家庭教育工作評估考核制度

1、家庭教育工作評估考核制度 為進一步搞好家庭教育工作，確保我校家庭教育持續(xù)健康地發(fā)展，特制定本制度.一、指導(dǎo)思想1、以“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，積極開展家庭教育現(xiàn)代化實驗工作.使家庭教育、學校教育、社會教育緊密結(jié)合,形成合力。提高家長“為國教子，以德育人”的能力和水平，培養(yǎng)中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。2、全面貫徹山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳關(guān)工委關(guān)于在全省開展家庭教育現(xiàn)代化實驗試點工作的意見的通知精神,根據(jù)濟寧市有關(guān)家庭教育現(xiàn)代化實驗試點工作會議精神和文件要求，結(jié)合本校實際制定學校家庭教育現(xiàn)代化實驗工作意見，并認真組織實施.通過實驗，

2、將現(xiàn)代科學育人的知識和方法，普及到學生家庭。實現(xiàn)了三個顯著變化，即家教現(xiàn)代化水平有顯著提高;硬件軟件建設(shè)有顯著進展；家長的理論水平和實踐能力有顯著進步.二、領(lǐng)導(dǎo)重視1、成立家庭教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王飛校長任組長，各有關(guān)負責人參加。2、學校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持實驗工作，經(jīng)常了解實驗工作情況，認真聽取匯報，及時研究工作，幫助解決實際困難.3、成立家教指導(dǎo)中心，具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理教育系統(tǒng)家庭教育工作。4、學校經(jīng)常與當?shù)仃P(guān)工委、婦聯(lián)等有關(guān)部門聯(lián)系，及時溝通情況，交流信息，積極主動爭取指導(dǎo)與幫助。三、統(tǒng)籌規(guī)劃1、根據(jù)魯教關(guān)字200610號文件要求，制定本單位家庭教育發(fā)展規(guī)劃，并按年度對規(guī)劃執(zhí)行情況進行檢

3、查評估。2、實驗工作做到整體規(guī)劃，分步實施，以點帶面，梯次推進.3、堅持調(diào)查研究，抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗，用典型指導(dǎo)和推動工作。四、培訓骨干1、定期請領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遗e辦講座，培訓骨干.2、舉辦家教培訓班或組織家教骨干培訓每年1-2次.五、制度建設(shè)學校按照家庭教育工作評估考核制度，定期評選優(yōu)秀家長。六、實驗實施1、設(shè)立家長學校,家長學校達到“七有”標準。即有領(lǐng)導(dǎo)、有校牌、有教室、有教師、有教材、有計劃、有經(jīng)費。2、家長學校的內(nèi)設(shè)機構(gòu)齊全,成員配備到位,運轉(zhuǎn)正常。3、家長學校設(shè)家長委員會，成員參與家長學校的領(lǐng)導(dǎo)管理工作。4、有工作計劃和總結(jié),建立了教育教學和管理制度，教育教學經(jīng)驗交流制度,考核與評比、表彰

4、制度,教學器材和圖書資料管理制度，經(jīng)費管理制度，檔案資料管理制度等。5、學校制定教學計劃和教學大綱，有統(tǒng)一使用的教材.6、每學期上課時間不能少于4課時,每年不能少于8課時。7、有數(shù)量足夠，專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定的教師隊伍,能開展教學研究活動。8、學校有教室，有滿足現(xiàn)代化家教需要的教學設(shè)備和設(shè)施,有適量的圖書和參考資料。9、定期或不定期地開展家教咨詢活動,一般每年不少于12次。10、召開家教座談會或經(jīng)驗交流及表彰會，一般每年1-2次。11、家長學校有辦學經(jīng)費,經(jīng)費管理嚴格規(guī)范，?？顚Ｓ?。八、開展實驗工作1、實驗工作有規(guī)劃，分期分批實施，有點有面，點面結(jié)合,逐步推開。2、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，實驗工作有專

5、人負責。3、從實際出發(fā)，制定家庭教育現(xiàn)代化實驗實施方案，并能認真組織實施.4、重視家庭教育信息化建設(shè).建立網(wǎng)上家長學校，開展網(wǎng)上家教咨詢活動，設(shè)立家教服務(wù)熱線。5、組建家教理論研究隊伍.確定實驗研究課題,開展家教理論研究與理論創(chuàng)新.6、重視對實驗工作的跟蹤調(diào)查，注意發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗.7、建有完整的實驗工作檔案，包括實施方案、工作計劃、總結(jié)、信息反饋、典型案例等,檔案管理規(guī)范，材料裝訂成冊.8、通過多種形式開展家教現(xiàn)代化的輿論宣傳工作。9、吸收“五老”參與實驗工作，重視發(fā)揮 “五老”隊伍的作用.九、績效考核1、創(chuàng)建學習型家庭。 父母和孩子共同學習，有學習資料，有學習條件,有學習環(huán)境,有學習記錄，有學習成效，立爭達60%。2、撰寫實驗實例。學校每年都撰寫或匯集一定數(shù)量的實驗實例，每年不少于10篇。3、評選優(yōu)秀家長。 4、學生思想品德合格率100。5、家長受教育率。 家長“為國教子，以