部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元習(xí)作：生活萬(wàn)花筒 課件(PPT18頁(yè))

1、第五單元習(xí)作生活萬(wàn)花筒談話導(dǎo)入 生活是個(gè)萬(wàn)花筒，每天都有許多的事發(fā)生著，令人感動(dòng)，令人贊嘆不已的事情，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)讓自己印象深刻的難忘的事，也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪。今天，試著把你心中的這件事寫(xiě)下來(lái)告訴大家。學(xué)習(xí)審題讀到這個(gè)題目，你都了解到了什么？共同點(diǎn)：一件印象深刻的事。 時(shí)間：不久前、過(guò)去好幾年的； 地點(diǎn)：學(xué)校、街頭巷尾。不同點(diǎn)：一件事，可以是聽(tīng)到、看到的親身經(jīng)歷的一件事，確定選材的范圍，必須多讀幾遍，做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)審題本次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？ 要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)完整，寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。組織材料學(xué)習(xí)習(xí)作提示，確定寫(xiě)作材料 默讀習(xí)作提示，思考

2、：文中列舉了哪些內(nèi)容的事？ 交流，可以是好事，也可以是吸取教訓(xùn)的錯(cuò)事，日常生活中的新鮮事、樂(lè)事，總之是有意義的，能給人以啟發(fā)的事。 回顧親身經(jīng)歷的事，看有沒(méi)有必要把它寫(xiě)下來(lái)。組織材料 想想你想寫(xiě)的自己印象深刻的是什么事，是什么原因讓你這樣，激動(dòng)、傷心、還是害怕按要求準(zhǔn)備。要求：（1）說(shuō)一說(shuō)是什么事。（2）說(shuō)一說(shuō)事情的原因。習(xí)作范例學(xué)習(xí)例文，明確寫(xiě)作要求 學(xué)習(xí)例文家庭風(fēng)波。 默讀思考：文章從幾方面把一件事寫(xiě)具體？習(xí)作范例 有些日子，我漸漸地變成了家里的“小皇帝”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。 有一天，家庭風(fēng)波突然而至，那是一個(gè)暑假的晚上，窗外，寧?kù)o的夏夜。我吃完了飯，一抹嘴便向房間走去，爸爸卻

3、在半路叫住了我：“兒子，這么大了，也該干點(diǎn)家務(wù)活了吧！把地掃一掃！”我不情愿地說(shuō)：“不行，我還得看書(shū)呢！”說(shuō)完便“咚”地關(guān)上了門(mén)，暢游在書(shū)海之中。 就在這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)客廳的爭(zhēng)吵聲，那一聲比一聲大。我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)門(mén)簾，清楚地看見(jiàn)爸爸大聲對(duì)媽媽吼著：“哎！你看你把他慣得， 家庭風(fēng)波 整天什么活都不干！”媽媽不耐煩地說(shuō)：“孩子還在看書(shū)，別打擾他?！蔽液荛_(kāi)心，媽媽向著我，我心里的那塊石頭終于放下。爸爸突然又火冒三丈：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，就知道學(xué)習(xí)！他遲早變成書(shū)呆子，什么也不做！” 我心中的那塊石頭不知怎么的又慢慢升上來(lái)了。生怕老爸又會(huì)“K”我一頓。媽媽繼續(xù)爭(zhēng)辯著：“那每個(gè)家長(zhǎng)不都望子成龍、望女成鳳嗎

4、？”爸爸有些消氣。我趁著這個(gè)時(shí)候，不想再讓他們吵下去了，于是走出房間說(shuō)：“我來(lái)掃地?！彼麄兇笱鄣尚⊙鄣匦α?。點(diǎn)評(píng)：小作者注重心理和語(yǔ)言描寫(xiě)，把風(fēng)波的過(guò)程刻畫(huà)得淋漓盡致。習(xí)作范例歸納方法把事情的幾個(gè)方面寫(xiě)具體：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理活動(dòng)難點(diǎn)突破 寫(xiě)好文章重點(diǎn)是事情的過(guò)程，形成一篇文章。 根據(jù)同學(xué)們的故事，大家提出修改方案。 小組進(jìn)行討論，匯報(bào)討論結(jié)果。 總結(jié)：寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們要抓住細(xì)節(jié)；詳細(xì)介紹過(guò)程中，你的心理活動(dòng)，你的想法，動(dòng)作表現(xiàn)，什么結(jié)果，獲得什么樣的感受。經(jīng)過(guò)、結(jié)果動(dòng)筆成文 觀察右邊的題目，說(shuō)說(shuō)你所經(jīng)歷過(guò)的事，感受生活的多彩性，并了解本次習(xí)作的話題是“生活萬(wàn)花筒”。參考題目，也可以另選要寫(xiě)的內(nèi)容捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了照片里的溫暖家庭風(fēng)波教室里的掌聲信不信由你 小組內(nèi)互相交流，回憶自身的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)：這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？并把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和涉及的人物交代清楚。動(dòng)筆成文動(dòng)筆成文 個(gè)人首先在腦海里會(huì)想自己想寫(xiě)的這件事的過(guò)程，注意不但要會(huì)想“是什么時(shí)候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰(shuí)經(jīng)歷的”“過(guò)程是什么”這些基本信息，還要回想過(guò)程的細(xì)節(jié)，什么地方讓自己覺(jué)得感觸深刻?；貞涀约航?jīng)歷的一件事的過(guò)程，嘗試習(xí)作動(dòng)筆成文評(píng)改習(xí)作 大聲讀一讀自己的習(xí)作，自主評(píng)價(jià)，看自己的習(xí)作是否寫(xiě)清楚了事件的過(guò)程，是否表達(dá)出了