2022年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 202022年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)調(diào)研有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。配（_） 濕（_） 播（_） 燥（_）灼（_）醒（_） 溫（_） 插（_） 澡（_）約（_）2. 辨字組詞。詩(shī)（_） 驕（_） 虛（_） 惱（_）待（_） 橋（_） 慮（_） 腦（_）3. 我會(huì)辨，再組詞。撥（_） 飄（_） 載（_） 鋪（_） 拔（_） 漂（_） 栽（_） 捕（_） 4. 比一比，再組詞。晨（_）服（_）粗（_）揚(yáng)（_）猜（_） 辰（_）報(bào)（_）組（_）楊（_）情（_） 拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu chi

2、nun huo l zh zn men pn mng wi ku hn lng li li 6. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yang l y chu f j lng u r hu bn z sh fng f 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn p mn n b n jn tn yun yn zhn 8. 根據(jù)拼音，規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。gu z zhn bi hung y l xng qing b gun ch rng mo hu zh y bn zhng jng 連一連9. 讀一讀，連一連。鮮紅色的 梨 兵來(lái)將擋 耳聽(tīng)為虛深紫色的 櫻桃 不入

3、虎穴 近墨者黑淺黃色的 李子 眼見(jiàn)為實(shí) 水來(lái)土掩紫檀色的 黑母雞 近朱者赤 焉得虎子10. 聯(lián)系課文內(nèi)容連一連。閉上 食物 悄悄地 說(shuō)貯藏 眼睛 拼命地 看流下 嘴里 偷偷地 躲卷到 眼淚 悲哀地 叫11. 想一想，連一連。 滴答 樹(shù)枝折斷 下過(guò)雨的山坡 又冷又餓咔嚓 房子漏雨 淋了雨的賊 又粗又壯嘩啦 小鳥(niǎo)嗚叫 成熟的西瓜 又濕又滑嘰喳 小河流水 古院的大樹(shù) 又大又圓12. 詞語(yǔ)搭配連線。繽紛的 眼睛 輕輕地 躲著 敬愛(ài)的 胡子 愉快地 練習(xí)調(diào)皮的 顏料 仔細(xì)地 搖晃晶亮的 老師 拼命地 蹦跳濃密的 孩子 悄悄地 數(shù)著選詞填空13. 選一選，填一填。精彩精美精致(1)小紅送給我很多（_）的圖

4、片。(2)這件（_）的瓷器使大家贊不絕口。(3)這次聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目（_）極了。滋潤(rùn) 濕潤(rùn)(4)小草在春雨的（_）下茁壯的生長(zhǎng)。(5)大雨過(guò)后，（_）的泥土發(fā)出陣陣的清香!漸漸 慢慢(6)小紅扶著一位老奶奶（_）走過(guò)馬路。(7)我看著小雞（_）長(zhǎng)大，我懂得了生命。14. 選詞填空。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）我軍的傷員（_）從火線上抬下來(lái)。（2）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，（_）工作了六十九個(gè)小時(shí)。（3）他低下頭，（_）幫我把扣子釘好。（4）大雪（_）下了三天三夜。15. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。1這幅畫(huà)他（_）了許多年，現(xiàn)在他決定把它獻(xiàn)給博物館。2冬天，松鼠靠秋天（_）在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。3爸爸連

5、續(xù)工作了三天，現(xiàn)在得好好（_）一下了。4西沙群島的樹(shù)林里（_）著各種各樣的海鳥(niǎo)。16. 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。乏 泛（1）通過(guò)少先大隊(duì)（_）的宣傳，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的人越來(lái)越多。（2）我們的生活中并不（_）美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。瓣 辮（3）小妹妹扎著一對(duì)牛角（_），顯得特別有精神。（4）冬天剛過(guò)去，美麗的迎春花的（_）已經(jīng)悄悄地展開(kāi)了。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫(xiě)句子。（1）秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_（3）每片法國(guó)梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫(xiě)比喻句）_（4）練習(xí)啼叫的小

6、狗洪亮地喔喔叫起來(lái)。（縮句）_18. 按要求寫(xiě)句子。1人們把土都掘遍了。（改為“被”字句）_2這四條腿太細(xì)了，怎么配得上我這兩只美麗的角呢?。ǜ臑殛愂鼍洌3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（仿寫(xiě)比喻向）_4兔走觸株，折頸而死。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）_19. 按要求完成句子。1雨一來(lái)，他們便放假了。太陽(yáng)一出來(lái)，_2雷云拍著大手。（仿寫(xiě)擬人句）_3那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被”子句）_4孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_5參觀了圖書(shū)館。（修改病句）_20. 陳述句變成疑問(wèn)句。小提示：把語(yǔ)氣詞（怎么、難道）和疑問(wèn)詞（嗎、呢）去掉，標(biāo)點(diǎn)換成

7、句號(hào)。1你的聲音這么小，我怎么能聽(tīng)得清呢？（改為陳述句）_2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_3在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）_21. 按要求寫(xiě)句子。1小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（改為擬人句）_2秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_3要做到不趁機(jī)舔一下，要有毅力和紀(jì)律性。（改為感嘆句）_4我們宜豐難道不是正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？（改為陳述句）_5院子里的桂花很香。（改為夸張句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題?；ǖ膶W(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游

8、戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色，由此我可以想到一個(gè)成語(yǔ)：_。2賞析詞句。（1）第三自然段運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)_的情態(tài)，朗讀時(shí)要讀出_（A興奮 B悲傷 C驚訝）（填序號(hào)）的語(yǔ)氣。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)畫(huà)“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項(xiàng)是（_）A體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣

9、在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“”在選文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。朗讀時(shí)，我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來(lái)以后的情景嗎？動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！_23. 快樂(lè)閱讀，輕松答題。去年的樹(shù)一棵樹(shù)_它和一只小鳥(niǎo)是非常好的好朋友_小鳥(niǎo)整天在這棵樹(shù)上唱歌_樹(shù)整天_（傾聽(tīng)聆聽(tīng)）小鳥(niǎo)的歌唱_可是_寒冷的冬天已經(jīng)臨近_小鳥(niǎo)不得不與樹(shù)分別了 樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了。明年請(qǐng)你再回來(lái)，讓我聽(tīng)你的歌聲吧?！薄昂冒。愕戎野伞！毙▲B(niǎo)說(shuō)著，向南方飛去。春天回來(lái)了，田野和森林里的冰雪_（融化溶化）了。小鳥(niǎo)又飛回它的好朋友去年的那棵樹(shù)身邊來(lái)了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的樹(shù)不見(jiàn)了，只有樹(shù)樁留在那里?！斑@里的樹(shù)到哪里去了？”小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)

10、樁。樹(shù)樁說(shuō)：“伐木人用斧頭把它砍倒，然后運(yùn)到了山谷那兒。”于是，小鳥(niǎo)向山谷的方向飛去。山谷那兒有一座很大的工廠，里面發(fā)出“吱嘎吱嘎”的鋸木頭的聲音。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上，問(wèn)道：“大門(mén)先生，你知道我的好朋友樹(shù)怎么樣了嗎？”門(mén)回答說(shuō)：“是樹(shù)嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴，賣到了那邊的村子里?！庇谑牵▲B(niǎo)又向村子的方向飛去。油燈的旁邊有一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩告訴小鳥(niǎo)：“火柴燒沒(méi)了，可是，它點(diǎn)燃的油燈還在燃燒著?！毙▲B(niǎo)注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年那支歌?；鹈鏮（微微地輕輕地）搖晃著，似乎心里十分高興。唱完那支歌，小鳥(niǎo)又盯著火苗看了一陣，然后飛走了。1

11、選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。2給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3去年的樹(shù)怎么了？小鳥(niǎo)為了找它去了哪些地方？_4小鳥(niǎo)為什么要給火苗唱歌？為什么要給火苗唱去年的那支歌？臨飛走時(shí)為什么要盯著火苗看？_24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國(guó)丹麥丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國(guó)”，面積約為4.3萬(wàn)平方千米，是北歐最小的國(guó)家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕?rùn)溫和，全年有雨。丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬(wàn)。這里最初是個(gè)漁村，到公元1 2世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1 443年成為丹麥?zhǔn)锥?，發(fā)展成全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。

12、這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國(guó)家博物館、藝術(shù)畫(huà)廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚(yú)銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點(diǎn)。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無(wú)數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(1)樞紐：_(2)舉世聞名：_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)丹麥被稱為“童話王國(guó)”，它的國(guó)土面積是4.3萬(wàn)平方千米。 （_）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很

13、多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)具體地了解丹麥。 （_）3短文介紹了丹麥的兩個(gè)著名城市，分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)丹麥被稱為“童話王國(guó)”的原因。_5短文第段中的畫(huà)線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時(shí)間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里，小美人魚(yú)最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚(yú)，回到了大海 D變成了人7小明放寒假時(shí)想去丹麥旅游，收拾行李的時(shí)候，他覺(jué)得反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你覺(jué)得他的想法對(duì)嗎？為什么？_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 沒(méi)有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、長(zhǎng)耳朵、短耳朵、方耳朵、圓耳朵和彎耳朵的兔子。還有一只

14、沒(méi)有耳朵的兔子。不過(guò)，任何一只兔子會(huì)做的事情，他都會(huì)。他會(huì)嗖的一下從這邊跑到那邊，再嗖的一下從那邊回到這邊。他跳得跟其他兔子一樣高。他挖的洞一點(diǎn)兒都不比其他兔子挖的洞淺。他還能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡蘿卜山。而且藏貓貓時(shí)他總是第一名。即使這樣，也沒(méi)有一只兔子愿意跟他玩兒。他們說(shuō)，一只真正的兔子總該有耳朵呀！就連狐貍都沒(méi)興趣追他。狐貍只喜歡追有耳朵的兔子。沒(méi)有耳朵的兔子總是孤孤單單的。有一天，沒(méi)有耳朵的兔子撿到一個(gè)蛋。他到處貼滿尋物啟事：撿到一個(gè)蛋。其他的兔子都笑他說(shuō)：“瞧，沒(méi)有耳朵的兔子會(huì)生蛋了！”沒(méi)有耳朵的兔子心想：真是一群壞兔子！他拖著沉重的腳步慢慢地走回家。他一直等著蛋的主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)

15、。可是，誰(shuí)都沒(méi)來(lái)。沒(méi)有耳朵的兔子在網(wǎng)上查了查，他發(fā)現(xiàn)那些從蛋里孵出來(lái)的動(dòng)物，耳朵都非常小，看起來(lái)就跟沒(méi)有耳朵似的。他想：太好了！這些從蛋里孵化出來(lái)的動(dòng)物肯定不會(huì)笑話我！從那天起，他就和蛋再也不分開(kāi)了。他給蛋寶寶讀故事，和蛋寶寶一起睡覺(jué)。蛋寶寶一天天長(zhǎng)大，而且變得越來(lái)越重。一天，沒(méi)有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里著急地喊：哎喲！蛋掉在地上要裂開(kāi)了。1（拓展思維）學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。（1）我能根據(jù)故事的題目來(lái)預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。如當(dāng)讀到“沒(méi)有耳朵的兔子”時(shí)，我預(yù)測(cè)_。（2）預(yù)測(cè)時(shí)，所想象的內(nèi)容不僅要豐富，還要合理。如當(dāng)讀到?jīng)]有耳朵的兔子撿到的是一個(gè)蛋時(shí)，狀狀與元元結(jié)合故事內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了預(yù)測(cè)，其中

16、預(yù)測(cè)更為合理的是（_）A狀狀：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)兔子生的蛋，因?yàn)檫@里是兔子居住的地方。B元元：我預(yù)測(cè)這是一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u有時(shí)候會(huì)把蛋生在屋子外面。2（語(yǔ)言運(yùn)用）沒(méi)有耳朵的兔子和這個(gè)蛋有著怎樣的結(jié)局呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_26. 快樂(lè)閱讀。尾 巴下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來(lái)，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見(jiàn)不必說(shuō)了，反對(duì)的意見(jiàn)，歸納起來(lái)有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走韋老

17、師聽(tīng)了這些言論，沒(méi)有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)，韋老師慢條斯理地說(shuō)：“我還是來(lái)講一個(gè)故事吧從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽(tīng)到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群水族在哭。艾子問(wèn)：你們?yōu)槭裁纯蓿克鍌冋f(shuō)：龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。艾子聽(tīng)了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來(lái)，他奇怪地問(wèn)這只青蛙：你沒(méi)有尾巴為什么哭？青蛙說(shuō)：我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒?。　蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：“老師，你的意見(jiàn)我們知道了?！?在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。贊成（_） 謙虛（_） 分裂（_）2照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。竊竊私語(yǔ) 紛紛議論 _ _不慌不

18、忙 自作自受 _ _3文章題目“尾巴”具體指 。用“ ”在第1自然段中畫(huà)出指代“尾巴”的有關(guān)句子。4“同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟：老師，你的意見(jiàn)我們知道了。”老師的意見(jiàn)是什么？請(qǐng)用概括的話寫(xiě)下來(lái)。_寫(xiě)作27. 按要求寫(xiě)作。題目：自擬提示：你喜歡吃水果嗎？水果營(yíng)養(yǎng)又健康，選擇一種你最熟悉的水果，寫(xiě)下來(lái)。要求：語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)端正，300字左右。_28. 按要求作文。題目：那次玩得真高興提示：回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想 一遍，能寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞、感受與想象，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，字?jǐn)?shù)在260字左右。_29. 按要求作文。美麗的翠鳥(niǎo)，金色的草地，可愛(ài)的同學(xué)自然界的

19、一切是那么美好，那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，相親相愛(ài)的同學(xué)，還是喜歡身邊的一處美景？請(qǐng)以“我喜歡的_”題，給大家介紹一下吧！1請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2寫(xiě)作時(shí)，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚，記得用上你學(xué)過(guò)的有新鮮感的詞句。3把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)出你喜歡的原因。4不少于300字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。_答案1、匹配 潮濕 廣播 干燥 灼傷 蘇醒 溫暖 插上 洗澡 約會(huì)2、詩(shī)人 驕傲 謙虛 煩惱 接待 石橋 憂慮 頭腦3、撥打 飄揚(yáng) 載人 鋪開(kāi) 拔草 漂亮 栽樹(shù) 捕魚(yú) 4、早晨 服裝 粗壯 揚(yáng)起 猜測(cè) 星辰 報(bào)紙 小組 楊樹(shù) 情況 5、火柴 暖和 蠟燭 咱們 拼命 胃口 寒冷 流淚6、鴛鴦

20、蘆芽 吹拂 聚攏 偶爾 花瓣 姿勢(shì) 仿佛7、寒山 石徑 傾斜 霜凍 贈(zèng)言 鋪滿 泥巴 趕緊 庭院 印章8、規(guī)則 準(zhǔn)備 荒野 旅行 墻壁 觀察 絨毛 或者 一本正經(jīng)9、10、11、12、13、(1)精美(2)精致(3)精彩 (4)滋潤(rùn) (5)濕潤(rùn) (6)慢慢 (7)漸漸14、陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 15、珍藏 收藏 休息 棲息 16、廣泛 缺乏 辮子 花瓣17、秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來(lái)。18、土都被人們掘遍了。 這四條腿太細(xì)了，配不上我這兩只美麗的角。 天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。 一只跑得飛快的野免

21、撞在了樹(shù)樁上，扭斷了脖子死了。19、他們便露出了笑臉。 浪花吟唱著歡樂(lè)的歌奔騰而去。 學(xué)校被那鮮艷的花朵打扮成了一座花園。 孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。 我們參觀了圖書(shū)館。20、你的聲音這么小，我不能能聽(tīng)清。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，就像海邊上的浪花。 21、小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。 秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。 要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性?。?我們宜豐正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市。 院子里的桂花很香，香得連十里之外的人都聞得到！22、1 紫 黃 白 五顏六色 2 擬人 自由生長(zhǎng)、開(kāi)放 A A 3他們關(guān)了門(mén)做功課

22、。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要他們站墻角的。 沉悶4示例：聽(tīng)到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季都出來(lái)了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。23、1聆聽(tīng) 融化 輕輕地2 ， 。 ， 。 ， ， 。3被伐木工人砍倒了。山谷、工廠、村子。4因?yàn)樗菍?duì)友誼真誠(chéng)的鳥(niǎo)，對(duì)自己許下的諾言一定去兌現(xiàn)。樹(shù)曾經(jīng)整天聽(tīng)鳥(niǎo)唱那支歌。她要再看看自己的好朋友。24、1 事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。文中指哥本哈根是丹麥主要的交通中心。 全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麥?zhǔn)欠浅Ｖ摹巴捦鯂?guó)”。 2 3 哥本哈根 歐登塞 4因?yàn)榈準(zhǔn)侵捵骷野餐缴淖鎳?guó)，而且丹麥

23、的城市里有很多和童話有關(guān)的景點(diǎn)，比如美人魚(yú)銅像和安徒生故居等。5B6A7找覺(jué)得他的想法不對(duì)。因?yàn)榈準(zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂颍瑵駶?rùn)溫和，全年有雨，所以丹麥的冬天也有可能下雨，還是應(yīng)該帶傘。25、1 故事的主人公是一只沒(méi)有耳朵的兔子，這只兔子可能會(huì)受到其他兔子的歧視 B 2示例：蛋掉在地上，蹦出了一只小雞。從此，沒(méi)有耳朵的兔子和小雞成了好朋友。26、1 反對(duì) 驕傲 團(tuán)結(jié) 2 津津有味 滔滔不絕 不聞不問(wèn) 自言自語(yǔ) 3過(guò)去的錯(cuò)事 有的同學(xué)說(shuō)他以前過(guò)分驕傲，自私；有的同學(xué)說(shuō)他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說(shuō)他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走4不必過(guò)分追究別人過(guò)去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，用新的

24、眼光看待他。27、范文：我愛(ài)石榴在品種繁多的水果中，我從小到大都喜歡吃酸酸甜甜的石榴。石榴遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小燈籠，近看像一個(gè)個(gè)紅色的小炸彈，捧在手里又像一個(gè)大圓球。我用手扒開(kāi)石榴皮，一股濃濃的香味會(huì)撲鼻而來(lái)，讓你口水直流千尺長(zhǎng)。那一顆顆石榴籽白里透紅，晶瑩剔透，好看極了！把它含在嘴里，酸酸甜甜，讓你吃個(gè)痛快。石榴的品種也很多，黑籽甜石榴、紅如意石榴、突尼斯二號(hào)軟籽石榴、大果黑籽石榴石榴不僅品種多，吃法也很多，可以剝皮直接食用、可以榨汁喝、還可以做石榴派吃。在我國(guó)很多地區(qū)都種植石榴，比如廣東的白石榴，北京市象山區(qū)的黃里石榴，臺(tái)灣的番石榴，山東的大青皮石榴口味、產(chǎn)量都很好，其中安徽懷遠(yuǎn)縣還獲得了中國(guó)石榴之鄉(xiāng)的美稱。石榴富含很高的維生素，還有止血收斂、解酒和抗菌抑青的功效。不過(guò)所有的東西都不是十全十美的，記得有一次我一連吃了三個(gè)石榴，第二天嘴唇皮上起了一個(gè)泡，過(guò)了兩個(gè)星期才好呢。石榴再好吃也不能貪嘴喲！我愛(ài)石榴。28、范文：那次玩得真高興生活中快樂(lè)的事情就像天上的星星，今天我就來(lái)挑一顆最美麗的給大家看看吧！2019年國(guó)慶假期的第三天，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我們?cè)缭绲爻酝暝绮秃缶统霭l(fā)了。到達(dá)目的地后，我們剛一