Unit 2 Lingling is bette…1

1、學(xué)校安徽省合肥市南小學(xué)設(shè)計(jì)者馬淮娜學(xué)科（版本）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社章節(jié)第六單元第五課學(xué)時(shí)一學(xué)時(shí)年級(jí)四年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確認(rèn)讀含有ee,ea,ue,ui, 字母組合的單詞tree,see,eat,read,blue,glue,fruit,suit，并找出發(fā)音規(guī)則，會(huì)讀Chant it!。2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)單詞自主發(fā)現(xiàn)元音字母組合發(fā)音規(guī)則，并能夠讀出其他含有相同字母組合的單詞,運(yùn)用發(fā)音規(guī)則記憶單詞。3、情感目標(biāo)：通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)給學(xué)生提供主動(dòng)嘗試、積極參與、自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，養(yǎng)成閱讀時(shí)標(biāo)示重點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，體會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的成功快感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以

2、及措施教學(xué)重點(diǎn)： 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)含有ee,ea,ui,ue的八個(gè)單詞，通過(guò)白板活動(dòng)模板設(shè)計(jì)翻版讀詞，圖文搭配等教學(xué)活動(dòng)，能根據(jù)發(fā)音規(guī)律記住這些單詞。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)選詞填空，劃重點(diǎn)詞，詞組搭配等活動(dòng)找到字母組合發(fā)音規(guī)律，并運(yùn)用認(rèn)讀新單詞及句子，語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力得到發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)一年多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，但對(duì)語(yǔ)音學(xué)習(xí)還沒(méi)有什么概念，語(yǔ)音課枯燥乏味，學(xué)生注意力很難長(zhǎng)時(shí)間集中，學(xué)生容易產(chǎn)生畏懼、焦慮、缺乏信心等影響學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒。所以，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)手段從學(xué)生角度出發(fā)，充分利用“白板”的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)高效課堂。第五屆

3、全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽暨 新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)表教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能）Preparation(Warm-up)Review the wordsLook at the screen and try to remember the words and match the pictures with them.通過(guò)激活已有知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用白板屏幕遮蓋逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)。利用白板圖文配對(duì)功能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。Lead-inReview the sounds i_e,

4、 a_e, oa .Read the words and put them on the right place according to the sounds of the groups of letters.通過(guò)對(duì)已學(xué)字母組合發(fā)音的復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課知識(shí)點(diǎn)，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用白板分類(lèi)功能引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)發(fā)音規(guī)律，為新課做準(zhǔn)備。Presentation1The sounds of ee,ea,and the words tree, see, eat,read.Read the words and put them on the right place and try to find the

5、 regularity. 學(xué)生通過(guò)自主閱讀單詞找到發(fā)音規(guī)律，印象更深刻，效果更好。利用白板分類(lèi)功能讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)發(fā)音及拼寫(xiě)規(guī)律。Drill 1Try to read the words contain ee,ea.Turn over the cards and read the words out.Choose the card they want with different score.分層教學(xué)，學(xué)生自主選擇適合自己難易程度的詞來(lái)讀，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。游戲、競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成就感。利用工具模板中的翻版和骰子，激發(fā)小學(xué)生的好奇心。不同分值，不同組別，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)意識(shí)。工具模板中的計(jì)分牌

6、貫穿整節(jié)課的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。Presentation2The sounds of ui,ue and the words blue,glue,fruit,suit.Read the words and try to find the regularity of the sounds and spelling.學(xué)生通過(guò)自主閱讀單詞找到發(fā)音規(guī)律，記憶更深刻，掌握學(xué)習(xí)方法。自定義動(dòng)畫(huà)淡出新詞，激發(fā)學(xué)習(xí)好奇心。利用工具模板中的氣球遮蓋功能，給學(xué)生提供思考，自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律的機(jī)會(huì)。Drill 2Read the words contain ui,ue. Loo

7、k at the flashcards. Point it and read the words it stops at.選讀隨機(jī)出現(xiàn)的單詞，并選出正確答案，不僅強(qiáng)化了詞匯，還鍛煉了思維。利用白板圖片選擇功能，有效地或與課堂氣氛，提高了思維訓(xùn)練效果。計(jì)分牌計(jì)分Practice Chant it!Fill in the blanks to complete the sentences.Then,try to chant it.在語(yǔ)言運(yùn)用中鞏固單詞記憶，并將音，義，形有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。利用白板拖、拽功能和無(wú)限克隆功能，讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。計(jì)分牌計(jì)分Produc

8、tionNew sentences contain the words with the sounds and spelling learned today.Work in teams and underline the words contain ee,ea,ui,ue,then try to read them.通過(guò)學(xué)習(xí)可以閱讀全新的材料，進(jìn)一步感知本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)音知識(shí)。學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀時(shí)劃出重點(diǎn)的好習(xí)慣，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。利用墨水層的標(biāo)注勾畫(huà)和擦除功能，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。自定義動(dòng)畫(huà)淡出學(xué)習(xí)策略，記憶深刻。計(jì)分牌計(jì)分ProjectSome phrases with

9、the words contain the sounds.Match the words and the pictures and try to guess the connotative meaning.利用學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，將課內(nèi)知識(shí)延伸到課外，有趣的形式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情。利用白板的配對(duì)功能，結(jié)合拖拽功能將課內(nèi)課外結(jié)合，發(fā)散學(xué)生思維，拓展學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生能力。總計(jì)計(jì)分牌分?jǐn)?shù)，總體評(píng)價(jià)，并表?yè)P(yáng)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。HomeworkConsolidate what we learned today. Listen to the tape and read the words.2.Make up your own sentence