標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí) (2)

1、點(diǎn)號(hào)標(biāo)號(hào)句中點(diǎn)號(hào)（ 、 ， ； ： ）（停頓時(shí)間由短到長(zhǎng)）句末點(diǎn)號(hào)（ 。 ？ ！） “ ” （ ） （表示不同語(yǔ)氣）分類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。1.表概數(shù)不用頓號(hào)，表確數(shù)用頓號(hào)。 他三十六七歲。 今天做值日的是四、五組。 2.太短的并列成分間(尤其是約定俗成的集合詞語(yǔ))，可不用頓號(hào) 中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究 （一）頓號(hào)3.并列詞語(yǔ)間有“和”“與”“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 4.較長(zhǎng)的并列成分間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。 5.并列詞語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)

2、中間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。 這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。6.并列成分間有引號(hào)和嘆號(hào)，不用頓號(hào)這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。 7.并列詞語(yǔ)套并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)用逗號(hào)。 例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新不水平。 8.并列成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)中間用逗號(hào)。 我們的院子里種了一些菊花啊，月季啊，山竹啊，美人蕉等好多花。 9同一層次的并列，前幾個(gè)中間用頓號(hào)，后兩個(gè)間一般用“和”。 A、B、C和D這里有桃樹(shù)、梨樹(shù)和杏樹(shù)。 表一句話中的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)。 我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪

3、政治權(quán)利者除外。 1.用在主謂之間。 （1）主語(yǔ)較長(zhǎng) 這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。 （2）強(qiáng)調(diào)主語(yǔ) 北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。 二、逗號(hào)(3)主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞 你啊，還是那個(gè)老樣子。 (4)變式句（主謂倒裝句） 怎么啦，你？ (5)謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ) 自行車，我騎出去了。 2.主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞后可有逗號(hào) 我曾想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。 3.用在句首狀語(yǔ)后 眨眼間，他就把作業(yè)做完了。 4.用在獨(dú)立語(yǔ)后 據(jù)說(shuō)，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。5.用在部分關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后(成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面但是，我還有話要對(duì)你說(shuō)。 6.用在后置定語(yǔ)前 我們應(yīng)該有新的

4、生活，為我們所未經(jīng)歷過(guò)的。 表示并列復(fù)句內(nèi)部分句間的停頓，停頓比逗號(hào)長(zhǎng)。 1.在分號(hào)與句號(hào)間，分號(hào)與分號(hào)間至少有一個(gè)逗號(hào)。 張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。 三、分號(hào)2.在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號(hào)。 我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。用，也可 3、復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天晴的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文。例：他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好

5、：我知道的就是這些。 （表總結(jié)） 1、冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號(hào)。 采訪時(shí)不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。四、冒號(hào)2轉(zhuǎn)述時(shí)不能用冒號(hào)。（人稱發(fā)生變化） 老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。 但人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(指出、說(shuō)明、證明和認(rèn)為，這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào)) 鄧小平指出，( ：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 3。沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào) 參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴、青春之歌、林則徐等，也將在各大城市放映。 1.解釋說(shuō)明前文 各國(guó)政府無(wú)論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。(相當(dāng)于句中括號(hào)）無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有

6、幅世畫(huà)名叫自然。 2.話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！你什么時(shí)候去上海？” “我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??！ ”五、破折號(hào)3.表說(shuō)話的中斷和延長(zhǎng)那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我都問(wèn)過(guò)，可是“小林，我來(lái)了！”他大喊著4.表意思遞進(jìn)（緊承） 團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié) 5.表分項(xiàng)列舉 根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。 1. 較重要的內(nèi)容用破折號(hào)，一般內(nèi)容用括號(hào)；破折號(hào)表示的注釋部分要連著正文念出來(lái)，括號(hào)表示注釋的內(nèi)容可不讀出來(lái)。 2.破折號(hào)之前可以有點(diǎn)號(hào)，但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。 3.破折號(hào)與“是”“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。

7、 破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別用于句末表強(qiáng)烈感情 。 1.有成分倒置，感嘆號(hào)用在句末。 多美呀，秋天的北京！ 2.兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一個(gè)用逗號(hào)。 啊，啊！又到春天了。 3.語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句有時(shí)可用感嘆號(hào)。 你為什么還要來(lái)！六、感嘆號(hào) 表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓。 1.連續(xù)問(wèn)句（并列問(wèn)句），每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)（承接較緊密的，中間可用逗號(hào)） 除了他能去，誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？ 2.選擇問(wèn)句在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào) 。 這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？ 對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？ 七、問(wèn)號(hào)3.主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)

8、。 安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？你就去嗎，小栓的爹？ 4. 使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。 我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。 他家住哪里，我也不知道。 表文中的注釋。分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)。 1.句內(nèi)括號(hào)只注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中的一部分詞語(yǔ)。 （1）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后。 （2）括號(hào)內(nèi)句末不用點(diǎn)號(hào)，問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留。八、 括號(hào)（3）被解釋被補(bǔ)充詞語(yǔ)后需要加點(diǎn)號(hào)時(shí)，點(diǎn)號(hào)放在括號(hào)后。 可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨課的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。2.句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容，括號(hào)放在句末點(diǎn)號(hào)后。 “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，

9、金石可鏤?！保ㄜ髯觿駥W(xué)篇） 表文中引用的標(biāo)號(hào)。 1.表直接引用，一般引號(hào)冒號(hào)都用毛澤東教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。 他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門(mén)的。 2間接引用：引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況。 九、引號(hào)（1）引文結(jié)束時(shí)不需停頓，其后不能有點(diǎn)號(hào)。 “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫(xiě)照。 （2）引文結(jié)束時(shí)需要停頓，點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。 黑格爾曾指出過(guò)，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見(jiàn)解的。 (3)引文末尾是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)時(shí)，直接引用、間接引用均放在引號(hào)內(nèi)。 他看她臉上淚浸浸的便說(shuō)：“你哭了？” 俗話說(shuō)

10、：“禮多人不怪嘛!”我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”（4）引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。主要用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等。 注意 書(shū)名號(hào)之間一般不用任何點(diǎn)號(hào)?！凹ち魅壳奔掖呵?十、書(shū)名號(hào) 十一、省略號(hào) 1省略號(hào)不能和“等”同用。 2省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)口訣頓號(hào)用于并列詞，集合約數(shù)不用標(biāo)。分號(hào)用于并列句，句有逗號(hào)是頭條。問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句，陳述無(wú)疑用不了。并列問(wèn)句每句用，選擇問(wèn)句最后要。括號(hào)緊跟釋語(yǔ)后，句中句外莫混淆。冒號(hào)提示或總結(jié)，前后內(nèi)容都管到?！罢f(shuō)”字放前接冒號(hào)，“說(shuō)”字居中接逗號(hào)。嘆號(hào)強(qiáng)調(diào)感情濃，句中嘆詞毋需

11、瞄。破折釋遞轉(zhuǎn)話題，引號(hào)引用反強(qiáng)調(diào)。獨(dú)立引用“引”外邊，只作部分“引”獨(dú)吊。書(shū)號(hào)書(shū)籍篇目名，活動(dòng)主題不亂套。對(duì)話中的標(biāo)點(diǎn)練習(xí)：1、老師說(shuō) 今天很冷 大家多穿些衣服 2、今天很冷 老師說(shuō) 大家多穿些衣服3、今天很冷 大家多穿些衣服 老師說(shuō) 4、老師抬起頭 看了看大家 今天很冷 大家多穿些衣服 對(duì)話中的標(biāo)點(diǎn)練習(xí)：1。老師說(shuō)：“今天很冷，大家多穿些衣服?！??！敖裉旌芾?，”老師說(shuō)，“大家多穿些衣服。”3?！敖裉旌芾?，大家多穿些衣服?！崩蠋熣f(shuō)。4.老師抬起頭，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服?！?、 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A 、如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕生在澳

12、洲的“生態(tài)住宅”吧。B、 春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽(yáng)修的夜讀之涼。C 、他聽(tīng)了我的話，笑了：“明天就開(kāi)始吧。當(dāng)然，今天開(kāi)始最好不過(guò)?！盌、 “賣蟹了”！小姑娘又亮開(kāi)了又甜又脆的嗓門(mén)。表特定稱謂表直接引用表前后分句是并列關(guān)系引用的是完整的話，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面2、 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A 、他，一個(gè)十三、四歲的孩子。B 、像論語(yǔ)（十則）這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能夠背誦。C、 我問(wèn)那個(gè)買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”D 、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。“十三”和“四”不是并列的，應(yīng)直接說(shuō)“十三四歲”書(shū)名號(hào)里還有書(shū)目名稱時(shí)，里面要用單書(shū)

13、名號(hào)，應(yīng)寫(xiě)為“（十則）”所引用的詩(shī)句沒(méi)有獨(dú)立成句，所以，逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面3、 下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A、 “諾曼底”號(hào)上有25名船員,1名女服務(wù)員;21名乘客,其中12名是婦女。、今年三月，十屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)了“中華人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法” 。、我不知道她為什么沒(méi)有參加這次大會(huì)。、但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫?！爸腥A人民共和國(guó)反分裂國(guó)家法”引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（）、“夜雨剪春韭?！笔抢隙诺脑?shī)句吧，清新極了。B、“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)，“這是將軍家的狗?！盋、死海海水里

14、含有多種礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等，另外還有溴、鍶。D、葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機(jī)物質(zhì)。（主要是碳水化合物）A“夜雨剪春韭”作了這句話的主語(yǔ)，是句子成分，應(yīng)該把引號(hào)內(nèi)的句號(hào)刪去；C省略號(hào)去掉；D 括號(hào)內(nèi)解釋的內(nèi)容應(yīng)放在句號(hào)前面。5 、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 、他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？B 、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。C、前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)南潯鎮(zhèn)。D 、“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)們?！盇選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)句子后使用逗號(hào)，句末使用問(wèn)號(hào)6 、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A、 我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到遺像不到的收獲。B、 在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰(shuí)相信人類能在云海漫步？在電話誕生以前，有誰(shuí)相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談？然而，無(wú)數(shù)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。C 、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？問(wèn)題在于，有了“過(guò)”，是任其自然發(fā)展，還是從“過(guò)”中吸取教訓(xùn)，變“過(guò)”為前進(jìn)的動(dòng)力。D、今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道