人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷(打印版A4)

1、人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷（打印版A4）（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1.寫出句子中加下劃線詞語(yǔ)的近義詞.春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_開學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來。_2.給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸_（dt）嫩綠_（lnnn）譬如_（pbi）漁翁_（wngwng）煙囪_（cngchng）研究_（yny）3.拼一拼，寫一寫。zhnxinshwqnglngsnb_gnkuizhchuntinychnggn_4.看拼音，寫詞語(yǔ)。dichrncngmngcngmngzhugnykzo_

2、5.比一比，組詞語(yǔ)?？蘝藍(lán)_伯_記_絕_該_籃_泊_紀(jì)_決_6.用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)代替句中的劃線部分。我們都你看我，我看你，互相望著，都不說話了，倏然間，哪兒好像有了一種氣息。_弟弟剛站到河的上灣，就高一聲低一聲地呼喊：“月亮在這兒！”_我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。_7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1/5與_隔絕_機(jī)勃勃賞_悅目梳_打扮揠苗_長(zhǎng)_致勃勃引人_目奮_圖強(qiáng)8.給劃線的字選擇正確讀音。蓄_（chx）須逼迫_（bip）糾纏_（cnchn）妄_（wngwng）想邀_（yoyo）請(qǐng)不忍_（rnrn）打擾_（jioro）拒_（jj）絕簽訂_（dngdng）寧_（nngnng）

3、可要_（yoyo）求京劇_（jj）9.拼一拼，寫一寫。zishymnbindtngxikon_10.填一填。我心子才人從小少“我”的第5筆是_，“心”的第2筆是_?！白印钡牡?筆是_，“才”的第2筆是_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.描一描，寫一寫，并口頭組詞。xitin_2.看誰(shuí)能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。2/53.我能寫一手漂亮的鉛筆字4.我能把偏旁相同的字寫在一起。送槍燕遠(yuǎn)樣黑5.描一描，寫一寫，并口頭組詞。6.我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。要就沒7.比一比，看誰(shuí)書寫得最美觀。艷靜睛害植最霜集3/58.我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。波邊陽(yáng)9.描一描，寫一寫，并口頭組詞。10.認(rèn)真地

4、抄寫句子，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬卷書，行萬里路。三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，回答問題。天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。阿明成了冬冬的編外老師。一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。沒過多久，冬冬死了

5、，彌留時(shí)，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請(qǐng)求我10點(diǎn)以后為他亮一小時(shí)的燈。他說：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子（1）給劃線字注音。_彌留夭折4/5（

6、2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)?！痹鯓永斫膺@句話？（3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？（4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類似的故事_，它的主人公是_。2.和大人一起讀下雪天，完成練習(xí)。一個(gè)冬天的早晨，彼得醒來，望著窗外。昨天夜里下了一場(chǎng)雪，一眼望去，到處都被雪蓋住了。彼得興奮地跑到雪地里玩各種游戲。他做了一個(gè)微笑的雪人，又做了一個(gè)天使。他爬上一座又高又大的雪山，再一路滑到山腳下。他抓起一把雪，一把，再一把。他把雪壓成圓圓硬硬的雪球，放進(jìn)口袋里，想留著明天玩。然后，他回到溫暖的家里。晚上睡覺前，他摸了一下他的口袋?？诖锟湛盏?，雪球不見了，他好傷心。后來他睡著了，夢(mèng)見太陽(yáng)把所有的雪都融化了。不過，他一醒來，夢(mèng)就不見了。外面到處都是雪。新的雪還在不停地下著（1）在括號(hào)里填上合適的量詞。一_冬天一_雪一_雪山（2）連一連，組成反義詞。高_(dá)外_來_圓_內(nèi)低方去（3）