部編版三年級下冊語文古詩三首公開課課件

1、 1.古詩三首情景導(dǎo)入： 絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫（712770） 字子美，自號少陵野老，漢族，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。世稱杜工部、杜拾遺，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩一千四百多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。官至左拾遺、檢校工部員外郎，代表作有“三吏”、“三別”等，有杜工部集傳世，紀念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公園、杜陵橋、杜陵書院等。作者簡介：（2）自由讀，圈出不理解的詞語。閱讀與交流（1）自己讀，定位識字，讀準字音。（3）小組讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義。rn yn yun yn 融 燕 鴛 鴦 “融”是翹舌音。提示

2、：“鴦”是后鼻音?！把?、鴛”是前鼻音?！疤崾荆骸币由系准y。 泥融：這里指泥土滋潤。 遲日：春天日漸長，所以說遲日。鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對生活在水邊。詞語解釋寫字有方融燕鴛鴦“遲日”，出自詩經(jīng)七月：“春日遲遲?！边t遲：緩慢的樣子。春日遲遲：是說在春天白天變得長了。沙暖睡鴛鴦。噓看，那是誰呀？絕句，是一種古詩體，每首四句。 如果每句詩都有7個字就是7言絕句，簡稱七絕。 如果每句詩都有5個字就是5言絕句，簡稱五絕。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。七絕絕句 杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。五絕絕句 遲日/江山/麗， 春風/花草/香。 泥融

3、/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。布置作業(yè)： （1）畫：畫一幅圖畫，用自己的情感認真描繪出春天無與倫比的美麗。 （2）寫：寫一首小詩或一篇日記，用自己的所見所聞和親身感受表達對春天的喜愛之情。第二課時 蘇軾（10371101），字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川眉山縣）人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣。 惠崇春江晚景這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。作者簡介：hu chn tn 惠 崇 豚“崇”是翹舌音?！半唷笔乔氨且簟Ｕ忠糁裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。三兩枝：指兩三枝桃花。鴨先知：群鴨好像最早感覺到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戲玩耍去了。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（1）讀了這

4、首詩，你從中感受到了什么？（2）從畫面上，我們能看出“正是河豚欲上時”嗎？作者抓住了畫面上的幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。從畫面上是看不到的，這是作者通過觀察岸上、水面之物進行的聯(lián)想。它在告訴人們，桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。寫字指導(dǎo)惠芽蘆崇（1）“惠”字的右上沒有點，中間的提上有一點。（2）“蘆”字下面是個“戶”，不是“盧”。（3）“崇、蘆、芽”都是上窄下寬，“惠”上寬下窄。短第三課時曾幾(1085-1166)，字吉甫，自號茶山居士。南宋詩人。其先贛州(今江西贛縣)人，徙居河南府(今河南洛陽)。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識淵博，勤于政事。他作詩講究用字煉句，不用奇字、僻韻，風格活潑流動，詠物重神似。作者簡介正字音mi x fn jin 梅 溪 泛 減 “泛、減”是前鼻音。節(jié)奏朗讀梅子/黃時/日日晴，小溪/泛盡/卻山行。綠陰/不減/來時路，添得/黃鸝/四五聲。吟誦感悟（1）作者是在什么時間游覽三衢山中的？他的行程路線是怎樣的？（2）沿途作者都看到了什么？結(jié)合插圖和注釋進行想象，