比熱容、熱值精講及習題附答案[1](共11頁)

1、比熱容、熱量(rling)的計算【重點難點解析(ji x)】1Q=cmt，它只適用于物體溫度改變時（升溫或降溫）物體吸收或放出熱量的計算，對有物態(tài)變化的過程不能適用，如若不考慮，就會出錯誤(cuw)。例質(zhì)量為1kg的水，初溫為20，當它完全吸收3696 105J的熱量，水的溫度升高到多少攝氏度（1標準大氣壓）？根據(jù)Q吸=cm（tto）水的末溫t=1kg+20=108，這個答案肯定是錯誤，因為水在標準大氣壓下的最高溫度為100,如果不繼續(xù)加熱，就不會沸騰，若繼續(xù)加熱，水就會沸騰，但不升溫，吸收的熱量用來進行物態(tài)變化，所以水的末溫只能升高到100。2應(yīng)用熱量公式中的有關(guān)溫度的文字敘述應(yīng)特別謹慎，不

2、可亂套?！吧摺?、“升高了”、“降低”、“降低了”對應(yīng)的都是溫度的改變量t，而不是t；而升高到、降低到對應(yīng)的是物體的末溫t。3應(yīng)用熱量公式代人數(shù)量時各物理量的單位必須統(tǒng)一為國際單位。4熱平衡：兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體將放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高，最后兩物體溫度相同，稱為達到了熱平衡。因此熱平衡的唯一標志是溫度相同。在熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量Q吸，高溫物體放出熱量Q放，如果沒有熱量損失，則Q吸=Q放，利用這個關(guān)系可以求出物質(zhì)的比熱或物體的質(zhì)量或物體的溫度。例1 質(zhì)量為300g的銅鍋內(nèi)，盛有1kg15的水，要把水燒開，需要多少熱量？解析 這是一個熱量計算問

3、題，要把鍋內(nèi)水燒開，既要考慮水吸收熱量，又要考慮銅鍋吸收的熱量，另外，把水澆開一般是指在1標準大氣壓下即水的求溫為10O，水盛在鍋里，由于熱傳遞它們的初溫和末溫分別相同。解：Q銅吸+Q水吸=c銅m銅（t-t0）+c水m水(t-t0)=（t-t0）(c銅m銅+c水m水)=（100-15）0.39103J/（kg）0.3kg+4.2103J/（kg）1kg = 366945105J答：要把鍋里水燒開，需 366945 105J的熱量。說明：解此題時，容易出現(xiàn)這樣的問題：（）只考慮到了水吸收熱量忽視了銅鍋的吸熱，題中已知銅鍋的質(zhì)量，顯著要求計算鍋吸收熱量；（2）對水的初溫，銅鍋的初溫和末溫沒有弄清楚

4、，這與沸點，熱傳遞知識有關(guān)，這些知識苦學得不扎實便會發(fā)生上述問題；（3）公式字母混亂，且代數(shù)值時不帶單位，即使結(jié)論的數(shù)值是正確的，但解題過程是錯誤的，這就要求我們注意字母和帶單位的數(shù)值應(yīng)“一對應(yīng)”。例2 已知C銅C鉛，溫度相同，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，它們吸收相同熱量后，將它們互相接觸，則（ ）A熱量由銅塊傳給鉛塊 B熱量由鉛塊傳給銅塊C鉛塊和銅塊之間不發(fā)生熱傳遞 D缺少條件，無法確定解析 解此題要抓住二點：（1）熱傳遞的條件；（2）用控制變量法解題。物體間發(fā)生熱傳遞的條件是：物體間存在著溫度差，即熱是溫度高的物體傳給溫度低的物體，要判斷鉛塊和銅塊是否發(fā)生熱傳遞，必須知道是哪個物體的末溫高，由Q

5、吸=cm(tt0)得：t=.在Q吸、m、t0相同(xin tn)時，t只與c有關(guān)(yugun)，c越大，t越小。 c銅c鉛，t銅t鉛，即銅塊的末溫小于鉛塊的末溫，熱應(yīng)該(ynggi)由鉛塊傳給銀，故正確選項是B（答：B）【難題巧解點撥】現(xiàn)舉例說明初中熱學習題中經(jīng)常應(yīng)用的巧解方法。例1 已知幾種金屬的比熱C鋁C鐵C銅，現(xiàn)把質(zhì)量相同、溫度相同（都為室溫）的鋁球、鐵球和鋼球投入質(zhì)量相同，溫度都是100的三杯熱水中，熱平衡后，杯中水溫度最低的是（杯不導熱）（ ）A投入鋁球的那個杯子 B投入鐵球的那個杯C投入銅球的那個杯 D條件不足，不能確定解法1 常規(guī)解法（不等式法）對鋁塊和水、鐵球和水，分別列出熱平

6、衡方程c鋁 m（t鋁一 to）= c水 m水（t水一 t鋁） c鐵 m（t鐵一 t0）= c水 m水（t水一 t鐵） eq oac(,1) eq oac(,2) 得 C鋁 C鐵 (t水一 t鋁)（t鐵一 t0）（t鋁一 t0）（t水一 t鐵）化簡后為 t水t鐵十t鋁t0t水t鋁十t鐵t0即 t鐵（t水 t0） t鋁（t水t0）故 t鐵t鋁同理可得 t銅 t鐵即 t鋁t鐵t銀解法2 利用函數(shù)的增減性用cx表示某一金屬的比熱，熱平衡方程為cxm（t to）= c水 m水（t水一 t）解得 t=從式很難看出平衡溫度t是cx的增函數(shù)還是減函數(shù)，因為分子分母均含有未知量,為此，可將式變形，把分子上的消掉

7、。t=t0+ 從上式看出(kn ch)，t是cx的減函數(shù)(hnsh)，由于c鋁 c鐵 c銅，所以(suy) t鋁 t鐵 t銅，選A解法3 極限法對于上述式，令cx0,有tt水；令cx，有tt0。由此可知cx越大，t越小，選A。解法4 假設(shè)法假設(shè)水的末溫相同，即三個球升高的溫度相同。 Q吸cmt，m、t相等， c鋁C鐵C銅，Q鋁Q鐵Q銅，即比熱大的鋁球吸收熱最多，由熱平衡方程可知，投入鋁球的那杯水放出的熱量最多，所以，三杯中的水末溫不可能一樣，應(yīng)該是投入鋁球的那杯水溫度降低最多，末溫最低。解法5 圖像法如下圖所示，建立Qt坐標系，Q表示吸收（或放出）的熱量，t表示溫度，設(shè)室溫to，三球比熱C鋁C

8、鐵C銅，質(zhì)量相同，可知吸熱線斜率k鋁k鐵k銅，它們的吸熱線與熱水的放熱線相交于A、B、C，曲線相交時，水與金屬溫度相同，吸收或放出的熱量相等，代表平衡點，則對應(yīng)的末溫t鋁t鐵t銅。比較上述解法，常規(guī)解法顯得繁冗遜色，理解了上述解法，類似問題便可迎刃而解。例2 使2Og冰溫度從一10升高到0，但未熔成水，需要多少熱量？如果這些熱量是由溫度從5降低到0的水來供給的，需要多少克5的水？解析 本題分別運用吸熱和放熱的計算公式計算吸收的熱量和水放出同樣的熱量需要水的質(zhì)量多少。其中水降低的溫度為t0水t=50=5，冰升高的溫度為tto冰=0-（-10）=10，冰的質(zhì)量為m冰=20g=0.02kg 解:Q吸

9、=c冰m冰（ tt0冰 ） = 2.l103J/(kg) 002kg 10 =420J 根據(jù)題意有 Q吸=Q放 水放出熱量 Q放=420J Q放=c水m水（to水一t） m水=002kg 20 g 答：冰吸收的熱量為420J。需要20g水。【命題(mng t)趨勢分析】本節(jié)是歷年各地中考(zhn ko)必考的知識點，涉及的知識和能力主要有：1分析能力(nngl)和數(shù)學工具運用的能力；2運用熱量公式求解比熱、質(zhì)量、熱量和物體的初溫、末溫。由于本節(jié)涉及的物理量及物理概念較多，與其他一些知識點綜合分析解決實際問題是考試發(fā)展的方向。【典型熱點考題】例1 質(zhì)量是O.5kg的鋁壺里裝了2kg水，初溫為20

10、，如果它們吸收了265.2 1O3J的熱量，溫度升高到多少攝氏度？（鋁的比熱為 088 103J （kg）解析 此題考查是否記住水的比熱，是否會運用熱量公式進行有關(guān)的計算，能否區(qū)別“溫度升高到”與“升高”的區(qū)別。解：鋁壺和水吸收熱量，溫度一起上升，由熱量公式有：Q吸=c鋁m鋁t升十c水m水t升溫度升高了=30所以，鋁壺和水溫度升高到t=to十t升=2030=50答：鋁壺和水溫度升高到50。說明：此題代單位計算時，只寫了t升的單位，各個物理量的單位都略去不寫，這樣書寫過程簡潔方便，但每個物理量的單位必須統(tǒng)一到一套國際單位制中。例2 在冬天為了使房間里保持一定溫度，每小時需要供給4.2106J的熱

11、量，若進入散熱器的水的溫度是80，從散熱器流出的水的溫度是72，問每小時要供給散熱器多少 80的水？解析 本題涉及冬天取暖這一實際問題，如何運用所學的物理知識進行解決值得我們重視。本題已知散熱器每小時需要放出的熱量，水在通過散熱器過程中的初溫和末溫，在知道水的比熱情況下，運用放熱公式即可求出每小時通過熱水器的水的質(zhì)量。解：Q放=C水m水（t0 一t）m水=125kg 答：每小時要供125kg的水。比熱容：【同步達綱練習】一、填空題（每空2分，共38分）1水的比熱大于煤油的比熱，這意味著，質(zhì)量相等的水和煤油在溫度升高相同時，水吸收(xshu)的熱量比煤油吸收的熱量 。2比熱(br)是用來描述 相

12、等的不同物質(zhì)(wzh)，在升高的溫度相同時， 不等的性質(zhì)的物理量。3酒精的比熱是24103J（kg），它的物理意義是 ，把酒精燒掉一半，剩余酒精的比熱是 J（kg）。4冰的比熱是21103J（kg，），冰吸收了2l103 J的熱量，使冰熔化了一半，剩余部分的比熱是 J(kg )，熔化了一半的比熱是 J/kg）。5夏天，在陽光照射下，河邊的砂石與河水相比，溫度較高的是 ，這是因為 .6.冬天，人們用熱水來供暖，是因為 。7質(zhì)量相等，比熱不同的兩個物體，吸收相同的熱量后，比熱 的物體溫度升高較多，如果讓它們升高相同的溫度，則比熱 的物體吸收熱量較多。8一滴水和一桶煤油相比， 的質(zhì)量大， 的比熱大。

13、9把熱水和冷水混合后，熱水降低溫度，冷水升高溫度，熱水的比熱將 ，冷的比熱將 。二、選擇題（每題5分，共50分）1關(guān)于比熱下列說法中，正確的是（ ）A比熱是物質(zhì)的特性，每個物體都有自己的比熱B同溫度、同質(zhì)量的不同物體、比機大的物體含熱量多C比熱與熱量有關(guān)，某物質(zhì)吸收或放出的熱量越多，它的比熱就越大D水的比熱為42103J（kg），可以理解為1kg的水溫降低1C放出的熱量為42 103J2.夏天，內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)一天內(nèi)氣溫變化要大，這是因為（ ）A沿海地區(qū)水的密度比內(nèi)陸地區(qū)砂石的密度小B沿海地區(qū)含有的熱量比內(nèi)陸地區(qū)砂石含的熱量多C沿海地區(qū)水域比內(nèi)陸地區(qū)水域面積大D沿海地區(qū)的傳熱能力比砂石弱3如

14、圖所示是用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛著甲、乙兩種液體加熱時的溫度隨加熱時間變化的圖像，從圖中可以看出（ ）A.甲的比熱大 B乙的比熱大C它們的比熱一樣大 D無法確定4下列情況中，比熱發(fā)生變化的是（ ）A水溫從80升高到90 B把圓柱拉成細鐵絲C磚塊的體積減小一半 D水結(jié)冰5發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)中用水做冷卻劑。這是因為（ ）A水的資源(zyun)豐富，容易獲得 B水的比熱(br)較大C水的密度(md)較大 D水容易流動6狀態(tài)一定的某種物質(zhì)，它的比熱（ ）A跟它原來的溫度成正比 B跟它的質(zhì)量成正比C跟它吸收的熱量成正比 D與上述因素無關(guān)7水的比熱比其它物質(zhì)都大，下列現(xiàn)象中利用這一特性的是（ ）A用水作

15、為發(fā)動機的冷卻液B夏天在地上灑水納涼C冬天在地窖里放桶水，可防止儲存的蔬菜凍壞D用紙做鍋燒水，水沸騰時紙不會燃燒8質(zhì)量相等的兩塊金屬，放在沸水中相當長時間后，取出來立即放在冰上，能使冰熔化較多的金屬具有（ ）A較小的比熱 B較大的體積 C較高的溫度 D較大的比熱9若甲物質(zhì)的比熱比乙物質(zhì)的比熱大，下面說法中正確的是（ ）A甲比乙含的熱量多B如果甲乙質(zhì)量相等，放出的熱量相等，則甲降低的溫度比乙少C如果甲乙質(zhì)量相等，吸收的熱量相等，則甲升高的溫度比乙多D甲乙兩物質(zhì)接觸時，必發(fā)性熱傳遞10已知水的比熱大于干泥土的比熱，讓水和平泥土吸收同樣的熱量，那么末溫較高的物質(zhì)是（ ）A水 B干泥土 C兩者相同 D

16、無法判斷三、問答題（12分）利用比熱知識說明為什么水銀溫度計要比酒精溫度計靈敏些？【素質(zhì)優(yōu)化訓練】1民諺俗語中有一句“水火不相容”，說的是水能使著火物熄滅，請你說說此句含有什么物理道理？2如圖所示，甲，乙，丙三種物質(zhì)是初溫相同的液體，其中甲，乙為質(zhì)量相等的不同液體，乙、丙為兩質(zhì)量不等的同種液體，若給它們分別加熱，則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度在溫度一熱量圖像上分別畫出對應(yīng)的三點甲、乙、丙，則甲的比熱、質(zhì)量跟丙的比熱、質(zhì)量相比應(yīng)該是（ ）A丙的比熱比甲大 B丙的比熱比甲小C丙的質(zhì)量比甲大 D丙的質(zhì)量比甲小熱量計算：【同步達綱練習】一、填空題（每題5分，共35分）冰的比熱(br)是2.l103

17、J（kg ），4克的冰從-4降低(jingd)到-10，放出(fn ch)的熱量是 。21.76103J的熱量可使05kg10 鋁塊溫度升高 。3.甲鐵塊的質(zhì)量是乙鐵塊質(zhì)量的2倍，它們吸收了相等的熱量，則甲、乙比熱之比 ，甲、乙升高的溫度之比 。4溫度為t1的鋁塊和溫度為t2的鐵塊，它們的質(zhì)量相等，放出相同的熱量后，降低到同一溫度t，那么t1和t2相比較，溫度較高的是 。 (c鋁c鐵)5.已知C鋁C鐵C銅，將質(zhì)量相等的鋁、鐵、銅三種金屬吸收相同的熱量后， 的溫度升高得最多。若它們降低相同的溫度， 放出的熱量最多。6.甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，如果甲物體的溫度降低15，乙物體的溫度降低10這時甲放

18、出的熱量是乙放熱的2倍，由此可知 物體的比熱大，這兩種物體比熱之比c甲:c乙= 。7.質(zhì)量相等的某種物質(zhì)和水，在升高相同的溫度時，吸收熱量之比為11：100，則該物質(zhì)的比熱是 .二、選擇測(每題5分，共35分)1質(zhì)量相等的水和酒精，其初溫相同，若吸收相等的熱量后混合在一起，則（ ）A. 酒精將熱傳給水 B. 水將熱傳給酒精C不會發(fā)生熱傳遞 D無法判斷2質(zhì)量、初溫分別相同的鐵塊和水，它們放出相等的熱量后，將鐵放入水中，則（ ）A. 鐵塊和水之間沒有熱傳遞 B.熱量從鐵塊傳向水C熱量從水傳向鐵塊 D無法確定3物體A、B質(zhì)量相等，把它們加熱到相同的溫度，然后把它們分別放入等量同溫的水中，A使水溫升高

19、10，B使水溫升高20，設(shè)A、B的比熱分別為cA和cB，則（ ）AcB cA BcB2cA C.cB2cA DcA cB2cA4一定質(zhì)量的水，溫度從80降低50放出的熱量，與它從50降低20放出的熱量相比較（ ）A前者要多 B后者要多 C一樣多 D無法判斷5大小相同的實心鉛球和空心鋁球，吸收相同的熱量后，溫度升高得多的是（ ）A實心球 B空心球 C. 升高溫度相同 D無法判斷6質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，當它們（ ）A吸收相等的熱量時，升高的溫度也相等B吸收相等的熱量時，比熱大的物質(zhì)溫度升高少C、升高相同溫度時，吸收的熱量也相等D吸收相等的熱量時，溫度升高多的物質(zhì)比熱大7體積相同的實心鉛塊，銅塊和鋁塊

20、，升高相同的溫度后，吸熱最多的是（ ）A鉛塊 B銅塊 C鋁塊 D同樣多三、計算題（每題15分，共則分）1質(zhì)量為 200g的鋁壺中盛滿溫度為 20的水后進行加熱，當壺中水吸收 504 x 105J的熱量后，水溫升高到80，此過程中鋁壺吸收了多少熱量？壺中所裝水的質(zhì)量為多少千克？已知鋁的比熱為 088 103J（kg ）。2用某種合金制成的小球，體積為 10cm3，當溫度從 10升高到 20時，吸收的熱量為 153J，已知合金的密度為 85 103kgm3，比熱為045 103J（kg），問小球是空心還是實心的？如果是空心的，空心部分體積是多大？【素質(zhì)(szh)優(yōu)化訓練】1工業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常需制取各

21、種( zhn)合金，對合金的性質(zhì)包括比熱，生產(chǎn)者是需要了解的，某廠在試制某合金時，把200g錫和100g鉛混合(hnh)，形成錫鋁合金，錫的比熱021103J（kg），鉛的比熱013 103J（kg），則這合金的比熱應(yīng)為多少？2. 甲、乙兩物體質(zhì)量相等，溫度相同，把甲投入一杯熱水中，平衡后水溫降低10，取出甲（不計熱量和水的損失），再把乙投入杯中，平穩(wěn)后水溫又降低了10，由此可知 （ ）A甲的比熱比乙大 B甲的比熱比乙小C甲的比熱與乙相等 D無法比較比熱大小參考答案：25 比熱容【同步達綱練習】一、1多2質(zhì)量，吸收熱量31千克酒精溫度升高1吸收24103J的熱量，2.4103 421103 5

22、砂石，砂石比熱比河水小 6水的比熱比較大，放出的熱量多,因而供暖效率提高 7小，大 8煤油，水 9不變，不變二、1D 2C 3B 4D 5B6D 7A 8D 9B 10D三、略【素質(zhì)優(yōu)化訓練】1水的比熱較大，對著火物吸收熱量多，著火物溫度降低在著火點以下而熄滅2A、C【知識驗證實驗】（1）不同（2）相同質(zhì)量的水（3）水降低的溫度相同時，質(zhì)量大的放出熱量多。 （4）水放出的熱量與質(zhì)量、降低溫度的比值是定值。 26熱量的計算【同步達綱練習】一、1. 50.4J 24 3.1：1 ；1：2 4.t2或鐵塊 5銅，鋁 6甲，4：3 7046103J（k） 二、1A 2C 3C 4C 5D 6B 7B三

23、、1 106104J 2kg 2.空心，6cm3【素質(zhì)優(yōu)化訓練】 1018 103J（kg） 2A時間/min溫度/ab0質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計熱量損失），加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖15-6所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是（ ）Aa的比熱大，是水Ba的比熱大，是酒精Cb的比熱大，是水Db的比熱大，是酒精8、水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ） A讓流動的熱水流過散熱器取暖 B汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻C冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電 E、新

24、鮮的食物常用冰塊保鮮F、冬天用暖氣(nunq)系統(tǒng)供暖 G、夏天在地上(d shn)灑水納涼H、冬天在窯中放桶水，可防止(fngzh)儲存的蔬菜凍壞例1 溫度相同的鋁塊甲和鐵塊乙，m甲m乙，將它們分別加熱，使其吸收相同的熱量后接觸，此時（ ） A、溫度從甲傳向乙 B、內(nèi)能從甲傳向乙C、內(nèi)能從乙傳向甲 D、甲、乙間不發(fā)生熱傳遞思路解析 在熱傳遞時，傳遞的是能量而不是溫度，故A不正確。由于能量是從高溫物體傳向低溫物體，所以此題的解題關(guān)鍵是判斷甲、乙兩物體吸收熱量后溫度的高低。由Q甲c甲m甲（t甲t0甲）， Q乙c乙m乙（t乙t0乙），因它們吸收相同的熱量，有Q甲Q乙，又m甲m乙，所以c甲（t甲t0

25、甲）c乙（t乙t0乙），因為c甲c乙，t0甲t0乙，所以t甲t乙，故內(nèi)能從乙傳向甲正確解答 C誤點警示 知識補充：（1）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和。（2）熱傳遞的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。 知識點2 比熱容的意義比熱容是物質(zhì)的特性之一，由物質(zhì)本身和物質(zhì)所處的狀態(tài)決定，對處于某一定狀態(tài)下的物質(zhì)來說，其比熱容是一定的，跟物質(zhì)的質(zhì)量和體積的大小、溫度的高低、吸收（或放出）熱量的多少無關(guān)。 例2 把兩個質(zhì)量相等的20的銅球，分別放進質(zhì)量相等的、溫度均為50的水和煤油中，達到熱平衡后，水和煤油的溫度相比哪個低？ 思路解析 本題是關(guān)于熱平衡現(xiàn)象的問題?？梢岳脽崞胶夥匠?，以及公式Qc

26、mt來解。 正確解答 設(shè)水的質(zhì)量為m1，比熱為c1，水的初溫為t0150，熱平衡后溫度為t末1；又設(shè)煤油質(zhì)量m2 （m1m2），比熱為c2，煤油的初溫為t0250，熱平衡后溫度為t末2；銅的質(zhì)量為m3，比熱為c3，銅球的初溫為t0320，銅在水中熱平衡后溫度為t末3t末1；銅在煤油中熱平衡后的溫度為t末3t末2.銅球放在水中的情況下，根據(jù)熱平衡方程，有Q銅吸Q水放，即c3m3 （t末1t03）c1m1 （t01t末1） 銅在煤油中時，同理可得c3m3 （t末2t03）c2m2 （t02t末2） 由/得 .又m1m2，化簡上式得 .因為c1c2，所以 .所以（t末1t03）（t02t末2）（t0

27、1t末1）（t末2t03）。 兩邊展開(zhn ki)，代入已知條件，合并同類項，得30t末130t末2，所以(suy)t末1t末2.所以達到熱平衡后煤油(miyu)的溫度低些。 誤點警示 此題中的熱平衡是指不計熱損失的情況下。 知識點3 水的比熱容水的比熱容為4.2103 J/（kg.）。水的比熱容比較大，在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，其應(yīng)用主要有兩方面：一是用水來做制冷劑或取暖；二是調(diào)節(jié)氣候。 例3 宿遷境內(nèi)的洪澤湖在盛夏季節(jié)，對周圍地區(qū)氣溫起著很好的調(diào)節(jié)作用，這主要是因為洪澤湖的水面大，水量多。更重要的是因為水的 比陸地大，太陽曬后水的 變化比陸地小。 思路解析 從小的比熱比干

28、泥土的比熱大3倍多去理解、分析。 正確解答 根據(jù)公式 ，可知當比熱較大的水在吸收或放出與陸地相當?shù)臒崃繒r，溫度的變化較小。所以，本題答案為：比熱 溫度。 誤點警示 公式Qcmt，體現(xiàn)了各種物質(zhì)吸收或放出熱量與物質(zhì)的比熱、物質(zhì)的質(zhì)量以及溫度變化之間的關(guān)系。 知識點4 熱量的計算吸熱計算式：Q吸cm（tt0） 放熱計算式：Q放cm（t0t） 其中Q為熱量，單位是J；c為物質(zhì)的比熱容，單位J/（kg.）；m為物體質(zhì)量，單位為kg；t0為物體初始溫度，t為物體末溫，單位為。 注意應(yīng)用計算式進行計算時，代入的數(shù)據(jù)一定要連同單位一起代入，且單位要統(tǒng)一。 例4 質(zhì)量為5 kg的冷水和質(zhì)量2 kg的熱水混合后，其共同溫度是40，則冷水和熱水的初溫可能