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1、姓 名:職 務(wù):單 位:日期:二 年 月 日心理咨詢工作大學(xué)生實習(xí)總結(jié)心理咨詢工作大學(xué)生實習(xí)總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng) 驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料 ,它可以使我們更有效 率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下 面是筆者收集整理的心理咨詢工作大學(xué)生實習(xí)總結(jié),歡迎大家分享。我在紅楓心理咨詢中心開始了心理咨詢實習(xí)。我的實習(xí)目標(biāo) 是通過實踐提高自己的咨詢技能和水平。在一個月的實習(xí)過程中,主要回復(fù)咨詢郵件, 網(wǎng)絡(luò) QQ 咨詢; 每個星期二,實習(xí)小組進行案例討論,角色扮演以及共情訓(xùn)練。這一個月的心理咨詢實習(xí),我得到了不少的收獲:一、通過網(wǎng)絡(luò)

2、咨詢實踐,學(xué)習(xí)進行攝入性談話,搜集咨詢者的 基本資料,對咨詢者的問題有一個大概了解,進而梳理問題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對咨詢者的共情,這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基 礎(chǔ),將對咨詢者情緒、 情感的理解, 以自己的語言反饋給咨詢者, 以使對 方感受到被關(guān)注和尊重;二、通過案例討論,大家表達各自的見解。不同的咨詢員對 咨詢者的問題會有不同的理解 ,大家共同分析和討論 ,集思廣益,尋找 咨詢者問題的關(guān)鍵點;我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹,開闊自己的思路, 提升了咨詢知識水平 :咨詢的焦點要轉(zhuǎn)入咨詢者身上 , 引導(dǎo)其進行思 考;咨詢員要有精神分析的眼光 ,人文主義的心態(tài) ,認知行為的方式 , 家庭治療的形式

3、;三、通過角色扮演,我以咨詢者的身份,講述了自己在情感之 中的困惑, 以及成長過程中與家庭成員的情感紛紛問題;一方面,通過 “空椅”對話,我宣泄了積壓在心中許久的負性情感;另一方面,督導(dǎo)與 咨詢成員們給予我很多鼓勵的話語,令我認識到自己存在的思維、行 為模式,探尋自己身上的長處,挖掘自身潛能。案例討論、角色扮演的方式 ,讓我們對咨詢員的坐姿 ,表情, 詢問的語氣,共情的態(tài)度等方面得到了實際訓(xùn)練。一個月的實習(xí)期很短暫,我在一些方面上存在著不足:在網(wǎng)絡(luò) 咨詢中,與咨詢者的共情不足 ,過早的加入自己的價值觀判斷 ,沒有以一個中立態(tài)度對待咨詢的問題;自信心不足 ,角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨 詢員的角色,總是

4、擔(dān)心自己的能力無法勝任;在共情訓(xùn)練中, 自己表露 的是焦慮,擔(dān)憂的情感,沒能達到滿意的效果; 實習(xí)期間, 由于自己還忙 于其它事務(wù),無法靜下來認真于心理咨詢,沒有自己的個案與大家共同 討論。在紅楓的實習(xí) ,可以說是既有收獲也有遺憾 ,但總的來說,收 獲是較多的。此次實習(xí)中,有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo),每當(dāng)在咨詢中遇到 困惑時,劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們,給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐 富的心理咨詢經(jīng)驗 ,對心理咨詢有自己獨到的見解 ,她用通俗的語言 講述心理咨詢方法 ,直觀明白,不是僵化的理論 ,更令人易于理解和消 化。劉老師開朗、樂觀個性,親熱、包容的態(tài)度,敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng), 令人留下深化印象。咨詢室里直爽的蘆老師,溫順的夏老師,一直在認真、辛苦地 工作,她們那種強烈的工作責(zé)任感,積極進取的精神,值得我學(xué)習(xí)。在實習(xí)中,我結(jié)交了一批志同道合的朋友 :穩(wěn)重的王芳,有潛 力的瑤瑤、平和的牛牛、陽光的張愛、熱心腸的賈選紅、強勢能干的 慧娟、斯文的竹子等。通過與她們交流對心理咨詢的觀念、看法 ,分享心得體會,使我得到很多的啟發(fā),從中我能感受到咨詢員團隊的溫馨 和快樂。 她們身上都散發(fā)著一種光芒,無論是顯露的,還是含蓄的,都是 一種助人自助的力量。-文章說明-本文是經(jīng)過精選整理后的精品文檔,具有很強的實用性,下載后 可對文檔進行重新編輯, 可按您的想法稍作修改直接

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