸爸的行為是一種違法行為，將張軍鎖在屋里，是侵犯張軍人身自由權(quán)的表現(xiàn)；拳打腳踢是侵犯張軍生命健康權(quán)的表現(xiàn)；罵我是廢物侵犯張軍人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)；把握打成輕傷是犯罪行為，觸犯刑法；上述都證明爸爸未履行好家庭保護(hù)的義務(wù)張軍

17、向婦聯(lián)求助，說(shuō)明他懂得自我保護(hù)或懂得用合法的方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利；幾天不讀書(shū)，說(shuō)明張軍未履行好受教育的義務(wù)婦聯(lián)積極幫助張軍，體現(xiàn)了對(duì)張軍的社會(huì)保護(hù)；媽媽申請(qǐng)人身保護(hù)令，體現(xiàn)了家庭保護(hù)，法院批準(zhǔn)人身保護(hù)令，體現(xiàn)了對(duì)張軍的司法保護(hù)27.（1）圖片一反應(yīng)的是學(xué)校保護(hù)；圖片二：反映的是社會(huì)保護(hù)（2）圖片一，對(duì)未成年學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)，可以增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，提高未成年人的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們高雅的情趣增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感28.（l）家庭保護(hù)：學(xué)校保護(hù)。（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，：中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（3）未成年人代表祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任未成年人的生理、心理不成熟沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力缺乏自我保護(hù)能力侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生（4）面對(duì)不法侵害，要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)在雙方力盤(pán)懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，可采用“呼救法”、“周旋法氣