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1、語文園地小學語文三年級上冊第三單元火眼金睛詞句段運用讀一讀，和同學交流你的發(fā)現。表示聲音叫喚的動作吃的動作010203咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含啪 嘩 吱 嗡 嘟 嗚 嘀叫 喊 嚷 吼 吵 啼 喚修改病句1.李老師以經走了。2.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。修改符號：小練習運用所學的修改符號，修改下列病句：1.夜已經很深了，他還在寫做業(yè)。2.聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲優(yōu)美的舞蹈。3.一棵棵竹子撥地而起。4.校園里飄揚著五顏六色的紅旗。5.全校師生和老師一起參加了這次會義。日積月累吃著鹽和米，就得講情理。講道理010203燈不撥不亮

2、，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。日積月累燈不撥不亮，理不辯不明。講道理010203燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。日積月累講道理010203燈不撥不亮，_。有理走遍天下，_。一時強弱在于力，_。諺語挑戰(zhàn)講道理010203_,理不辨不明。_，無理寸步難行。_,萬古勝負在于理。諺語挑戰(zhàn)講道理010203_,理不辨不明。_,萬古勝負在于理。諺語挑戰(zhàn)有理走遍天下，_。講道理010203燈_，_。有_，_。一_，_。諺語挑戰(zhàn)講道理010203在火車上看到有人搶占他人座位還拒絕起來的，我想勸他一句：_。小明總是喜歡用拳頭解決一切問題，我會這樣對他說：_。辯論賽上，圍繞“是否應該將壓歲錢交給父母保管”這一辯題，正反雙方展開了激烈的討論，這真是：_。諺語挑戰(zhàn)有理走遍

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