第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文D3

1、PAGE 第一學(xué)期階段性練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文D(3)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、積累與運(yùn)用（共25分）1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音寫(xiě)在方格內(nèi)。（4分）文學(xué)和科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開(kāi)出并d（ ）之花。在學(xué)語(yǔ)文中學(xué)科學(xué)，在學(xué)科學(xué)中學(xué)語(yǔ)文。在這里你可以傾（ ）聽(tīng)科學(xué)家sh（ ）志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領(lǐng)略（ ）到別樣的情味與風(fēng)光。 （第五單元“關(guān)注科學(xué)”單元主題語(yǔ)）填字注音2默寫(xiě)。（8分）（1） ，江春入舊年。 王灣次北固山下（2） ，自將磨洗認(rèn)前朝。 杜牧赤壁（3）晴空一鶴排云上， 。 劉禹錫秋詞（4）最是一年春好處， 。 韓愈早春呈水部張十

2、八員外（5）盈盈一水間， 。 迢迢牽牛星（6） ；思而不學(xué)則殆。 論語(yǔ)（7）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。 ，則不復(fù)也?！闭撜Z(yǔ)（8）街市上陳列的一些物品， 。郭沫若天上的街市3名著閱讀。（4分）(1）洞中歷險(xiǎn)選自湯姆索亞歷險(xiǎn)記，這一章敘述了湯姆和 在巖洞里奇妙、曲折，緊張的歷險(xiǎn)過(guò)程。（1分）(2）湯姆身上具有哪些可貴的品質(zhì)？寫(xiě)出作品中你熟悉的兩個(gè)故事情節(jié)。（4分） 品質(zhì)： （2分）情節(jié)： （1分）4仿照句式，再寫(xiě)一句連貫的話。（2分）錢(qián)能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；_ _ ，_ _ 。5.下面語(yǔ)段中劃線部分有五處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇其中的三處加以改正。 （3分） 幾年前，在彩電市

3、場(chǎng)嚴(yán)重滯銷(xiāo)的情況下，長(zhǎng)虹電器廠大幅度率先降價(jià)銷(xiāo)售，雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷(xiāo)兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子迅速躍居全國(guó)同行業(yè)前茅。通過(guò)長(zhǎng)虹電器廠的經(jīng)營(yíng)理念，使我們懂得了一個(gè)道理：企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；反過(guò)來(lái)，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來(lái)是連血本都會(huì)虧掉的。 第 處改為_(kāi) 第 處改為_(kāi) 第 處改為_(kāi)6.綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分) (1)圖書(shū)館，是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書(shū)，折射出人類(lèi)社會(huì)的歷程，反映了人類(lèi)文明的成果。通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)圖書(shū)館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲？(至少寫(xiě)出2點(diǎn))(2分) (2)在“走進(jìn)圖書(shū)館”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明

4、同學(xué)不愛(ài)惜從圖書(shū)館借閱的書(shū)刊，導(dǎo)致書(shū)刊封面破損，書(shū)角卷起。你會(huì)怎樣勸說(shuō)宋明改正這種不良的行為習(xí)慣？(2分) 二、閱讀理解（45分）（一）閱讀皇帝的新裝選段，回答 下題。（共16分）“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過(guò)，當(dāng)他想起凡是愚蠢或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)這布的時(shí)候，他心里的確感到有些不大自然。他相信自己是無(wú)須害怕的。雖然如此，他仍然覺(jué)得，先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽(tīng)說(shuō)這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多笨，或者有多么傻。 “我要派我誠(chéng)實(shí)的老大臣到織工那兒去。”皇帝想，“他最能看出這布料是什么樣子，因?yàn)樗?/p>

5、這個(gè)人很有理智，同時(shí)就稱(chēng)職這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不及他?！?這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作著。 “愿上帝可憐我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！”但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。 那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣的眼睛越睜越大，可是他仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有什么東西可看。 “我的老天爺！”他想 A “難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱(chēng)職的嗎？不成 B 我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料?！?“噯，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎？”一個(gè)正在織

6、布的騙子說(shuō)。 “哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意?！?“嗯，我們聽(tīng)了非常高興?！眱蓚€(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒去的時(shí)候，可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也這樣做了。7用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文大意。（2分） 8文中A、B兩處正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是：（2分）（1）A（ ） （2）B（ ）9請(qǐng)找出文中詳細(xì)描寫(xiě)老大臣心理的句子，分析其作用。（4分）句子： 作用： 10現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“誠(chéng)實(shí)”的解釋是“言行跟內(nèi)心思想一致（好的思想行為）；不

7、虛假”。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)劃線句里“誠(chéng)實(shí)”一詞的表達(dá)效果。（4分） 11選文說(shuō)：“于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞?！闭?qǐng)發(fā)揮你的想像，把騙子的描述寫(xiě)在下面橫線上。（4分）_ （二）閱讀有些語(yǔ)言美麗如斯，完成下題。(14分)有些語(yǔ)言美麗如斯周根紅這些美麗的語(yǔ)言，或漫不經(jīng)心，或蘊(yùn)蓄良久，在心里，像一滴墨力透紙背地洇散開(kāi)來(lái)，刺痛著我的全身，感動(dòng)得濕了襟衫，濕了眼睛，都是無(wú)聲無(wú)色的血。清晨，推開(kāi)古寺厚重的門(mén)，緩步而入。寺院兩旁櫻花垂艷，露水涓滴。信步流連中，我看見(jiàn)一位佛門(mén)長(zhǎng)者，正在晨曦中靜修，面露慈祥，心納天下。我悄然走近，虔誠(chéng)地求得長(zhǎng)者的開(kāi)悟：如何才能像您這樣靜心修佛？長(zhǎng)者捻須微笑

8、：佛沒(méi)壞，不用修。修自己吧。一語(yǔ)驚心，醍醐灌頂。蕓蕓眾生中，許多人，都是把太多的時(shí)間花在了不必要的事情上，虛度了多少光陰。冬日的夜深邃如鉆，奇寒徹骨。電話中，父親問(wèn)我：你回來(lái)嗎？家鄉(xiāng)的這個(gè)冬天不太冷，我們可以過(guò)一個(gè)愜意的冬天。我說(shuō)不回去了。他沉默了一下，說(shuō)，你那兒真應(yīng)該比呵氣成冰還要再冷一些。我問(wèn)：為什么？他慢條斯理地說(shuō)：這樣你說(shuō)的話，就可以結(jié)成冰了，然后把他寄回來(lái)。我們想聽(tīng)的時(shí)候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的聲音拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，可以慢慢地聽(tīng)。如果實(shí)在等不及了，就一把大火，燒出一大片春天來(lái)。不顧北風(fēng)撼窗，我快樂(lè)地笑著，為幽默的話語(yǔ)下，越過(guò)山高水長(zhǎng)的思念和牽扯不斷的親情。去過(guò)一次西藏

9、，一個(gè)叫夏巴村的地方。一望無(wú)際的綠屏，織起綠色的漪。一位放羊的藏族男孩，闖入我的視線，很簡(jiǎn)單的交談，卻刻骨銘心。男孩只上過(guò)幾天學(xué)，除了草原和羊群，再?zèng)]有去過(guò)更遠(yuǎn)的地方，再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)更美的風(fēng)景，甚至，連自己所處的地理位置都不知道。末了，我問(wèn)他：你現(xiàn)在最想要什么？男孩低頭，羞澀地一笑：一本地圖，你有嗎？我趕緊掏出隨身攜帶的一本世界地圖冊(cè)，遞給他，問(wèn)：為什么呢？他擁書(shū)入懷，凝視著遠(yuǎn)方：看完這本書(shū)，就等于把世界裝在了我心里，就等于把地球踩在了腳下。多美的男孩，多美的夢(mèng)想，好像清泉流過(guò)山澗，微風(fēng)低拂水面，深入骨髓，讓人感動(dòng)。這些美麗的語(yǔ)言，或漫不經(jīng)心，或蘊(yùn)蓄良久，在心里，像一滴墨力透紙背地洇散開(kāi)來(lái)，刺痛著

10、我的全身，感動(dòng)得濕了襟衫，濕了眼睛，都是無(wú)聲無(wú)色的血。注釋?zhuān)轰?yn)散：液體落在紙上向四處散開(kāi)或滲透。醍（t）醐（h）灌頂：指灌輸智慧，使人徹底覺(jué)悟。12選文第和第小節(jié)一樣的內(nèi)容，在文章結(jié)構(gòu)上的作用是 （2分）13請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出“我”三次語(yǔ)言之美的經(jīng)歷及其感悟。（6分） 14選文第小節(jié)加點(diǎn)詞語(yǔ)“用文火”、“就一把大火”分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情？（4分） 15在體味選文的內(nèi)容和語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，結(jié)合下面的作者簡(jiǎn)介，談?wù)勀阌X(jué)得作者是一個(gè)怎樣的人？（2分）作者簡(jiǎn)介:周根紅，男。1981年10月生于安徽安慶市農(nóng)村，現(xiàn)居南京。曾在詩(shī)潮散文詩(shī)散文詩(shī)世界文學(xué)報(bào)臺(tái)港文學(xué)選刊長(zhǎng)江文藝等報(bào)刊發(fā)表詩(shī)文400余篇

11、（首），并有多篇作品入選中國(guó)年度最佳散文詩(shī)。 （四）閱讀梵天寺木塔，完成1720題。（15分）梵天寺木塔錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢(qián)帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑日：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如 胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆服其精煉。17解釋下列加粗字的意思.(4分)(1) 患其塔動(dòng) (2)人履其板 (3) 密使其妻見(jiàn)喻皓之妻 (4)但逐層布板訖 18. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因 。 （2）人皆服其精煉。 19選出與例句“問(wèn)塔動(dòng)之因”中“之”的用法相同的一項(xiàng)是( ) （3分）A至之市 B久之，目似瞑 C便實(shí)釘之 D故時(shí)有物外之趣20匠師和喻皓對(duì)塔動(dòng)原因的分