IDP培訓(xùn)教材(共15張)

1、2009海爾IDP推進(jìn)方案Confidential | Date |2008.11.10附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 1標(biāo)題: 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)我想到哪里？我怎樣到那里？我現(xiàn)在在哪里？我做些什么能幫助我到那里？?jī)?nèi)容: 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP，Individual Development Plan）是一個(gè)幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展的工具，是一張描繪員工未來職業(yè)生涯發(fā)展的地圖，勾勒出員工的優(yōu)勢(shì)、興趣、目標(biāo)、待發(fā)展能力及相應(yīng)的發(fā)展活動(dòng)，幫助員工在合適的時(shí)間獲取合適的技能以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)決不僅僅是一張一年填寫一次的表格,它是通向你未來職業(yè)發(fā)展的路線圖.

2、因?yàn)闃I(yè)務(wù)和客戶需求在不斷變化,你也應(yīng)當(dāng)定期回顧自己是否是專注在那些有助于你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力和學(xué)習(xí)路徑上.IDP決不能草草應(yīng)付或在最后一分鐘完成,也不能只是在你跟經(jīng)理開會(huì)前擠出的幾分鐘中倉促進(jìn)行的.只有當(dāng)你經(jīng)過深思熟慮,把它當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,加入了你的熱情,包含了你在海爾職業(yè)發(fā)展具體行動(dòng)的時(shí)候,IDP才能發(fā)揮最大的價(jià)值.這也是你主動(dòng)提升你的技能的一次機(jī)會(huì).認(rèn)真思考你真正想做什么,你看到自己未來的職業(yè)位置在哪里,你想提升哪些技能.IDP將指導(dǎo)你一整年以實(shí)現(xiàn)你當(dāng)年的發(fā)展目標(biāo)(IDG)并幫助你最終實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿望.2附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 2標(biāo)題: IDP給海爾及員工帶來的收益對(duì)集團(tuán):

3、通過對(duì)員工關(guān)鍵能力、知識(shí)技能要求的應(yīng)用，牽引員工向公司所要求的合格人才發(fā)展，從而提高員工隊(duì)伍的整體績(jī)效成績(jī)和適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的能力； 激發(fā)員工的自主學(xué)習(xí)及發(fā)展意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)海爾建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，同時(shí)也幫助海爾制定更加系統(tǒng)、有針對(duì)性的人才培養(yǎng)策略，提升企業(yè)對(duì)人才隊(duì)伍培養(yǎng)投入的有效性； 幫助海爾了解人才隊(duì)伍的發(fā)展動(dòng)向，在人才調(diào)配及激勵(lì)保留時(shí)更加主動(dòng)和有效。對(duì)個(gè)人: 幫助其建立對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的主人翁意識(shí)，逐步澄清自身發(fā)展的重點(diǎn)和方法； 通過個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）的引導(dǎo)，幫助其關(guān)注角色轉(zhuǎn)身的期望和發(fā)展需求并在有步驟的崗位鍛煉和學(xué)習(xí)發(fā)展上得到更多引導(dǎo)及組織的支持，從而提升自身成長(zhǎng)的效率。對(duì)經(jīng)理: 通

4、過輔導(dǎo)下屬完成個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP），幫助直線經(jīng)理培養(yǎng)和提升其發(fā)展下屬的能力； 通過與下屬溝通個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP），直線經(jīng)理得到進(jìn)一步了解、發(fā)展和指導(dǎo)下屬的機(jī)會(huì)，有利于和下屬建立更深層的信任關(guān)系； 通過與下屬溝通個(gè)人發(fā)展（IDP），幫助直線經(jīng)理影響下屬的期望值和對(duì)工作及公司的滿意度，從而有的放矢地激發(fā)員工更高的工作激情，提升其工作效率。3附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 3標(biāo)題: IDP的準(zhǔn)備內(nèi)容: 有效IDP的關(guān)鍵是你.計(jì)劃你的IDP并不困難,但需要你認(rèn)真考慮你短期和長(zhǎng)期的職業(yè)未來.你花越多的時(shí)間考慮你的熱情和職業(yè)目標(biāo)及這些熱情和目標(biāo)與你主管經(jīng)理和業(yè)務(wù)部門的的業(yè)務(wù)目標(biāo)一致,結(jié)果就越有價(jià)值

5、.無論你是想在目前的崗位上還是在別的崗位上發(fā)展自己的技能,IDP是你的路徑圖.4員工制定、執(zhí)行、定期回顧自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）；積極主動(dòng)與直線經(jīng)理溝通并傾聽其反饋。直線經(jīng)理輔導(dǎo)下屬制定、執(zhí)行、定期回顧其個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）；提供積極的、有建設(shè)性的反饋和持續(xù)的輔導(dǎo)。HRP/部門培訓(xùn)主管推動(dòng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）的在所在部門的實(shí)施；提供培訓(xùn)和必要支持。集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理/海爾大學(xué)安排、組織和推動(dòng)整個(gè)IDP的實(shí)施制定、執(zhí)行E-Learning、課堂培訓(xùn)等學(xué)習(xí)與發(fā)展工作。IBM顧問為各方提供咨詢標(biāo)題：IDP順利推進(jìn)中各方的職責(zé)附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 45附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE

6、 4標(biāo)題: IDP的FAQ內(nèi)容: Q1: IDP與IDG的關(guān)系是怎樣的?A: IDG是個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，它是員工在制定自己的年度PBC時(shí)設(shè)定的為增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)和/或人力管理目標(biāo)的能力而確定的發(fā)展目標(biāo)，它將由員工的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）或其他發(fā)展流程所支持； IDP是個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，它是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)與計(jì)劃。6附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 5標(biāo)題: IDP的FAQ內(nèi)容: Q2: IDP包括哪些內(nèi)容,填寫的思路是什么?A: 第一步，考慮“我想到哪里”：個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么；第二步，思考“我怎樣到那里”：也就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)需要什么樣的能力素質(zhì)基礎(chǔ)；第三步，關(guān)注“我現(xiàn)在在哪兒”

7、：評(píng)估自身當(dāng)前能力和經(jīng)驗(yàn)狀況，思考要實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)還需要提升哪些能力，彌補(bǔ)哪些經(jīng)驗(yàn)；第四步，思考“我做些什么能幫助我到達(dá)那里”：即制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)/發(fā)展活動(dòng)計(jì)劃提升能力，以期實(shí)現(xiàn)未來的職業(yè)目標(biāo)。7附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 6標(biāo)題: IDP的FAQ內(nèi)容: Q3: 我該如何填寫反映我目前工作任務(wù)和未來職業(yè)愿望的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)?A: 填寫職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的第一步是確定你職業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)和愿望,然后設(shè)定自己的短期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與愿望,而且這都應(yīng)該與你的直線經(jīng)理和業(yè)務(wù)部門的目標(biāo)一致，并幫助你實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo).需要思考下面的問題:你的職業(yè)愿望和熱情是什么? 能使你的工作與生活保持平衡的目標(biāo)是什么

8、? 你能看到你未來的工作或職業(yè)在哪里? 哪些技能和素質(zhì)能幫助你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)? 你工作的價(jià)值是什么?能否與組織的價(jià)值一致?8附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 7標(biāo)題: IDP的FAQ內(nèi)容: Q4: 我如何確定跟我的工作崗位和職業(yè)愿望相關(guān)的需要提升的能力?A: 充分理解所處崗位能力技能的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)：包括領(lǐng)導(dǎo)力、核心能力素質(zhì)、族群/序列/崗位專業(yè)能力的內(nèi)涵以及根據(jù)崗級(jí)對(duì)能力技能的標(biāo)準(zhǔn)要求，并對(duì)自己當(dāng)前的各項(xiàng)能力技能以及現(xiàn)狀做出初步評(píng)估。參照使用工具： （1）海爾集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力詞典； （2）海爾集團(tuán)員工核心能力素質(zhì)辭典； （3）海爾集團(tuán)各族群/序列/崗位專業(yè)能力辭典； （4）海爾集團(tuán)各族群/序列職業(yè)發(fā)展

9、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。 9附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 8標(biāo)題: IDP的FAQ內(nèi)容: Q5: 我如何確定適合我所需提升能力和達(dá)到職業(yè)目標(biāo)的發(fā)展活動(dòng)以關(guān)閉差距?A: 簡(jiǎn)單回顧各種學(xué)習(xí)資源和能力提升方法，可參考海爾集團(tuán)員工可信能力素質(zhì)提升學(xué)習(xí)手冊(cè)和海爾集團(tuán)專業(yè)能力發(fā)展建議。選擇發(fā)展活動(dòng)與填寫IDP時(shí)，將以下因素考慮在內(nèi)：哪些發(fā)展活動(dòng)對(duì)于達(dá)到部門目標(biāo)和PBC目標(biāo)最有效？哪些發(fā)展活動(dòng)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系最緊密？哪些發(fā)展活動(dòng)能在今年內(nèi)完成？在年底時(shí)，如何來衡量這些活動(dòng)的完成情況？（注意發(fā)展活動(dòng)不僅僅限于課堂培訓(xùn)，應(yīng)綜合應(yīng)用各種可能的方式方法） 10附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 9標(biāo)題: IDP的FA

10、Q內(nèi)容: Q5: 我如何更好的準(zhǔn)備與實(shí)施與主管經(jīng)理的發(fā)展面談?A: 借鑒IBM應(yīng)用PARR（Preparation-Action-Reflect-Review）的成功經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)閱T工與經(jīng)理的發(fā)展面談制定了PARR以供員工參考，以保證發(fā)展面談達(dá)到預(yù)期的效果。詳見附件IDP面談指南11附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 10標(biāo)題: IDP參考范例_軟件開發(fā)他的IDP目標(biāo)是 在下一次晉升回顧過程中達(dá)到Band 8 在各種工作環(huán)境中提升協(xié)作的能力 獲得Sun認(rèn)證Weng Fatt 在IDP中列出了下列能力與發(fā)展需求: 在項(xiàng)目生命周期的宏觀與微觀設(shè)計(jì)過程中持續(xù)培養(yǎng)OO設(shè)計(jì)能力 持續(xù)學(xué)習(xí)J2EE設(shè)計(jì)最佳實(shí)

11、踐 通過WSAD, ERWin, Hibernate 等工具獲得其他的實(shí)際操作使用技能他的IDP學(xué)習(xí)活動(dòng)包括: 學(xué)習(xí)Head First Servlets & JSP, Passing the Sun Certified Web Component Developer Exam 這本書來準(zhǔn)備SUN的認(rèn)證 完成關(guān)于OO設(shè)計(jì)的相關(guān)課程或自學(xué)Rod Johnson的書 學(xué)習(xí)關(guān)于核心能力團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作的QuickView 在自己的組織內(nèi)找到一個(gè)導(dǎo)師Weng Fatt 在他的PBC中列出的發(fā)展目標(biāo)(IDG)是:在各種工作環(huán)境中發(fā)展自己的協(xié)作能力他的IDP職業(yè)愿望是: 領(lǐng)導(dǎo)更加具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目,使自己向Band8的方向靠近 12附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 11標(biāo)題: 員工IDP參考范例IBM員工IDP參考范例13附件: IDP員工指導(dǎo)書_PAGE 12標(biāo)題: Action ListAction (行動(dòng))時(shí)間1. 思