湖州十二中王蔚

1、讓 之花綻放詩意細節(jié)12 春天來了，萬物復(fù)蘇。風(fēng)兒在吹，雨兒在下，花兒在笑，小溪在流你聽，多美！ 3 春天來了，萬物復(fù)蘇。風(fēng)兒在吹，雨兒在下，花兒在笑，小溪在流你聽，多美！ 4 春天來了，萬物復(fù)蘇。風(fēng)兒在吹，雨兒在下，花兒在笑，小溪在流你聽，多美！ 春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間。她用朱唇吻紅了桃花，用纖纖細手撫綠了柳樹，用動聽的歌聲喚醒了冬眠的動物到處是一片生機勃勃的景象！和煦的春風(fēng)柔柔的吹拂著行人的臉，軟綿綿的；噼啪的小雨打在芭蕉葉上，像大提琴演奏曲那么悠揚；含苞欲放的花朵抑制不住內(nèi)心的激情在綻放著美麗；潺潺的溪水在山谷中緩緩的流淌似一首歡快的樂曲；自然的聲音，你聽，多美！ 5 細節(jié) 之“花

2、” 詩意綻放？6 早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。策略一 7 早晨，（ ）陽光（ ）照著我的臥室，（ ）小鳥在樹上（ ）鳴叫。試一試：添加修飾成分 8 早晨，（明媚的）陽光（柔柔地）照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)地）鳴叫。 語意更豐富，語言更活潑。比一比： 早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。9試一試：替換部分詞語 早晨，（明媚的）陽光（柔柔地）照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)地）鳴叫。 （ ），（明媚的）陽光（柔柔地）（ ）我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)地）（ ）。10 早晨，（明媚的）陽光（柔柔地）照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)地）鳴叫。 清晨

3、，（明媚的）陽光（柔柔地）灑向我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)地）歌唱。 語意更生動，語言更凝練。比一比： 11 策略一 遣詞修飾，豐滿細節(jié) 12 策略二 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的病床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在床邊，眼睛愣愣地看著我。13試一試：使用修辭，增加動情點的神韻。 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的病床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在床邊，眼睛愣愣地看著我 14 比一比： 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的病床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在床邊，眼睛愣愣地看著我。（那眼神似第一縷晨光對鮮花的輕撫，像三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，是夏日晚霞對嫩柳的輝

4、映，更是冬日里的暖陽對小草的低語！母愛的光輝瞬間溫暖了我病弱的身體 ）15 運用修辭，增其神韻 策略二 16 策略三 我喜歡靜幽，總斜倚窗前，神游遠方的田野。我夢想，來到了大漠，感受落圓的情懷；我夢想，登上了泰山，感受眺望群山的豪情。17 我喜歡（ ）靜幽，總（ ）斜倚窗前，神游遠方的田野。我夢想，來到了（ ）大漠，（ ）感受（ ）落圓的情懷；我夢想，登上了（ ）泰山，感受（ ）眺望群山的豪情。試一試：或添加短語、詩文、句子，或使用各種修辭，豐富過程，擴展細節(jié)層次18 我喜歡（ “采菊東籬下”的那種）靜幽，總（悠閑地在朝霞中）斜倚窗前，神游遠方的田野。我夢想，來到了（塞外廣袤無垠的）大漠，（在夕陽的金黃余暉中，）感受（ “長河落日圓”的）情懷；我夢想，登上了（ “齊魯青未了”的 ）泰山，（在七彩云霧的繚繞中， ）感受（ “一覽眾山小” ）的豪情。 比一比： 19 細化過程，豐富層次 策略三 20 細節(jié) 之“花” 詩意綻放遣詞修飾，豐滿細節(jié)運用修辭，增其神韻細化過程，豐富層次 句子表意更豐富，更有詩一般的意境 21練一練： 運用所