二年級（1）班下學期半期工作小結

1、二年級（1）班下學期半期工作小結-袁清鳳這學期轉眼就過去了，作為二年級班主任兼語文老師，我覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與收獲。為了更好的做好今后的工作，現(xiàn)將班主任工作總結如下：一、工作目標達成情況、半個學期以來，整體看來學生的進步很大，從剛入學的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，特別在學校開展的活動中學生的集體榮譽感增強了，衛(wèi)生紀律都有明顯的進步。二、主要活動及措施（一）、學校的養(yǎng)成教育1、每天課前準備。每節(jié)課班主任都會在場，從提醒到要求最后到巡視檢查，合格者及時表揚，動作緩慢者及時批評，提出下節(jié)課再觀察。每課之前都會親自檢查，堅持了一個月，孩子們多數(shù)能做到了。上課鈴聲響，快快進

2、教室，課前準備好。2、課堂紀律。開學幾周的時間就幾條幾條的學習班規(guī)班紀，一點點地理解，同時每組設定了紀律委員，并采用獎勵方法，對課堂專注并積極思考發(fā)言的孩子，思維獨特者每人獎勵一面小紅旗。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為且“說到就要做到?！?、課間紀律。提醒學生下課鈴聲響后趕快上廁所，在休息時由值日干部在教室和走道進行巡視，引導學生進行有意義的活動，制止學生在大廳瘋打嬉鬧。（二）、在活動中培養(yǎng)學生良好的品質和習慣本學期利用 “三八”節(jié)對學生進行了感恩父母的教育；利用拔河活動對學生進行

3、了集體榮譽感的教育，利用班會對學生進行了文明禮貌教育、愛護校園環(huán)境教育安全教育及衛(wèi)生教育。（三）、鍛煉孩子的管理能力。在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，管紀律、管衛(wèi)生，負責門窗的開關等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機會，各盡所能。既培養(yǎng)一批班級管理尖子，又要面向全體，發(fā)揮每個孩子的長處，鍛煉孩子多方面的能力。（四）加強與家長的聯(lián)系。本學期和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，利用家長接送孩子的機會，和家長共同探討教育孩子的問題，取得了家

4、長的積極配合。 三、取得的成績（一）學生的習慣日漸良好。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在一年級很調皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。（二） 打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，前段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。（三） 班干部的管理能力有所提高。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，班干部管得也較好，課

5、間紀律比上學期有了很大的進步。（四）學生集體榮譽感增強。在年級舉行的各種活動中，我班學生能積極為班級增光，憑著他們頑強拼搏精神我班在拔河比賽中取得不的成績。四、存在的問題及改進的措施 1、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在這一點上，還需要向各位老師請教。 2、要“偏愛”學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。 3、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。在今后的工作中要注重落實。 4、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、兩操等，要

6、天天講，天天抓，要不厭其煩。五、今后努力的方向（一）常規(guī)教育方面：一是合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。利用有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，做一個有責任感的人。 二是在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。三是充分利用班隊會的時間學習一日常規(guī),小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。四是二年級學生自我保護意識還比較弱，所以要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。（二）學會學習方面：一是作為二年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。二是良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)