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童年的水墨畫課前導(dǎo)入童 年 戲 水 課文朗讀，點(diǎn)我！自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”。整體感知 朗讀詩歌，閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。給你印象最深刻的是什么？喧鬧 膝蓋 垂柳 梳妝釣竿 玉帶 翅膀 浪花 字詞積累 1.說說童年的水墨畫描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？ 2.你能分別用四個(gè)字概括這三個(gè)兒童時(shí)期的生活？街頭閱讀 溪邊釣魚 江上戲水 深入理解陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲?！?精彩再現(xiàn)動(dòng)感畫面 童年的天真有趣。 童年，有太多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，請(qǐng)大家課外多閱讀其他兒童詩，豐富我們對(duì)童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。課堂小結(jié) 山村孩子的畫 邱易東云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮 課堂拓展 山村孩子的畫 邱易東樹是畫面的主角讓風(fēng)涂抹它的年輪濃一筆，淡一筆葉的眼睛在崖畔張望 山村孩子的畫 邱易東泥土是畫面的主角讓幻想展示它的富有深一腳，淺一腳山路上印滿秋天的芬芳 你能根據(jù)詩歌，想象它們的畫面嗎？用筆把它畫下來。課外作業(yè)

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