三年級下冊語文課件-口語交際-勸說（人教部編版）(10頁)_第1頁
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文檔簡介

口語交際：勸說1通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和與他人交流溝通的能力。2鼓勵學(xué)生回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能動之以情曉之以理地進行得體的勸說。 同學(xué)們，在老師的心目中，你們個個能說會道，并且還善解人意。所以，今天老師是帶著問題來請你們幫忙的，你們愿意伸出熱情的雙手幫助我嗎？你認為這位同學(xué)這樣做對嗎？你打算怎樣勸說他呢？生1：你這樣做太危險了，有可能會撞到別人。生2：你怎么不遵守學(xué)校紀律呢？太不應(yīng)該了！生3：小同學(xué)，別這么玩，扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。讀讀這三位同學(xué)勸說的話，你認為誰的勸說最得體、最有效果。交流討論三位同學(xué)的勸說角度不同，但是目的都是一樣的，都在勸說那位小同學(xué)不應(yīng)該這樣做。第三位同學(xué)的勸說用關(guān)心的口吻說的，容易讓人接受。交際指導(dǎo)1.注意說話的語氣，說話要委婉了，不要用指責(zé)的口吻。2.多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。3.態(tài)度要誠懇，以情動人，以理服人。有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。和同桌選擇一個喜歡的情景，演一演，一個做主人公，另一個人勸說。 同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過模擬勸說情景，我們感受到了勸說是一種語言 的藝術(shù)，有效的勸說可以使人身心放松，豁然開朗，有效的勸說能使人認識到自己的缺點

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