滬教版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計時間的計算

1、時間的計算教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1復(fù)習(xí)鞏固時間的表示方式。2會用時間線段圖和豎式解決同一天中，某一時刻經(jīng)過多少時間會到哪一個時刻的計 算問題。【過程與方法】1學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。3按要求計算時間，培養(yǎng)合理的思維?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決計算問題的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：會用時間線段圖和豎式解決同一天中， 某一時刻經(jīng)過多少時間會到哪一個時刻的計 算問題。教學(xué)用具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計：一、談話引入師：每天早晨你們幾時幾分出門來學(xué)校？到達(dá)學(xué)

2、校時走了多長時間？你知道到達(dá)學(xué)校的時間嗎？出示課題：今天我們就一起來計算時間（板書：時間的計算） 通過學(xué)生實(shí)際生活中的時間問題引起學(xué)生的興趣 二、探究新知1出示例題：小丁丁和同學(xué)們約好上午9時15分在動物園門口集合。小丁丁早晨7時48分出門，路上用了 1小時23分，小丁丁幾時幾分到達(dá)動物園門口？2讀題，說說題意：7時48分：出發(fā)的時刻1小時23分：經(jīng)過的時間段幾時幾分：到達(dá)的時刻7時48分+ 1小時23分=幾時幾分3獨(dú)立思考，嘗試計算，教師巡回指導(dǎo)。反饋：（同時呈現(xiàn)在黑板上）可能出現(xiàn)：從7時48分，經(jīng)過12分鐘到8時，再經(jīng)過1小時到9時，最后經(jīng)過11分鐘到9時11分。（將時間段分開計算）7：

3、488: 009:0012 分1小時11分1小時23分從7時48分，經(jīng)過1小時到8時48分，再加上12分鐘到9時，最后加上11分鐘是9時11分。+ 123 TOC o 1-5 h z 871748+ 1237111（豎式計算）交流： 這些計算方法你能看懂嗎？ 有沒有錯誤的結(jié)果？ 為什么？女口：第種是錯誤的，沒有這種記錄時刻的形式。進(jìn)行歸類，有哪幾種計算的方法？如：將時間段分段計算、豎式計算等。看書，了解小胖的算法：通過畫圖來計算問：小胖的算法與哪一種算法一致？（與第種算法一致）小巧的算法呢？（與第種算法一致）6比較：幾種方法中你認(rèn)為哪種比較簡潔、清晰？ 7小結(jié)：使用時間線段圖和豎式進(jìn)行有關(guān)時間加法計算比較直觀、簡潔。 讓學(xué)生充分發(fā)揮對計算時間的理解， 從而對于正確的時間計算產(chǎn)生深刻的印象。 三、鞏固練習(xí) 1電影海底世界片長 58 分鐘，如果上午 10 時 25 分開始放映，幾時幾分放映結(jié) 束？獨(dú)立思考，嘗試解題交流： 可能出現(xiàn)與例題不同的算法：從上午 10 時 25 分開始，經(jīng)過 1小時是 11 時 25分，然后減去 2 分鐘，就是 10時 23 分。2同學(xué)們從上午 9 時 17分開始爬山， 1 小時 38分后到達(dá)山頂， 到達(dá)山頂?shù)臅r刻是幾時 幾分？獨(dú)立計算后在組內(nèi)交流