小學教育教學管理常規(guī)30條

1、彭水苗族土家族自治縣教育委員會關于印發(fā)彭水苗族土家族自治縣中小學教育教學管理常規(guī)(chnggu)30條（試行）的通知共二十三頁委屬各單位： 為進一步深化(shnhu)教育領域綜合改革，抓好中小學教育教學常規(guī)管理，進一步提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，特制定彭水苗族土家族自治縣中小學教育教學管理常規(guī)30條（試行），現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。 一、提高認識 學校教育教學管理工作是學校的中心工作，一套切合實際的管理常規(guī)是落實管理工作的重要保證，是中小學管理工作的行動指南；落實學校管理常規(guī)工作是強化過程管理、提高學校管理水平的重要手段；抓常規(guī)就是抓落實，抓落實就是工作創(chuàng)新。共二十三頁 二、明確重點 學校常

2、規(guī)管理要緊緊圍繞教育教學這一中心工作展開，以全面落實“2+2”項目、“1+5”行動計劃、彭水苗族土家族自治縣教育委員會關于印發(fā)彭水苗族土家族自治縣中小學有效教學基本要求的通知（彭水教基201041號）、彭水苗族土家族自治縣教育委員會關于實施“行動德育”進一步強化學校德育工作的指導意見（彭水教基20147號）等文件精神為重點，狠抓學校規(guī)范辦學(bn xu)和質(zhì)量提升工程。共二十三頁 三、工作要求 一是認真組織學習。以會議、講座、論壇等形式開展專題學習。通過學習，讓全體行政管理人員、班主任、教研組長、備課組長和廣大教職工等理解其真正的意義、找到實施的途徑、制定對策和措施。 二是積極開展指導。新時期

3、在教育領域綜合改革的大背景下,學校管理工作要與時俱進，在深化課程教學改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、促進學生全面而有個性發(fā)展等方面應有新思路、新舉措。尤其是要指導相關管理人員對學業(yè)(xuy)質(zhì)量進行科學檢測和評價、對學生學習負擔進行有效控制、對練習和作業(yè)進行優(yōu)化設計。共二十三頁 三是明確職責分工(fn gng)?？h教委定期對此項工作的開展情況進行督促檢查并納入年度考核。各中小學要結(jié)合實際，將教育教學管理常規(guī)30條逐一分解細化落實到學校各部門，制定出更合理、更有效的落實管理常規(guī)的措施和辦法，實施方案提交基教科備案。附件： 彭水苗族土家族自治縣中小學教育教學管理常規(guī)30條（試行） 彭水自治縣教育委員會 2

4、014年8月 日共二十三頁共二十三頁 一、日管理常規(guī) 1.行政值日（周）人員到校門迎送師生。 （1）為了(wi le)規(guī)范學生上下學秩序，了解學生上下學情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生突發(fā)事件，學校應建立健全師生上下學迎送制度。校門作為師生出入學校的必經(jīng)之道，是學校獲取教育教學管理信息的重要窗口，也是暢通師生、家校溝通渠道的重要途徑。要求行政值日（周）人員每天到校門迎送師生上下學，是學校落實師生安全常規(guī)管理的重要舉措。 （2）行政值日（周）人員包括：學校中層以上的領導、值日教師、班主任、門崗人員等。行政值日領導必須佩帶標牌在校門前迎送師生上下學，其他行政值日人員協(xié)助行政值日領導做好當日工作。 （3）師

5、生上下學迎送制度的基本內(nèi)容：值日工作時間、值日工作職責（行政值日工作職責、教師值日工作職責、班主任值日工作職責、門崗值日工作職責）、突發(fā)事件應急預案、責任事故倒查機制等。共二十三頁 2. 行政值日（周）巡查上課情況至少一次，督促教師按課表上好每一堂課，按要求如實記錄(jl)巡查表，并作為考核教師的一項依據(jù)。 為認真落實全縣中小學教學常規(guī)管理，更好地實行學校精細化教學管理，進一步規(guī)范課堂教學行為，實現(xiàn)教風學風的良性循環(huán)，以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學校管理實際，做好行政值日領導巡課工作。 （1）巡課意義 建立和實行巡課、巡崗制度，就是要加強過程管理，更好地突出“有效教學”這一主題，逐步使學校教

6、學工作管理走向精細化、科學化，使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為，更好地促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。共二十三頁 （2）巡課內(nèi)容 .師生課前準備情況。上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課教師是否到達所在班級，重點關注課前2分鐘（預備鈴響后）任課教師是否到位，學生學習用品是否準備齊全，學生在教室內(nèi)是否安靜等待，課桌椅擺放是否整齊。 .教師執(zhí)行課表情況。教師是否有脫崗、中途離開課堂、私自調(diào)課或其它不執(zhí)行課程課時計劃的現(xiàn)象。 .教師課堂行為表現(xiàn)情況。是否坐著上課（除身體不適外），是否對學生放任自流、是否在課堂中打瞌睡、抽煙、接聽手機或聽音樂等有悖于學校要求的現(xiàn)象。 .課堂教學的組織紀律。巡課人員將檢查

7、教師組織教學的情況，檢查學生課堂執(zhí)行紀律情況，必要(byo)時可進入教室內(nèi)聽課510分鐘。重點關注學生學習狀態(tài)（如學生注意力是否集中、是否做和上課無關的事情、是否有打瞌睡現(xiàn)象、是否隨便和周圍同學講話、吵鬧、課堂氣氛是否活躍等），以巡課領導主觀判斷為主要依據(jù)，記錄以文字描述為主。 共二十三頁 （3）巡課辦法(bnf) .由學校行政值周領導負責巡課。每天查巡不少于1次（上午、下午、晚上）。 .巡課要認真做好現(xiàn)場記錄，簽好字，每周末交至教務處。 .巡課的重點在課堂教學情況。 .巡課人員因事不能履行職責，可與其他天巡課領導調(diào)換。共二十三頁 （4）巡課人員職責 .巡課人員要認真學習學校有關(yugun)

8、管理制度，及時做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實事求是。 .本著負責認真的態(tài)度，及時解決巡課、巡崗過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，促進教師專業(yè)發(fā)展。 .巡課人員應認真地了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其可能產(chǎn)生的原因，及時和有關教師交流。 .巡課人員發(fā)現(xiàn)的比較嚴重的問題，應及時向校長報告，或向職能部門報告。并在行政會議中反饋巡課情況，交流普遍存在的問題與改進措施。 .對涉及到可能影響到教師崗位考核獎勵的問題，巡課、巡崗人員不作當場裁定，而應做好忘備記錄，并提交校長室按有關考核辦法處理。 .凡發(fā)現(xiàn)教職工上課時有重大責任問題，校行政應根據(jù)管理規(guī)定進行處理，并及時向教職工公示。共二十三頁（5

9、）巡課記錄 附：巡課、巡崗記錄樣表 _學校(xuxio)行政值日領導巡課、巡崗記錄表 _年_期 第_周 行政值周 _ 星期巡查時間巡查內(nèi)容主要情況及問題巡查人員星期一星期二星期三星期四星期五共二十三頁 3. 檢查“晨誦、午讀、暮省”、兩課兩操、衛(wèi)生、紀律、安全、文明禮儀等，并做好記載和評比。 （1）“晨誦、午讀、暮省”常規(guī) .明確開展“晨誦、午讀、暮省”活動的重要意義 “晨誦、午讀、暮省”是新教育實驗倡導的一種回歸樸素的生活方式。 .嚴格落實“晨誦、午讀、暮省”活動的具體要求 晨誦：每天早晨第一節(jié)課前安排20分鐘晨誦時間。具體要求：有組織（落實責任人）、有紀律（秩序井然）、有內(nèi)容（開發(fā)校本晨誦

10、課程）、有讀書聲（書聲瑯瑯(sh shng lng lng)）。（學科：語文、英語）午讀：每天中午安排30分鐘午讀時間。具體要求：有計劃（期初擬定）、有組織（落實責任人）、有指導（閱讀的方式方法）、有檢查（以讀書筆記為準）、有活動（開展班級、年級或校級讀書展示活動）、有評價（參照“兒童青少年分級閱讀水平評價標準“進行評價）。 暮?。好刻焖X前寫一則日記。要求做到：有布置（一年級寫一句話日記；二年級寫一段話日記；三年級以上寫規(guī)范日記）、有指導（對寫作內(nèi)容和表達形式進行指導）、有批閱（抽查與批改相結(jié)合，每周不少于一次）、有評比（開展班級優(yōu)秀日記評比活動）。共二十三頁 （2）兩課兩操常規(guī)(chngg

11、u) .兩課常規(guī)：按照“2+2”項目和“1+5”行動計劃中的有關要求，結(jié)合學校實際落實好體育課和課外體育活動課。 .兩操常規(guī)：各校要把眼保健操和大課間活動開展起來。大課間活動以“2+2”項目為主要內(nèi)容，活動時間不少于40分鐘。凡寄宿制中小學還要求每天堅持出早操（雨天除外）。 .衛(wèi)生、紀律、文明禮儀、安全等常規(guī)按照上級相關文件要求并結(jié)合學校實際抓好工作落實。共二十三頁 4.巡查學生早晚自習、就寢等情況，并做好記載。 巡查內(nèi)容：包括教師到崗、學生出勤、課堂紀律、學生就寢及突發(fā)事件等。 5.檢查教師簽到、簽退和坐班情況，并做好記載。 督查重點：是否存在漏簽、代簽及坐班期間做與工作無關的事情等。 6.

12、小結(jié)當天教育(jioy)教學情況，并填寫行政值日記載。 小結(jié)內(nèi)容：要與周工作重點結(jié)合起來，全面總結(jié)并突出重點。共二十三頁 二、周管理常規(guī) 7. 周一舉行升旗儀式，小結(jié)上周工作，布置本周工作。并做好“晨誦、午讀、暮省”、兩課兩操、衛(wèi)生、紀律、安全、文明禮儀等評比表彰工作。 升旗常規(guī)：一是升旗儀式規(guī)范；二是工作布置要全面具體。 8. 召開一次全?；蚰昙壗M教師工作例會，小結(jié)上周工作，布置本周工作。 周末召開校務會，周一放學后召開全校教師或年級組工作例會，小結(jié)上周工作，布置本周工作，確保工作的連續(xù)性。 9.指導、督促班級（年級）開展一次主題班（團）隊活動。 每周安排一節(jié)班（團）隊活動課，結(jié)合班級（年級

13、）實際確定活動主題，教導處作好指導并將活動開展情況納入班主任工作考核。 10.檢查班務日志，搜集班級教育教學情況，并做好記載。 督查重點：一查記錄是否翔實；二是教情學情信息反饋，對發(fā)現(xiàn)的個性問題單獨交流，共性問題提交校務會研究解決。（由教導處牽頭） 11.檢查學科教研活動和備課活動開展情況，并做好記載。 督查重點：一查是否按照學科教研計劃按時開展活動；二是作好教研過程指導并將活動開展情況納入教師年度工作考核。（由教科室牽頭） 12.檢查行政人員深入(shnr)課堂聽課情況，并做好記載。 校長要帶頭深入課堂聽課，每周督查一次校行政人員聽課情況并納入干部年度工作考核。共二十三頁 三、月管理常規(guī) 1

14、3. 定期開展“每月一事、每事一主題”行動德育體驗活動。 具體要求：以縣教委關于實施“行動德育”進一步強化學校德育工作的指導意見（彭水教基20147號）和與之配套的彭水自治縣中小學德育工作行動手冊相關要求為準。 14. 組織教研組檢查一次教師“有效計劃、有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效檢測、有效輔導、有效教研”（以下簡稱“教學七有效”）的落實情況，突出抓好一月一次教學質(zhì)量檢測工作，并做好記載和評比。 具體要求：以彭水苗族土家族自治縣教育委員會關于印發(fā)彭水苗族土家族自治縣中小學有效教學基本要求的通知（彭水教基201041號）的有關要求為準。 15.召開一次全校教職工大會，總結(jié)通報教師“教學七有

15、效”的執(zhí)行情況和相關工作情況。 各校原則上要求統(tǒng)一組織“教學七有效”總結(jié)通報會，因教師人數(shù)過多或受會場制限，也可以(ky)分部或分年級召開。比如：九年一貫制學校和高完中可分部召開；同年級班數(shù)達15個及以上的學?？煞帜昙壵匍_。共二十三頁 16.督促、指導年級組、教研組、備課組、班級召開一次學月學情分析診斷會。 在召開“教學七有效”總結(jié)通報會的基礎上，以學月教學質(zhì)量檢測為重點召開好學月學情分析診斷會。充分肯定取得(qd)的主要成績，客觀指出存在的主要問題并提出切實可行的改進措施。 17.開展一次促進教師專業(yè)發(fā)展的學術活動（校本培訓）。 由本校市、縣級骨干教師、學科帶頭人、教研組長或外聘專家 每月舉

16、辦一次校本培訓或?qū)W術研討活動，以促進教師的專業(yè)發(fā)展。 18.做好年級、班級、社團、寢室的學月評比和有關活動的總結(jié)表彰工作。 結(jié)合校情分別制定年級、班級、社團、寢室管理細則，認真開展學月評比并及時進行總結(jié)表彰。共二十三頁 四、學期管理常規(guī) 19. 擬定新學期教育教學工作計劃和行事歷并下發(fā)教師。 依據(jù)縣教委年度工作要點并結(jié)合學校實際擬定新學期教育教學工作計劃，各校要將各項工作分解細化到每個學月，形成工作行事歷并下發(fā)教師。 20. 每期開學舉行開學典禮，全面部署學期教育教學工作；期末召開教師工作總結(jié)會，全面總結(jié)、表彰教育教學工作。 開學工作：按照縣教委要求并結(jié)合學校實際，按時舉行每期的開學典禮。 放

17、學工作：在全面完成學校教育教學工作任務并做好校園衛(wèi)生、食品保管、公物清理及護校值班等工作后，召開好全?；?qū)W段教師期末工作總結(jié)會。按照縣教委要求并結(jié)合學校實際，按時舉行每期的開學典禮和期末工作總結(jié)會。 21. 期中、期末全面開展學生學業(yè)(xuy)情況評價，調(diào)查分析課程實施情況。督促、指導年級組、教研組、備課組、班級召開期中、期末學情分析診斷會。 參照學月學情分析診斷會進行。 22. 每期召開一次學生家長會，做好家庭教育系列培訓，促進家校有效溝通。 各校要分別成立班級、校級家長委員會。通過召開家長會、舉辦家庭教育講座等形式促進家校有效溝通，廣泛聽取學生家長對班級管理和學校工作的意見和建議。 23.

18、 評估促進教師專業(yè)發(fā)展情況，通報開展校本研修、教師獲得繼續(xù)教育學分的情況。 各校要結(jié)合縣繼教中心的有關要求，開展本校教師專業(yè)發(fā)展專項評估，其學分獲取情況要與教師年度考核和評職晉級相掛鉤。共二十三頁 24. 指導、督促年級、班級做好學生學期綜合素質(zhì)評價，寫好學生個性化評語。 （1）高中生：普高應屆畢業(yè)生以重慶市教育委員會關于印發(fā)重慶市普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案（試行）的通知（渝教基201115號）文件要求為準。高一、高二非畢業(yè)年級學生參照執(zhí)行。 （2）初中生：應屆初中畢業(yè)生以重慶市教育委員會關于進一步做好開展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作的通知（渝教基20087號）文件為準。初一(ch y)、初二

19、非畢業(yè)年級學生參照執(zhí)行。 （3）小學生：以縣教委統(tǒng)一制定的小學生素質(zhì)報告冊中相關內(nèi)容為準。 25. 做好年級、班級、社團、寢室學期評比和有關活動的總結(jié)表彰工作。 參照學月總結(jié)表彰進行。共二十三頁 五、學年管理常規(guī) 26.每學年至少舉辦一次學生體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等活動。 各校要把上述四項學生活動列入年度(nind)工作計劃，原則上秋、春期各安排兩項學生活動。 27.每學年至少舉辦一次教師專業(yè)發(fā)展展示評比和學術論壇活動。 舉辦時間：每學年秋期舉辦教師專業(yè)發(fā)展展示評比活動，春期舉辦學術論壇活動。 28. 每學年至少開展一次學生評教師、教師評校長、家長評教師、群眾評學?；顒?。 按照縣委教育工委、縣文明辦、縣教委聯(lián)合下發(fā)的關于在全縣教育系統(tǒng)大力開展師德師風建設工作的通知（彭水教工委發(fā)