第武漢東湖高新區(qū)部編版語文一單元知識(shí)梳理

1、 第一單元知識(shí)梳理一、字音1.易混的多音字gng（供給） hung（晃眼） yn（燕園）供gng（口供） 晃hung（搖晃） 燕yn（燕子）2.易讀錯(cuò)的字稚子（） 漣漪（） 蚌殼（） 倭瓜（） 徘徊（）點(diǎn)綴（） 旖旎（ ） 頃刻（） 澄澈（） 耕耘（yn）玷污（din） 眷戀（jun） 撩撥（lio） 冷颼颼（su）二、詞語聽寫晝夜 耘田 桑樹 報(bào)曉 蝴蝶 螞蚱 櫻花 拔草 瞎鬧 鋤草 鏟地 割掉 承認(rèn) 拴著 瓢蟲 閑逛 明晃晃 圓滾滾 孤零零 不可勝數(shù) 恍然大悟 樂此不疲 離鄉(xiāng)背井 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié) 美妙絕倫 良辰美景 煙波浩渺 茂林修竹 一動(dòng)不動(dòng)三、詞語積累1.動(dòng)詞（拼盡）力氣

2、 （睜開）眼睛 （鉆出）地面（刮去）污跡 （珍藏）梅花圖 （撩亂）銀發(fā)2.修飾詞（風(fēng)光旖旎）的萊蒙湖 （碧波萬頃）的大海 （巍峨雄奇）的高山（縷縷幽芳）的梅花 （遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地拋 （隨意）地飛 （鄭重）地遞給3.描寫人物 馬馬虎虎 恍然大悟 樂此不疲 離鄉(xiāng)背井 漂泊天涯 頂天立地 低頭折節(jié)4.描寫景物 光芒四射 煙波浩渺 相映成趣 晶瑩澄澈 風(fēng)光旖旎 碧波萬頃 巍峨雄奇 美妙絕倫 茂林修竹 綠水環(huán)流 荷香遠(yuǎn)溢 宿鳥幽鳴 良辰美景 一碧數(shù)頃5.描寫月亮 山高月小 三潭印月6.形容數(shù)量多 不可勝數(shù)四、句子賞析1.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做

3、什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。賞析：在作者的心中，動(dòng)物和植物都是有靈性的，是自由快樂的，是由著自己的性子生長(zhǎng)的。這句話運(yùn)用排比和擬人的修辭手法寫出了世界在孩子心里的樣子，表現(xiàn)了“我”的自由和快樂。2.一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！賞析：外祖父希望“我”和梅花一樣能在任何環(huán)境里,不忘自己是中國(guó)人,要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。3.每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。賞析：作者按照上到下的順序，先是寫滿月當(dāng)空，接著寫月光籠罩下的碧綠的荷塘，配以荷香、鳥鳴，為我們展現(xiàn)出一幅有聲、有色、有

4、味的絕妙圖景。五、背誦、默寫1.背誦四時(shí)田園雜興（其三十一）稚子弄冰村晚。2.默寫四時(shí)田園雜興（其三十一）。六、課文理解1.四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小熱愛勞動(dòng)，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，也寫出了（農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng)）氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達(dá)了孩子（無憂無慮、天真爛漫）的性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫農(nóng)村晚景的詩，抒發(fā)了詩人（對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美）之情。2.祖父的園子通過對(duì)（“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景）的描寫，表達(dá)了作者（對(duì)童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念）之情。3.月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見美景，借離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之

5、月來寄托（作者思念家鄉(xiāng)）的情感。4.梅花魂三次寫到外祖父的眼淚（讀詩時(shí)無聲地落淚）、（不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣）以及（送別時(shí)淚眼蒙眬）,整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)（像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人），寄托了外祖父（對(duì)祖國(guó)深深的眷戀）之情。七、日積月累1.古詩游子吟 唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 2.思鄉(xiāng)的名句獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸？自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。八、單元語文要素小結(jié)1.在閱讀課文時(shí)，要體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。2.要學(xué)會(huì)把一件事的重點(diǎn)部分寫具體。第一，要確定這件事的主要內(nèi)容，第二，要把事情的經(jīng)過分成幾步，并按照一定的