班組制度+管理+安全+創(chuàng)新+和諧文化建設(shè)培訓(xùn)

1、班組文化建設(shè)建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六制定班組規(guī)章制度的原則合法性原則平等性原則穩(wěn)定性原則現(xiàn)實(shí)性原則可行性原則嚴(yán)肅性原則規(guī)范性原則建立和健全班組各項(xiàng)規(guī)章制度班組制度崗位職責(zé)和責(zé)任制交接班制度臺(tái)帳管理制度班組考核制度物資管理制度樹(shù)立制度至上的理念科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)籠子里，并在籠子上面的小洞放下一串香蕉，一只猴子立刻沖上去，可是當(dāng)它還沒(méi)有拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所噴出的熱水燙傷，其他三只猴子也要被燙一次。結(jié)果可想而知，每只猴子去取香蕉，四只猴子都要被燙一次。后來(lái)，實(shí)驗(yàn)者換了一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子想去拿香蕉

2、時(shí)，立刻被其他三只老猴子暴打一頓。當(dāng)所有猴子都已換過(guò)之后，盡管沒(méi)有猴子被燙過(guò)，但每當(dāng)有猴子去取香蕉的時(shí)候，其他三只猴子就會(huì)把它暴打一頓樹(shù)立制度至上的理念在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，通常采用“強(qiáng)化”的激勵(lì)方式。用來(lái)規(guī)范約束公司員工行為的工具，它不指向任何人，卻能約束任何人。約束工具激勵(lì)模式制度至上嚴(yán)格執(zhí)行班組制度班組制度嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅查處，是執(zhí)行制度的重要手段有功及時(shí)表?yè)P(yáng)，有過(guò)嚴(yán)肅對(duì)待，功過(guò)獎(jiǎng)罰分明班組要有良好監(jiān)督機(jī)制，形成互相監(jiān)督氣氛班組長(zhǎng)應(yīng)率先垂范，自覺(jué)公平執(zhí)行班組制度懲處要嚴(yán)獎(jiǎng)罰要嚴(yán)監(jiān)督要嚴(yán)自律要嚴(yán)用制度規(guī)范員工行為規(guī)范行為培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣從員工身邊的事抓起上班時(shí)間公私分明建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班

3、組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六班組管理文化的核心激勵(lì)和表?yè)P(yáng)尊重和信任理解和體諒關(guān)心和體貼合理和恰當(dāng)以人為本以人為本，是企業(yè)管理的基本理念，也是班組管理文化的核心建設(shè)班組民主文化以提高思想認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)先導(dǎo)以落實(shí)制度規(guī)章為基礎(chǔ)基礎(chǔ)以增強(qiáng)素質(zhì)能力為根本根本以人文關(guān)懷為途徑途徑把豐富職工業(yè)余文化生活作為有效手段有效手段建設(shè)班組節(jié)約文化1班組控制成本123加強(qiáng)成本管理，控制生產(chǎn)成本監(jiān)督成本形成及時(shí)糾正偏差建設(shè)班組節(jié)約文化2建設(shè)班組文化123要在班組員工心里樹(shù)立起節(jié)約的理念要在班組內(nèi)部營(yíng)造節(jié)約的氣氛要建立起有效的節(jié)約制度4消除班組浪費(fèi)建設(shè)班組節(jié)約文化3四

4、個(gè)結(jié)合123把節(jié)約理念與班組管理結(jié)合起來(lái)把節(jié)約行為和員工的習(xí)慣結(jié)合起來(lái)把節(jié)約文化與文化建設(shè)相結(jié)合4把文化建設(shè)與家庭文化建設(shè)相結(jié)合建設(shè)班組激勵(lì)文化及時(shí)具體效果感受差別再接再厲激勵(lì)文化管理的本質(zhì)是處理人際關(guān)系，其核心是激勵(lì)員工什么是激勵(lì)？是為了特定的目的把外部刺激轉(zhuǎn)化為個(gè)人自覺(jué)行為的過(guò)程建設(shè)班組自控文化自我管理人人參與，人人管理，人人發(fā)言將班組制度管理變?yōu)楣s管理，自己管理自己評(píng)比常態(tài)化，激發(fā)員工競(jìng)爭(zhēng)心里，互促互進(jìn)班組實(shí)行輪值管理，每人都是管理者全員參與公約管理績(jī)效評(píng)比輪值班委建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六創(chuàng)新文化是創(chuàng)新

5、的催化制創(chuàng)新文化是孕育創(chuàng)新的土壤創(chuàng)新文化能夠煥發(fā)創(chuàng)新的活力創(chuàng)新文化可以激勵(lì)員工的創(chuàng)新熱情三大作用123消除障礙班組創(chuàng)新的作風(fēng)和理念不良的作風(fēng)和理念批評(píng)；忽視集體討論；效率重于創(chuàng)新；工作過(guò)度；一切按計(jì)劃執(zhí)行；承擔(dān)責(zé)任過(guò)重；不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制；缺乏自主意識(shí)；職業(yè)慣性；依賴少數(shù)人；缺乏培訓(xùn)；!培養(yǎng)班組員工的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維多維思維法橫向思維法側(cè)向思維法逆向思維法聯(lián)想思維法頭腦風(fēng)暴法激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情營(yíng)造班組的創(chuàng)新氛圍營(yíng)造班組團(tuán)結(jié)合作的氛圍建立有效的激勵(lì)機(jī)制允許創(chuàng)新失敗為員工創(chuàng)新創(chuàng)造條件創(chuàng)新識(shí)別班組的創(chuàng)新人才1職業(yè)道德與品德素質(zhì)；專業(yè)知識(shí)技能與文化素質(zhì)；心里素質(zhì)；市場(chǎng)觀念；能力素質(zhì)；創(chuàng)造性思維2超前

6、性原則；嚴(yán)密性原則；持續(xù)性原則3獲取知識(shí)能力；消化知識(shí)能力；表述知識(shí)能力；運(yùn)用知識(shí)能力基本素質(zhì)聚焦思維能力知識(shí)開(kāi)發(fā)能力著力培養(yǎng)班組創(chuàng)新人才 注重創(chuàng)新思維的訓(xùn)練班組要把培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維方式作為首要任務(wù)來(lái)抓在工作實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新能力動(dòng)員和組織創(chuàng)新型人才到生產(chǎn)、管理的實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題建立起有利于創(chuàng)新型人才的機(jī)制更新人才觀念，大膽使用創(chuàng)新型人才，建立人才培養(yǎng)機(jī)制，萬(wàn)分分配激勵(lì)機(jī)制重視創(chuàng)新性人才的品質(zhì)培養(yǎng)要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才敢于冒險(xiǎn)、不畏挫折、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文

7、化六更新班組學(xué)習(xí)理念樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念樹(shù)立每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的理念樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念關(guān)鍵理念營(yíng)造班組學(xué)習(xí)氛圍PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/

8、利用一切機(jī)會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍搭建學(xué)習(xí)、共享、創(chuàng)新平臺(tái)完善學(xué)習(xí)制度經(jīng)常性開(kāi)展班組集中學(xué)習(xí)經(jīng)常性舉辦各種考試鼓勵(lì)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化Text學(xué)習(xí)工作化在行動(dòng)中學(xué)習(xí)工作中互相交流和分享向身邊的人學(xué)習(xí)在不斷變化中有效學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)化吸收反思互動(dòng)共享實(shí)質(zhì)不斷學(xué)習(xí)全過(guò)程學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)工作化個(gè)人學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)融合個(gè)人學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)力班組學(xué)習(xí)基本單元概念學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)提升效果組織學(xué)習(xí)互相促進(jìn)凝聚智慧進(jìn)行五項(xiàng)修煉團(tuán)體學(xué)習(xí)共同愿景系統(tǒng)思考五項(xiàng)修煉自我超越擁有共同的愿景不斷學(xué)習(xí)扁平式組織結(jié)構(gòu)組織的邊界超越傳統(tǒng)沒(méi)有明顯的個(gè)人與組織的界限領(lǐng)導(dǎo)角色改變自主管理學(xué)習(xí)型組織特點(diǎn)心智模式發(fā)揮班組長(zhǎng)作用1堅(jiān)持以理

9、論指導(dǎo)實(shí)踐2堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際3堅(jiān)持循序漸進(jìn)，有序推進(jìn)文化建設(shè)“三個(gè)堅(jiān)持”原則發(fā)揮班組長(zhǎng)作用1提升班組成員的學(xué)習(xí)理念2建立共同愿景3制定建設(shè)規(guī)劃4把握建設(shè)試點(diǎn)5發(fā)揮典型的作用6制定更有效的激勵(lì)約束機(jī)制7制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率作用班組文化建設(shè)開(kāi)展步驟建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六安全文化是班組安全管理的靈魂安全文化是指人們?yōu)榱税踩詈桶踩a(chǎn)所創(chuàng)造的文化是人的安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的綜合體現(xiàn)為每一個(gè)人、每一個(gè)單位、每一個(gè)群體對(duì)安全生產(chǎn)的態(tài)度、安全工作的思維程度以及采取的行為方式是保護(hù)人的身心健康、尊

10、重人的生命，體現(xiàn)人的價(jià)值的文化人管人得罪人制度管人管一陣文化管人管靈魂安全文化的核心以人為本核心安全本質(zhì)企業(yè)安全文化建設(shè)的目的班組安全文化建設(shè)的核心工作班組安全文化建設(shè)的作用和內(nèi)容1企業(yè)安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心2企業(yè)安全文化是安全管理的基礎(chǔ)3企業(yè)安全文化是實(shí)現(xiàn)安全制度的保障4企業(yè)安全文化是企業(yè)文明素質(zhì)的重要標(biāo)志建設(shè)班組安全文化是非常重要而且必要的班組安全文化建設(shè)的作用和內(nèi)容班組安全文化建設(shè)內(nèi)容物質(zhì)文化建設(shè)精神文化建設(shè)制度文化建設(shè)行為文化建設(shè)技術(shù)安全文化建設(shè)樹(shù)立科學(xué)安全觀建立安全生產(chǎn)制度開(kāi)展安全教育培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)開(kāi)展安全科技活動(dòng)和管理活動(dòng)嚴(yán)把“班組長(zhǎng)素質(zhì)工程”關(guān)推行班組自我管理和全員參與班組

11、安全文化建設(shè)的方法和途徑建立班組安全文化的方法1建立班組安全思想文化2建立班組安全管理文化3建立班組安全制度文化4建立班組現(xiàn)場(chǎng)安全文化5實(shí)施員工親情教化6開(kāi)展豐富多彩的安全文化生活班組文化建設(shè)的途徑班組安全文化建設(shè)的方法和途徑班組安全文化建設(shè)的方法和途徑安全知識(shí)競(jìng)賽化驗(yàn)競(jìng)賽班組無(wú)事故考核和諧協(xié)作安全電焊技能競(jìng)賽電工競(jìng)賽安全演講比賽通過(guò)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)，開(kāi)展班組活動(dòng)，使員工形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)，在活動(dòng)中增進(jìn)了解，促進(jìn)和諧，掌握技能，感受關(guān)愛(ài)，以平安、和諧、協(xié)作的精神促進(jìn)班組發(fā)展。團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)完善班組安全制度安全生產(chǎn)制度安全教育制度工傷事故管理制度安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度 危險(xiǎn)作業(yè)管理制度班組“五同時(shí)”制度班組安全活動(dòng)制度營(yíng)造班組安全文化氛圍現(xiàn)代班組安全規(guī)章制度建設(shè)班組制度文化一建設(shè)班組管理文化二建設(shè)班組創(chuàng)新文化三建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化四建設(shè)班組安全文化五建設(shè)班組和諧文化六塑造班組的和諧文化班組和諧文化內(nèi)部和諧；與外部利益相關(guān)者的和諧；與外部環(huán)境的和諧堅(jiān)持以人為本的原則，廣泛開(kāi)展班組民主活動(dòng)結(jié)合實(shí)際，建立正式溝通渠道，加強(qiáng)班組成員間的溝通全員參與原則；良性互動(dòng)原則；和諧創(chuàng)新原則認(rèn)清和諧本質(zhì)發(fā)揚(yáng)班內(nèi)民主加強(qiáng)班組溝通守住幾個(gè)原則建設(shè)和諧文化的三大法寶三不少尊重理解