初三班主任計劃和目標7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初三班主任計劃和目標7篇 初三班主任籌劃和目標7篇 初三班主任籌劃和目標篇1 工作目標： 高三是整個高中階段最為關鍵的一年，本班的工作根據學校和年級的部署和要求，結合學校進展規(guī)劃，本著“服務于每位學生進展”的工作原那么，以提高學生學科勞績?yōu)樽谥?，促進每一位學生身心健康進展。 班級處境分析： 本班有學生41人，其中17男，24女。從高二其次學期期末的勞績來分析，察覺班級中同學的勞績普遍進展不均衡，英語這門學科尤為薄弱，其中男生表現的又尤為明顯。 工作籌劃： (一)德育方面 1.持續(xù)開展愛國主義教導和行為模范的養(yǎng)成教導。 行為模范是良好班風的根基，良好的班風又

2、是良好學風的保障，因此根據學生實際處境，制定相關公約，營造一個良好的學習環(huán)境和空氣 2.加強誠信教導 時刻留神培養(yǎng)學生的自我意識，以誠信立身。不弄虛作假，待人真誠，心胸寬廣，為今后立足社會打下根基 3.持續(xù)推進“摯友式”德育交流模式的工作，建立新型的師生關系，推動同學之間、學生與家長之間的和諧風圍 4.培養(yǎng)強有力的班干部隊伍 對于只有熱心但不會工作的既交給工作又教授方法;對有工作才能，但又怕耽延學習的就對他們舉行全心全意為人民服務的思想教導，此外，在各項活動中不斷察覺和培養(yǎng)積極分子，擴大積極分子的隊伍 5.積極開展家訪，保持家校聯系 保持和家長的溝通和交流，將學校教導與家庭教導有機的聯系在一起

3、，促進學生全面進展 6.全面支持各項活動 激勵學生積極參與運動會，歌詠比賽等多項活動 (二)學習方面 1.協(xié)調與任課教師的關系 經常與各課教師聯系，進一步了解學生在課堂上的處境，教導學生學好各門功課 2.做好考前心理疏導和考后分析工作 培養(yǎng)學生良好的心理素質及考后實時總結分析的習慣 3.開展“培優(yōu)補缺”工作，更加要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界學生舉行個別有籌劃的輔導。 4.要組織好學生問卷調查和座談會，聽取學生對教學觀法的反應，提出提升教學的創(chuàng)辦性建議。 (三)日常工作方面 1.關注學生心緒變化，及學習狀況，通過促膝談心，加強溝通 2.對寄宿生和家庭處境對比特殊的學生賦予更多的

4、關切 #81487 初三班主任籌劃和目標篇2 在初三新學期，我應當全面貫徹教導方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教導，提防培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教導，使學生能正確對待初三階段這個人生的重要轉折，現制定新學期工作籌劃如下。 一、現狀分析 本班現有_名學生，其中男生_名，女生_名。從以往的班級實際處境看，本班尖子生_名，長期處在前十名的位置;中間氣力薄弱，這片面的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查，得知，大片面學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有片面學生上課不專心聽講，做筆記要老師促使，作業(yè)有抄襲現象，有個別學

5、生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很輕易受外界不良風氣的影響。 二、工作目標 根據本班的以上特點，結合學校工作籌劃，我想我本學期理應調動學生自主學習的積極性，營造出一個良好的學習空氣，保住尖子生，培養(yǎng)中間氣力。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個合意的學校。 三、方法措施 1、樹夢想、轉變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上鼓舞的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比根基比進步”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程，明確努力方向，為實現目標而努力。 2、鼓舞學生樹立信仰：在教學工作中，指導他們制定出切實可行的學習籌劃，對以前缺乏之處查漏不缺，課下積極找老師解決難

6、題，要今日事，今日畢。讓他們在學習的過程中樹立信仰，戰(zhàn)勝困難。 3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關切學生各科的均衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要展現偏科現象，讓他們明確“71=0”的道理。這段時期對學生來說是最名貴的，任課老師都在爭分奪秒地率領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師合作。監(jiān)視學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長聯手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 4、加強班級管理，留神常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面進展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為

7、習慣較差的學生，多談心，實時激勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關切和激勵，調理心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 5、加強與家長聯系。展現問題好實時溝通，共商對策，使其達成齊抓共管。狠抓安好教導，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，制止安好事故的發(fā)生;時刻關切學生的身心健康，以情感人。 初三班主任籌劃和目標篇3 一、根本處境： 本班共有30名學生，其中有男生19人，女生11人。從總體處境來看，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得對比優(yōu)異的勞績，自習課也能專心完成作業(yè)，

8、保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有片面同學學習缺乏動力，紀律分散，追趕打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。 二、本學期班級目標： 1、持續(xù)抓好學生的思想教導，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態(tài)度，提升學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現會考目標。 2、抓好學風、班風、班容班貌的創(chuàng)辦，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習空氣，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。 3、總體勞績更上一層樓，爭取全班同學的勞績在整

9、體上有提高，保證一片面優(yōu)秀生，能在老師的扶助和自身的努力下，順遂升上夢想的學校，使一片面后進生能順遂畢業(yè)，升入高一級學校。 4、加強安好教導和法制教導，鞏固同學們安好防范意識，提高同學們自護才能。 5、細心指導同學們的生活，關切同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。 6、組織或指導同學們積極加入體育磨練，確保同學們身心健康成長。多加入學校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。 7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理才能。 三、主要措施： 1、對學生舉行思想教導。抓住畢業(yè)班的特點，開展夢想目標教導。 2、加強中學生守那么和中學生日常行為模范的學習，專

10、心貫徹執(zhí)行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓畢竟。 3、正面教導與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。 4、充分利用晨會、班會等，持續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教導，培養(yǎng)學生的自我管理才能，采用形象化的教導形式、分層遞進的鼓舞機制，激勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理才能。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。 6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。 7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，細心做好轉化后進

11、生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。 8、積極組織學生加入體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。 9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，寧靜休息。 10、加強家校聯系，勤家訪，共同商討教導和培養(yǎng)學生的方法。 11、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部合作教學開展活動和作個別同學的思想工作。 12、加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，同時對家長加強培養(yǎng)，讓他們加強對學生的管理，形成有利于學生成長的合力，爭取提高勞績。 13、合作學校的安置，開展好各種班級活動，完成上級的各種交辦任務。 四、班級主題活動安置： 3月：自查自糾，制

12、訂目標，成立“一幫一”活動小組。 4月：舉行夢想前途教導。 5月：我要遨游。 6月：迎接挑戰(zhàn)。 初三班主任籌劃和目標篇4 由于本學期時間緊、任務重，更加是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三證書班學生鄰近高考展現思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教導方面的工作，細致、細心的扶助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得夢想的勞績。 為了專心抓好各階段的教導教學工作，現將本學期的工作籌劃安置如下： 九月份：專心對待抓好高三考試，促使學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的提升措施。 十、十一月份：抓好高考復習召開片面學生座談會

13、。 十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學生的思想、生活等工作。根據不同層次學生的需要，有目的、有條理的做好結果復習階段的工作。 一月份：調整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中冷靜冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達成自己夢想的目標。 當然班級其它各方面也要做好相關的打定工作，合作高考復習。班級常規(guī)、班級創(chuàng)辦、學生品德教導等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好空氣。 1、選好班委，維持好課間、自習紀律。 2、勤抓常管多促使嚴要求實時舉行班風校紀的教導，以常規(guī)管理為載體，模范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 3、指導每位學生制訂好學習籌劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生

14、的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試處境，實時了解學生的學習處境，并通過班會課、個別教導和模范引導相結合的方法，持續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試終止要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改籌劃和下次考試的目標。 5、開展心理健康教導，鞏固學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 6、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。 7、經常舉行班級工作的總結和各項籌劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。 結果，不忘抓好學生的身體磨練工作。 沖刺高考，一切為了高考，加油! #81488 初三班主任籌劃和目標篇5 由于本學

15、期時間緊、任務重，更加是面臨著高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三證書班學生鄰近高考展現思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教導方面的工作，細致、細心的扶助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得夢想的勞績。 為了專心抓好各階段的教導教學工作，現將本學期的工作籌劃安置如下： 九月份：專心對待抓好高三考試，促使學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的提升措施。 十、十一月份：抓好高考復習召開片面學生座談會。 十二月份：大力做模擬試卷，以練提高;做好高三學生的思想、生活等工作。根據不同層次學生的需要，有目的、有條理的做好結果復習階段的

16、工作。 一月份：調整狀態(tài)，平衡心理，使他們在考試中冷靜冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達成自己夢想的目標。 當然班級其它各方面也要做好相關的打定工作，合作高考復習。班級常規(guī)、班級創(chuàng)辦、學生品德教導等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好空氣。 1、選好班委，維持好課間、自習紀律。 2、勤抓常管多促使嚴要求實時舉行班風校紀的教導，以常規(guī)管理為載體，模范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 3、指導每位學生制訂好學習籌劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試處境，實時了解學生的學習處境，并通過班會課、個別教導和模范引導相結合的方法，持續(xù)培養(yǎng)學生良好學習習慣。

17、 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試終止要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改籌劃和下次考試的目標。 5、開展心理健康教導，鞏固學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 6、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。 7、經常舉行班級工作的總結和各項籌劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。 結果，不忘抓好學生的身體磨練工作。 沖刺高考，一切為了高考，加油! #81488 初三班主任籌劃和目標篇6 本學年度我承擔三年級二班的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作籌劃如下： 1、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任

18、工作的前提。我剛剛接手該班，對學生的處境了解不多。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： 與學生交談。有籌劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生處境，增加師生感情消釋學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查學生的作業(yè)。通過平日的查看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生展現較大的進步要實時激勵與表揚，當學生的勞績展現較大的退步時，要實時調查理由，扭轉局勢。 舉行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現處境。爭取家長對學校工作的合作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學生加入升旗和做操。 組織

19、學生加入每一周的升國旗，是對學生舉行形象概括的愛國主義教導，通過這種形式可以激發(fā)學生喜歡中國共產黨、喜歡社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常磨練身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，模樣正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理才能的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不成制止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們舉行關切他人，關切集體，喜歡

20、勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教導，都有著重要的現實意義。 組織好放學。 組織放學是班主任不容忽略的一項工作。學生在經過半天或全天的慌張學習，離校時心緒變得沖動，行為舉止也輕易失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)矩為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務必重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教導。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。3、組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教導的對象，又是班主任工作依靠的教導氣力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任舉行長期工作，舉行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和研究學生的

21、根基上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，激勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達成穩(wěn)定和進展。一個優(yōu)秀的班集體還理應有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教導作用。為此，班主任務必培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達成穩(wěn)定的目的。 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我承擔班主任后，首先留神選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賦予實時培養(yǎng)和教導，教導學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多

22、的學生有得到磨練的機遇，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應才能。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別學生的教導工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留神對學生舉行個別教導工作。班集體中總有一些對比特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務必做好這些特殊學生的教導工作。概括做法如下： 對于個別學生的教導，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要輕視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長察覺后進生身上的積極因素，更加是要留神培養(yǎng)后進生的自尊心和自信仰，做到動之以情，曉之以理。 對

23、個別學生的教導工作要對癥下藥，教導個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習勞績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不得志，在缺乏正確引導的處境下就會搞出“惡作劇”。 總之，對個別生要識別對待，對癥下藥，因材施教。 本班班隊活動安置： 第一周 1、總結開學處境舉行安好教導。 2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。 其次周 1、組織好教師節(jié)主題班隊會活動。 2、舉行習慣養(yǎng)成教導，形成良好行為習慣。 第三周 1、持續(xù)穩(wěn)定上兩周的活動內容。 2、加強勞動觀念教導，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周 1、舉行班級寫字比賽。 2、持續(xù)抓好常規(guī)教導。

24、 第五周 1、慶“十一”，舉行愛國主義教導。 2、舉行班級口算比賽。第六周1、對學生舉行安好教導。 2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 第七周 1、持續(xù)抓好紀律和學習目的教導。 2、舉行班級朗讀比賽。 第八周 1、持續(xù)抓好課堂常規(guī)教導。 2、舉行敬愛父母的教導。 第九周 1、舉行計算題比賽。 2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。 第十周 1、打定期中考試。 2、持續(xù)抓好法制和安好教導。 第十一周 1、向學生舉行學習目的教導，抓好復習教導。 2、持續(xù)抓好常規(guī)教導。 3、期中考試。 第十二周 1、總結期中考試，吸取閱歷教訓。 2、教導學生樹立正確的學習目的教導和審美觀念。 第十三周 1、向學生舉行愛國

25、主義教導。 2、打定節(jié)目，慶祝元旦。 第十四周 1、舉行勤儉儉約教導。 2、對學生舉行保護公物教導。 第十五周 1、打定閱讀比賽，寫字比賽。 2、舉行應用題比賽。 第十六周 1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。 2、教導學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周 1、再次舉行學習目的的教導。 2、評比班級文明學生。 第十八周 1、持續(xù)穩(wěn)定上周活動內容。 2、舉行班級慶元旦演出。 第十九周 1、制定復習籌劃，激勵學生努力學習。 2、學習三好學生評比條件，打定評比。 其次十周 1、搞好各類評比，樹立模范。 2、加強安好教導，做好放假前的打定工作。 初三班主任籌劃和目標篇7 九年級下期是教導管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。 一、樹夢想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。 讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現夢想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞學生樹立信仰：在這期中的結果的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 各學科都要開頭復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的