




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、古代詩歌四首練習(xí)一、文學(xué)常識填空1天凈沙秋思是一首散曲中的_ _。“天凈沙”是_,“秋思”是散曲的_。2天凈沙秋思作者_,是_代著名_作家、_家。他與_、_、_被稱為“雜劇四大家”。他的天凈沙?秋思被稱為“_”。3觀滄海的作者是 ,字 ,東漢末年 家、 家、詩人 。他的詩以 見稱。二、理解性默寫1觀滄海詩中描寫實景的句子是: , 。 , , , 。2詩中抒寫想象的句子是: , 。 , 。3次北固山下這首詩的頷聯(lián)是: , 。4.次北固山下這首詩中的千古名句是: , 。5.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄正面寫詩人的愁緒,表達對友人的深切同情的詩句是: , 。三、閱讀詩歌,完成文后問題。(一)聞王昌齡左遷
2、龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。1“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!”,這一名句運用了什么修辭方法?這樣寫有什么好處?請簡要分析。 2詩中沒有單純的寫景,總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的寫作背景思考一下,李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫? 3你從詩中體會到作者怎樣的思想感情? (二)天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1全曲中,暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是:_、_、_, 與“夕陽”相呼應(yīng)的是:“_”,與“天涯”相呼應(yīng)的是:“_”,最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的
3、景物是:“_”。 體現(xiàn)“思”字的一句是:“_?!?對這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A、這首曲的題目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。B、“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C、“小橋”一句讀來令人親切,可仔細(xì)想去,卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”,“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。3對這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A、前三句十八個字,寫了九種景物,有靜有動、有聲有色,而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。B、這首小令,寫景由近到遠(yuǎn),感情抒發(fā)由淺入深,開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C、
4、這是一幅秋景圖,又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人,人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的,最能表現(xiàn)“秋思”。D、這首小令用極有限的字句,塑造了極豐富的意象;人與物結(jié)合,情與景交融,有一種動人心魄的力量。 4“小橋流水人家”,是幅令人神往的美景,它被穿插在討中,起到怎樣的作用? 古代詩歌四首參考答案一、文學(xué)常識填空1解析:元曲分為雜劇和散曲,散曲又分為散套和小令。散套(套曲):是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲。小令,只有一支曲子。天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。答案:小令 曲牌名 題目2馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 散曲 關(guān)漢卿 王實甫 白樸 秋思之祖3曹操 孟德 政治 軍事 慷慨悲壯二、理解
5、性默寫1水何澹澹,山島聳峙。樹木叢生,百草豐茂,秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。2日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。3潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。4海日生殘夜,江春入舊年。5我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。三、閱讀理解(一)1擬人。將月亮人格化,借“明月”寄“愁思”,詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈,以及對友人的深切的同情和關(guān)懷。 2解析:寫“楊花”且“落盡”是先點時令,這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季候,這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無定,暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感;“子規(guī)”即杜鵑,在我國古典詩詞中,它總悲哀凄慘地啼叫著。因此,可以說,詩中開頭一句的寫景,不著悲痛之語,而悲痛之意自現(xiàn)。答案:詩人選取楊花和子規(guī)兩種景物,含有飄零之感、離別之恨,寓情于景,情景交融。點明了寫詩的時令是暮春,渲染了離別凄涼傷感的氛圍,烘托了詩人悲苦哀愁的心情。3解析:本詩首句通過各種意象,渲染出在春末夏初季節(jié)的一種寂寞蕭條氣氛。體會到作者對故友貶謫遭遇的同情、無奈,以及思念之情。答案:本詩情景交融,融情于景。借月抒懷,表達對友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)懷。以及因朋友要去的地方偏僻荒涼而充滿了深深的擔(dān)憂之情。(二)1枯藤 老樹 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯2解析:A選項秋思是文章的題目,意思是“秋天的思念。故答案為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程項目分包合同
- 綠色能源項目投資風(fēng)險防控協(xié)議書
- 現(xiàn)代商業(yè)房屋買賣合同
- 產(chǎn)品供貨合同范本(32篇)
- 離婚房產(chǎn)協(xié)議書
- 純?nèi)斯趧?wù)分包合同
- 環(huán)保設(shè)備銷售安裝維修服務(wù)合同
- 合伙人股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 居間合同服務(wù)協(xié)議書
- 煤炭銷售居間合同樣本
- -精益與智能工廠三年規(guī)劃
- 2024年高素質(zhì)農(nóng)民職業(yè)技能大賽(農(nóng)業(yè)經(jīng)理人)賽項考試題庫-下(多選、判斷題)
- 中小學(xué)校園安全教育主題班會課件:筑牢安全紅線、守護校園平安
- 高空作業(yè)考試題(帶答案)
- 北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊1.1探索勾股定理 同步練習(xí)【基礎(chǔ)版】(附答案解析)
- 《會計信息系統(tǒng)應(yīng)用》-課件 王新惠 模塊二 供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)
- 美容院會員積分營銷方案
- 水利水電工程金屬結(jié)構(gòu)制作與安裝安全技術(shù)規(guī)程
- 開發(fā)商物業(yè)維修合同
- 德育教育教案8篇-范本兩篇
- JBT 14685-2023 無油渦旋空氣壓縮機 (正式版)
評論
0/150
提交評論