2021小學語文北師大版六年級上冊《狼牙山五壯士》教學課件

1、第六單元 第四課狼牙山五壯士狼牙山五壯士 導入課文 1941年，侵華日軍對晉察冀根據(jù)地河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進展了連續(xù)的“掃蕩，制造了田崗等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光政策，“蠶食我抗日根據(jù)地。 9月23日，日軍分三路向易縣進軍，妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍區(qū)一分區(qū)。24日，3500名日偽軍突然包圍了狼牙山地區(qū)，將邱蔚團以及易縣、定興、徐水、滿城四個縣的游擊隊以及周圍人民群眾共2000多人圍住，形勢十分嚴峻。 導入課文廟(mio)會 任務 (w) 吼(hu)叫滿腔(qing) 崎嶇(q q) 斬( zhn)首墜(zhu)入 冰雹(bo) 仇(chu)恨 日寇(ku) 晉

2、(jn)察冀 眺(tio)望 葛( g氏 尸( sh體 懸(xun)崖學習生詞居高臨下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵 熱血xu )沸騰 驚天動地 氣壯山河前兩行是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)大舉進攻 墜zhu 落山澗jin 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落后兩行是描寫日寇的，表達了作者對侵略者的憤怒與不滿。學習生詞自讀課文，邊讀邊想：這篇文章寫了五壯士的什么事？ 這篇文章寫的是五壯士為了人民群眾和連隊主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。精讀課文這篇課文是按什么順序寫的？課文是按事情的開展順序寫的。精讀課文請給每一局部標上小標題：承受任務- - - -英勇跳崖誘敵上山 英勇殲敵引

3、上絕路 精讀課文馬寶玉 宋學義 胡德林 胡福才 葛振林 文中的五壯士分別指誰？精讀課文為什么稱五位戰(zhàn)士為“壯士？我們帶著這個問題走進文章：1.回憶課文內容，這五個人有怎樣的壯舉？承受任務- 誘敵上山 -引上絕路-英勇殲敵-英勇跳崖2.你認為：這五局部中，重點要學習哪幾局部內容？精讀課文學習“誘敵上山局部 默讀第2段，找一找五位壯士承受任務后具體是怎樣做的？把相關的句子畫出來，讀給大家聽。精讀課文 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛g振林打一槍就大吼hu一聲，好似細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄l(xiāng)n一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福

4、才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃bng得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。 作者是通過什么來刻畫這些人物的形象的？精讀課文從這些詞語中，你們能感受到什么？對日寇的痛恨、一定要完成任務的堅決信念。請同學們帶著這樣的感受，再來讀一讀這段話。精讀課文學習“引上絕路局部： 默讀第3自然段，哪些語句表現(xiàn)了他們的壯舉？把相關的語句畫出來，并在旁邊批注他們是怎樣的五位壯士。 精讀課文 走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬zhn釘截鐵地說了一聲“走！帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。精讀課文1.“斬zhn釘截鐵是什么意思？ 堅決果斷，毫不猶豫。2.“絕路在文

5、中指什么？找到相關的語句讀一讀。 通向狼牙山的頂峰棋盤陀tu，那兒三面都是懸崖絕壁。 3. 為什么稱這條路為絕路？精讀課文 狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子、“小鬼臉等險要之處非貼壁不可逾越。精讀課文 4.為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上 絕路嗎？ 不是，五位壯士把自己也引上了絕路。5.此時的班長會想什么？ 為了能讓群眾和主力部隊平安轉移，我寧可犧牲自己。6.其他四位戰(zhàn)士又會想什么？請聯(lián)系他們的行為說一說。 班長做得對，我們要把敵人一網(wǎng)打

6、盡。犧牲我又怎么樣，只要能保證群眾和主力部隊平安撤退，去在所不辭精讀課文7.這時，你認為稱他們?yōu)椤拔鍓咽窟m宜，還是“五戰(zhàn)士適宜？為什么？ 因為他們不是一般的戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｗo人民群眾和連隊主力，敢于獻身，所以他們就是豪杰，是壯士。8.他們是怎么樣的五位壯士呢？顧全大局、不怕犧牲、不畏艱險、視死如歸帶著自己的理解再來讀讀這段話。精讀課文“英勇殲敵局部 請你默讀文章4、5自然段，哪些語句表現(xiàn)出了他們的壯舉？請把相關的語句畫出來，用四字詞語在旁邊寫出對五位壯士的評價。精讀課文 他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！ 他剛要擰開蓋

7、子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他舉起一塊石頭，大聲喊道：“同志們用石頭扔！哪句更好？為什么？這兩句話是對人物哪方面的描寫？精讀課文你們覺得他們是怎樣的壯士？寧死不屈、英勇無畏、毫不畏懼請你讀出他們的英雄氣概。精讀課文 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望望望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。精讀課文學習“跳下懸崖局部 當他們跳下懸崖時，他們的口號響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！讓我們一起來聽一聽這驚天動地的聲音。精讀課文默讀壯士們跳崖局部，根據(jù)所給的內容，

8、找出答案：戰(zhàn)士們_，相繼_。狼牙山上響起了他們_：“_！“_！這是英雄的中國人民_的聲音！這聲音_，_！精讀課文“驚天動地：聲音很大，驚動了天地。“氣壯山河：氣魄像高山大河一樣雄偉、豪邁。精讀課文課文學到這里，你們認為他們是怎樣的五位壯士呢？不畏艱險、大義凜然、不怕犧牲這僅僅是贊頌我們認識的這五位壯士嗎?為什么？贊頌的是許多像他們一樣視死如歸、具有英雄氣概的人。精讀課文承受任務誘敵上山頂峰殲敵引上絕路英勇跳崖總結課文臨危不懼 勇往直前 大義凜然豪情壯志 不屈不撓 視死如歸英雄豪邁 不畏艱險 奮不顧身寧死不屈 正氣凜然 堅貞不屈 讓我們帶著這種敬意，再來讀一讀文章的題目-“狼牙山五壯士?？偨Y課文 在五勇士堅守的棋盤坨主峰頂建立了紀念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔真正面有聶榮臻手書的“狼牙山五勇士紀念塔九個