2022年人教部編版九級上冊語文第課《湖心亭看雪》知識點歸納

1、湖心亭看雪?？贾R盤點 1. 資料鏈接 人的角度寫景，將人與景有機地結合起來。（1）作家作品4. 文言文基礎知識和理解運用張岱（ 15971679），字宗子，又字石公，（1）通假字今號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰（現(xiàn)在余挐一小舟“ 挐” 通“ 橈” ，撐浙江紹興）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少（2）古今異義為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，余拏一小舟余住西湖明亡后不仕，入山著書以終。有陶庵夢憶古義：我今義：剩下西湖夢尋等傳世。余強飲三大白而別（2）寫作背景（強）古義：竭力，盡力。文中指痛快本文選自陶庵夢憶卷三（西湖書社義：勉強今1982 年版）。公元1644 年，清軍入關后，大（白

2、）古義：名詞，古人罰酒時用的酒杯舉南下。張岱避居浙江剡溪山。在此期間，他義：白色寫下了西湖夢尋和陶庵夢憶，書中主是日更定矣要追憶了當年風月繁華、故國往事，凡記敘過古義：這今義：判斷詞 ( 與“ 非” 相對 ) 去的行蹤皆用明朝紀年。湖心亭看雪就是余拏一小舟出自回憶錄陶庵夢憶。2. 文章中心概括古義：撐 ( 船) 今義：拿東西，捉拿本文以精練的筆墨，記敘了作者獨往湖心（3）一詞多義亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔 白廣闊的雪景圖，表達了作者幽遠脫俗的閑情 雅致，同時抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和淡淡是：是日更定矣（代詞，這）是金陵人（判斷動詞，是）白：上下一白（白色）的故國之思。余強飲三大白

3、而別（酒杯）3. 寫作特點 一：上下一白（副詞，全）（1）運用白描手法， 生動傳神。 白描手法惟長堤一痕（數詞，一）就是文字簡練單純，不加渲染烘托，寥寥幾筆 更：是日更定矣（ n，古代夜間計時單位，勾勒出事物形神的一種寫作手法。全文一百多 一夜分為五更，一更為 2 小時）字，寫湖、寫雪、寫人，又交代游湖的始末，更有癡似相公者（ n，還）文字極其簡練。如本文中的“ 惟長堤一痕、湖余：余住西湖（我，第一人稱單數）心亭一點， 與余舟一芥、 舟中人兩三粒而已”，江干上下十余里間（多）“ 一痕” “ 一點” “ 一芥” “ 兩三?！?，宛如 中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆就描繪出景物大：見余，大喜（副詞，

4、非常）余強飲三大白而別（形容詞，大）的形與神，長與短，點與線，多與少，大與小，（4）詞類活用動與靜，簡潔概括，人與自然共同構成富有意 名詞作動詞境的藝術畫面，悠遠脫俗，物我合一。大雪三日（2）寫景、 敘事、 抒情有機結合。 敘事是 行文的線索，作者用極簡省的筆墨敘述了自己 的游蹤，然后抓住夜色中雪景的特點，把景物 最打動人的地方表現(xiàn)出來，景中含情。湖心亭 巧遇雖屬敘事，但重在抒情。因意外遇到兩個 賞雪人而驚喜，短暫的相遇都很暢快，隨之而 來的分別不免傷感，但遇到志趣相投的人又讓 他釋然。 情緒的變化都與 “ 看雪”有關， 是“ 看 雪” 行蹤的延伸。由從景的角度寫景轉變?yōu)閺拿妫涸鉃楹艽蟮难?/p>

5、文中指下大雪 是金陵人，客此 客：原意為客人，文中指客居 名詞用作狀語與余舟一芥芥：原意為小草，文中指像小草一樣的微?。?）重要句子翻譯大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。譯文： 接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥 的 聲 音 都 消 失 了。文中描寫西湖雪景的語句運用了什么寫作手是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往 法，并簡要分析。湖心亭看雪。答： 運用了白描的手法，能夠抓住景物的突譯文： 這一天晚上初更時，我劃著一葉扁舟，出特征，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看 粒，高度抽 象、概括， 宛如中國畫中的寫意山雪。水，寥寥幾筆，傳達出景物的形與神。霧凇沆碭，天與

6、云與山與水，上下一白。結尾的“ 癡” 有何含義？作者引用舟子的話譯文： （湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天 有什么用意？與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余 舟一芥、舟中人兩三粒而已。譯文： 湖上（比較清晰的）影子，只有（淡 淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。答： 他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于 世俗之外的雅情雅致。點明文章主旨，包含了 對“ 癡” 字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。文章結尾“ 舟子” 說：“ 莫說相公癡，更有癡似相公者?！?閱讀文章，說說從哪些地方可湖中焉得更有此人！”以看

7、出 “ 相公癡”？為什么說湖中人比“ 相公”譯文： 在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有更癡？閑情雅致）的人呢！答：“ 相公” 在“ 大雪三月，湖中鳥聲俱絕”余強飲三大白而別。的情況下， 在“ 更色”時分， 劃一條 小船，“ 獨譯文： 我盡力飲了三大杯，然后（和他們）在湖心亭看雪” 。從這些地方可以看出“ 相公道別。癡” ?！?湖中人” 比相公到的早，在亭中煮酒及下船，舟子喃喃曰：“ 莫說相公癡，更有賞雪，見我來非常高興，“客此” 時近年關，癡似相公者！”所以他更癡。譯文： 等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：用自己的語言描述“ 霧凇沆碭 舟中人兩“ 不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！三粒而已”

8、 所表現(xiàn)的景色。（6）問題探究答： 我坐在船上，只見寒氣彌漫，遠處近處“ 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！?從哪種感均是白茫茫的一片，只見天和云、 和山、和水、覺來寫 ?在全文中有什么作用？上下均是白色的。湖上映出的影子，只有像一答： 通過聽覺來寫，突出天氣的嚴寒，也為條印記的長堤，像一個黑色小點般的湖心亭，下文到湖心亭看雪埋下伏筆，突出游興強烈?！?獨往湖心亭看雪” 一句中“ 獨” 字有什么和我那如同小草一樣的小船，像米粒一般大小 的船中的兩三個人罷了。表達作用？（或文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方答： 充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和法？ 表現(xiàn)了作者怎樣的感受？不隨流俗的生活方式；暗示作者

9、的“ 癡”答： 運用了神態(tài)、語言、動作描寫，表現(xiàn)了“ 不同常人” ），為下文作伏筆。作者的喜悅和豪爽之情。典型題精選閱讀下面的文字，完成下列各題。喜，曰：“ 湖中焉得更有此人？” 拉余同飲。湖心亭看雪 余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客張 岱 此。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，及下船，舟子喃喃曰：“ 莫說相公癡，更湖中人鳥聲俱絕。有癡似相公者。”是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 霧凇沆碭， 天與云與山與水，1. 下列加點詞詞義不同的一組是（）上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一A. 湖中人鳥聲俱絕哀轉久絕點，與余舟一芥， 舟中人兩三粒而已。到亭上，B. 是日

10、更定矣問今是何世有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大C.問其姓氏望其旗靡D.強飲三大白而別 乃記之而去2. 解釋加點詞。余孥一小舟 見余大喜 及下船 客此 3. 用自己的語言描述“ 湖上影子 舟中人兩4. 在文中作者所表現(xiàn)的情感較為復雜，下列說法有誤的一項是（）A一個“ 癡” 字，表達了癡迷于山水、癡迷于 世俗之外的情趣。B借所描寫的雪景， 寄托了人生天地兩茫茫的 深沉感慨。三粒而已” 所表現(xiàn)的景色。C.字里行間流露出與民同樂的情懷。D委婉地傳達出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。模擬測試閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余

11、孥一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 霧凇沆碭， 天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一（2）湖中焉得更有此人焉：（3）林壑尤美林壑：（4）望之蔚然而深秀者，瑯琊也蔚然：2. 選出與“ 山之僧智仙也” 一句中“ 之” 的用法相同的一項（）A當余之從師也 B何陋之有點，與余舟一芥， 舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大 喜，曰：“ 湖中焉得更有此人？” 拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客 此。及下船，舟子喃喃曰：“ 莫說相公癡，更 有癡似相公者?！盋山間之朝暮也 D屬予作文以記之 3. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）余強飲三大白

12、而別。（選自湖心亭看雪）（2）峰回路轉， 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭【乙】也。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回 路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭 者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水 之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修醉翁亭記節(jié)選）1. 解釋下列加點詞在文中的意思。（1）霧凇沆碭沆碭：4. 湖心亭看雪醉翁亭記兩文作者都寄 情山水，但表達的思想感情有所不同，請結合 兩篇文章的內容和背景加以分析。參考答案典型題

13、精選 詞的意義和用法，在理解詞義的基礎上要注意1.B 【解析】本題考查的是常用文言實詞、虛 詞語的用法，A. 絕，都是消失；B. 代詞這 / 判斷動詞，不相同。C.都是代詞他。 D.都是順承 3. （1）我痛飲（盡力喝）了三大杯酒，然關系，然后。只有 B項不同，因此選 B 項。后（和他們）道別。（2）山勢回環(huán)，路也跟著2. （1）通“ 橈”（攜，帶，拿）（2）非常，拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一十分（ 3）等到（4）客居，寓居【解析】樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭?！窘獗绢}考查常見的文言詞語的含義和用法。?？?查一詞多義、古今異義、詞類活用，“ 孥” 是通假字，通“ 橈” ，駕，拿

14、；“ 大” ，非常；“ 及” ，等到，都是副詞；“ 客” ，客居，是析】本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于 原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別 是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為詞類活用。輔。（ 1）重點詞語有：” 強飲” ：“ 痛飲”3. 湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長 堤的痕跡，一個墨點般的湖心亭，和我那一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個如米粒般“ 別” ：與誰告別，要補充完整，“ 白” ：是 酒杯之意。句意為：我痛飲（盡力喝）了三大 杯酒，然后 （和他們） 道別。（2）重點詞語有：大小的人影罷了?！窘馕觥?本題主要考查文言“

15、翼然” ，像鳥兒張開翅膀一樣；“ 臨” ，靠文句子翻譯。注意譯句上下文的含義，并逐字 對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻 譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是 得分點。本句中“ 惟” ，只有，是關鍵詞語。另外需要注意本題還需對句子展開想象，加以 補充，符合原文意境。4.C 【解析】本題考查要點是篩選并且提取文近；“ 于” ：在。句意為：山勢回環(huán)，路也跟 著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀 一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。4. 湖心亭看雪表達了作者清高自賞的 情趣、超凡脫俗的情趣，還流露出深沉的故國）本題主要考查點是文言實詞的理解之思和 滄桑之感，帶有淡淡的哀愁；醉翁亭記表中

16、的信息，歸納概括要點，是對文意的理解與達了作者隨遇而安、與民同樂的思想。【解文章主旨的把握。湖心亭看雪中主要抒發(fā) 作者家園故國之思，本無可樂之處，因此“ 與民同樂” 是不正確的。析】本題考查歸納作者情感態(tài)度的能力。分析 作者的情感態(tài)度，一是要結合文本，另外還要結合相關寫作背景。湖心亭看雪是明末清模擬測試（2）哪里（3）初文學家張岱的代表作，選自陶庵夢憶卷1.（1）白氣彌漫的樣子三文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭樹林和山谷（4）茂盛的樣子【解析】。解看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然 后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記 一些常見的實詞。2.C 【解析】本題考查文言詞語“ 之” 的 含義和用法。例句句意為：是山里的老僧智廣闊的雪景圖，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和 淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群 的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分 別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也 反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的 品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也仙。之：結構助詞，可譯為“ 的” 。A. 句意寄托人生渺茫的慨嘆。表達了作者悠遠脫俗的為：當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋 子，行走在深山大谷里。之：用于主謂間，取閑情