2022年中一職稱個人述職報告樣板

1、申報英語中學一級職稱述職報告 單位： XX 市 XX 中學 述職： XXX 我從事教育教學工作已經(jīng) 12 年，其中擔任班主任工作 10 年，于20XX 年 12 月被評審為“ 中學英語二級教師”主要工作情況報告如下：一、政治思想素質(zhì)?，F(xiàn)將本人在職以來的本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、 方針和政策， 認真學習“ 三個代表”重要思想理論、科學發(fā)展觀和“ 八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加教研活動，提高了對黨的認識、拓寬社會知識面，提高 自身文化素養(yǎng)， 并努力向黨員學習， 以一名優(yōu)秀教師的標準來要求自 己，以身作則，嚴以律己，能很好地

2、完成教育教學任務。二、班主任工作“ 教師育人” 是教師的天職，任現(xiàn)職以來，我教育思想端正，關 心愛護學生，班主任經(jīng)驗豐富，教育管理學生的能力強，在班主任工 作中，重視班風的建設， 能幫助學生樹立正確的學習目標和培養(yǎng)良好，根據(jù) 的學習習慣，講究教育的藝術。做到“ 愛、勤、嚴、細、活”學生的心理特點，善做學生的思想工作，關于培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。加強班 干部的培訓，使得班干成為班主任的得力助手，增強班級的凝聚力，向心力，使班內(nèi)形成“ 守紀，文明，團結，拼搏” 的良好風氣。先后培養(yǎng)了陳秋燕等市優(yōu)秀學生干部、三好學生18 人。特別是對后進生工作，通過典型引路，傾注師愛，發(fā)掘其交光點以予激勵，使其不斷進步。參加

3、工作以來所轉(zhuǎn)化的后進生共28 人，差生轉(zhuǎn)化率達100%。如：李茵茵同學自控能力差，逆反心理嚴重。我根據(jù)他自尊心強，好勝等特點，有計劃有針對性地對他進行思想教育，后來他轉(zhuǎn)變了，變得愛幫助同學，學習成績好，最終考取化一中。培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著。因此，我管理的班被評為XX 市文明班，歷年被評為學校文明班，班中團支部被評為 XX 市先進團支部。 鑒于本人成績突出， 被學校評為 優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師。三、教育能力 1、教學工作 從教以來， 我擔任過初中各級的英語教學工作，有系統(tǒng)的專業(yè)理 論知識和實踐經(jīng)驗。 能掌握教學大綱， 熟悉教材內(nèi)容， 把握教材的重、難點，設計優(yōu)化教案，猖編寫練習，及時對學生進行考核，并

4、作出質(zhì) 量的分析。在教學中，我因材施教，靈活運用多種有效的教學方法，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生學習的積極性。課堂上我大膽改革、創(chuàng) 新，采用啟發(fā)式、互動式、愉快式、比較式、開放式或探究式教學。每一節(jié)課都要設計學生參與的活動，來引導和訓練學生練習， 力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好英語的基本知識與技法技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、分工合作的能 力）。教學成果豐碩。 任現(xiàn)職以來， 我都是擔任初一至初三英語科的循 環(huán)教學工作。在工作中，我按照新的要求，靈活運用各種教學方法和電教設備， 充分調(diào)動學生的主動性和積極性，自從學生購置了多媒體教學平臺，我便充分運用現(xiàn)代化的教學手段

5、，通過制作、使用教學軟件來授課，增加了教學內(nèi)容的“ 密度” 和“ 深度”，使學生在有限的時間里學到了更多的知識，教學收到了很好的效果。在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展英語興趣小組工作， 每年都在學校里舉辦英語演講比賽，提高他們的口語能力。五年來，我教 學認真負責，刻苦鉆研，勤于探索，講究藝術，方法得當，我的教學成績穩(wěn)著上升，效果顯著。2008 至 2009 學年度，我所教學的初三雙班英語，合格率達 95.4%，優(yōu)秀率達 41.1%，居全校同級科之首； 2010 至 2011 學年度，我所教的初二雙班英語，優(yōu)秀率、合格率居全校第一。在校元旦演講比賽中，陳秋燕、呂文嬋等5 位同

6、學獲一等獎，他們班是全校獲獎名次，人數(shù)最多的班；2011 至 2012 學年度，我所教的初三雙班英語，合格率達94.7%，優(yōu)秀率達 40.6%，在 XX 市的中考中，有 5 人考上茂一中，有 21 人被化一中錄取。2、教育科研為了適應教改的需要， 我訂閱了英語雙語報、英語寫作手冊、英語故事等刊物，通過學習研究，既豐富了知識，又了解新的教學動態(tài)，用于指導教學，為教學服務。每年我主動承擔英語公開課，20XX 年在學?！?優(yōu)秀課例” 教學展示活動中，公開課How to learn English獲得一等獎。 此外，我還善于積累經(jīng)驗， 積極撰寫教學論文，20XX 年我撰寫的論文淺談小組活動在英語課堂的

7、運用獲 XX 市教學論文二等獎。在學校教育教學中，成績突出，在 2009 至 2010 學年度，被評為“ 優(yōu)秀班主任”秀教師” 。四、教育教學實踐，20XX 年至 2011 學年度，被評為“ 優(yōu)我努力探索新的教學方式，開設了英語課堂活動、學英語的 方法、趣味英語等課外知識講究和訓練，師生踴躍參加，得到廣 大學生和家長的認可。 我熱心于學校開設的聽課教育教研活動，扶植 青年教師鐘巨波、寧少坤等，指導他們?nèi)绾翁岣哒n堂教學質(zhì)量水平，經(jīng)常為青年教師解答疑難，指點教學技法，我按照“ 試教評議改 進公開教學” 的程序來指導。后來，寧少坤老師成為了學校的骨干教師。鐘巨波已成為我校的“ 教壇新秀”學科組教師的尊重。我也受到學校的愛戴，本本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，20XX 年參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試認證，通過“WPS Office” 、“ 金山演示 2005” 、“ 用友財務 U8” 課程的認證。在此期間，我還參加廣東省中小學教育技術中級培訓1201 期學習培訓，參加20XX 年小課題研究。以上是我任職以來在教育教學上所做的工作及成績。在教育教學 工作中，我深刻地體會到