六年級數(shù)學講評教案

1、六年級數(shù)學期中試卷講評課教學設計 花園小學教學目標1.明確試卷存在的錯誤及原因，強化知識的薄弱環(huán)節(jié)。2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前獨立訂正的良好習慣。3.樹立嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，自覺查漏補缺，認真訂正試卷錯誤。教學重點1.教師根據(jù)學生試卷中較為普遍的問題，歸納、整理學生知識上的不足和答題方法、答題思路上的欠缺，使試卷分析更有針對性。2.要求學生課前獨立訂正試卷，自己查漏補缺，最后確定自己不能解決的問題。教學難點學生不能查找出自己存在的錯因及解決方法。教學過程一、基本情況分析：全班人數(shù)35人，參加考試人數(shù)35人，及格數(shù)33人，及格率為94.3%，優(yōu)秀數(shù)16人，優(yōu)秀率為45.7%，其中成績較好的有：付雅琪、侯艷

2、新、李帥旗、邢雪艷等； 需要加倍努力的有：侯新波、李學明、王鵬等。（一）試卷整體分析1.分析試卷：（1）試卷的試題的形式與平常單元測試的要求一致。（2）試卷的知識點分布，基礎知識、基本技能的應用安排較合理。（3）試卷的難度系數(shù)控制在7:2:1。2.分析學生：（1）學生的書寫不夠工整，有涂改的現(xiàn)象。（2）學生的答題不夠規(guī)范，部分學生不會表達自己的意思。（3）填空、選擇題及解比例部分做得較差，拓展部分問題較多。二、試卷講評流程（一）檢查學生小組糾正錯誤情況分類講解小結鞏固練習再次檢測完成滿分卷。（二）重點題目分析及知識拓展1.填空題。（1）第3、4、5、7題考察雙基的理解認識，這部分學生完成得較好

3、，得分率較高。（2）第1、8、9題是考察圓柱和圓錐的知識的應用，失分很嚴重。讓學生說說自己做錯的原因，并讓做對的同學說說自己的想法。師重點講評第1、8題的解題方法。這道題還有什么疑問嗎？2.判斷題。這一次的考試，判斷題完成得很好，滿分的不少，只錯一題的卻很多。這一類題是考察知識點為是否理清易混淆的概念。3.選擇題。第3題，是考察圓柱體積公式理解及應用，在這道題里許多同學丟分了。主要原因是：沒有理解高與半徑、體積的關系及如何擴大與縮小。師重點講解第3題的解題方法，必要時可以以題多解。第2題，師讓學生說說理由。即時練習。4.計算與操作題。這次的解下面的比例與方程、計算和口算，得滿分的同學很多。在計算873/86這道題中，丟分的有不少。讓學生說說乘法分配律的基本形式。師通過演示分析，讓學生明白道理。即時練習。（三）其余題目，組長講評，教師適當補充。 讓學生在小組中互相訂正，如果遇到困難再讓老師幫忙。（四）小結。希望同學們認真訂正，從中汲