2022年人教部編版語文八級上冊第三單元寫作《學習描寫景物》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案寫作 (三) 學習描寫景物知識與能力1培養(yǎng)學生學會調(diào)動所有感官觀察景物的習慣。2學習抓住景物的特征，細致地描繪景物的方法，提高寫景的能力。過程與方法 1用具體的例子引導學生學習調(diào)動感官觀察景物的習慣；2通過交流與合作探究，讓學生在讀與評的過程中體會寫景的方法，提高寫景的能力。情感態(tài)度與價值觀在寫作中感受自然的美好，培養(yǎng)親近自然的習慣和熱愛自然的情感，提高審美的情趣。1培養(yǎng)學生學會觀察景物的方法。2學會抓住景物特征細致地描繪景物的方法，提高寫作能力。1 課時一、新課導入 東升的旭日 ，斑駁的樹蔭 ，陡峭的山峰 ，潺潺的小溪 ，寬廣的大海 ，水底的游魚 世 間萬物 ，千姿百態(tài) ，

2、四季景色 ，美不勝收。今天 ，讓我們用手中的筆，把我們所見過的最美的景描繪出來。二、學習觀察景物的方法。觀察事物 ，要運用感官。用眼睛看，用耳朵聽 ，用舌頭嘗 ，用鼻子嗅 調(diào)動身上所有 的感官來感知事物，了解事物的特點。三、通過實例 ，學習抓住特征描寫景物的方法。1幻燈片展示春中描寫春雨的段落，引導分析。雨是最尋常的 ，一下就是三兩天。可別惱。看著 ，像牛毛 ，像花針 ，像細絲 ，密密地斜織名師精編優(yōu)秀教案細” “密” “亮 ” 的特點 ，運用比這段文字中 ，作者通過細致入微的觀察，抓住春雨 “喻、擬人等修辭手法進行描寫。2幻燈片展示春中寫春風的一段文字，學生朗讀討論。“ 吹面不寒楊柳風” ，

3、不錯的 ，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒 ，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中， 高興起來了 ， 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子， 與清風流水應和著。這段文字中 ，借助多個感官 ，如觸覺、嗅覺、聽覺等出來。，將春風和煦溫暖的特點都描繪了3用幻燈片展示三峽中寫春冬之景的一段文字。學生朗讀，合作探究：這段文字如何將三峽“ 春冬之時” “ 良多趣味” 的特點寫出來的？素湍綠潭 ，回清倒影 ，絕 多生怪柏 ，懸泉瀑布 ，飛漱其間 靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合；俯視與仰視相結(jié)合；近觀與遠望相結(jié)合。4用幻燈片展示雨的四季中的有關(guān)段落。學生朗讀品

4、味，探究：在作者的筆下，不同季節(jié)的雨給人以怎樣的感受？為什么會有這樣的感受？作者在描繪雨景時融入了自己對雨的感受，這種感受感染了讀者。我們在作文中賦予景物不同內(nèi)涵，融入我們的情感，相信我們的作品會更有感染力。四、寫作文題兩題任選一題寫作：1你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃， 或許是小伙伴們玩耍的場地 以窗外為題，寫一篇作文。不少于 500 字。2“ 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。” 一年四季，每個季節(jié)都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以我愛 _季為題 ，寫一篇作文。不少于 500 字。五、佳作欣賞窗外我總認為 ，去外邊游玩 ，是欣賞風景的最好方法，可

5、以親身去體驗甚至觸摸那些看到的名師精編 優(yōu)秀教案景物 ，這樣才能留下最美好的記憶。但是有一天 ， 我發(fā)現(xiàn)在屋子里面同樣可以看到美麗的風景。這天 ，我趴在窗臺上看書，不經(jīng)意間 ，發(fā)現(xiàn)了窗外的那塊地， 曾是寬闊卻沒有生機的，不知在什么時候， 長出了茂密的植物，郁郁蔥蔥的。其中 ，最為顯眼的 ，是一棵很大的白玉蘭樹，它的枝干有一個碗口那么大，挺直而修長的枝干 ，看上去像一位亭亭玉立的芭蕾舞女。它的葉子和我們的手掌一般大小，嫩綠嫩綠的 ，這種綠無論是在春天還是夏天都那么惹人喜愛，看著它 ，就有一種神清氣爽的感覺?？?，一根樹枝伸向我的窗前，仿佛在向我招手致意。樹下 ，有一個花壇 ，雖然叫花壇 ，但并無花

6、朵。那里生長著許多綠色植物，有直接栽在花壇里的 ，也有種在花盆里放在花壇上的，但這些植物卻一點也不失生機，它們伴著風兒搖搖晃晃 ，翩翩起舞。我的目光被一只狗所吸引了。它有著土黃色的絨毛，兩只眼睛不停地溜達著，巡視前方 ，它有可能在為自己覓食吧?？窗。鼇淼搅酥参飩兊纳磉?，它們靜靜地對視著，好像在互訴心聲。狗仿佛愁眉苦臉地對草說：“ 今天真不走運 ，一根骨頭都沒撿到，還遭人家的訓斥。 ”草安慰道：“ 哎，我勸你還是早點回到主人身邊吧，那樣就不會愁吃喝了。 ” 它們就這樣聊著，把自己的快樂、悲傷都與彼此分享。人們也不會閑著，一些人拿著羽毛球拍，進行著一場激烈的羽毛球?qū)Q；孩子們呼朋喚友，三五成群地

7、在小區(qū)里追逐，他們不用擔心會有車子突然駛來，更不用擔心有壞人忽然出現(xiàn)；老人們搬來凳桌椅，坐在玉蘭樹下 ，互相談笑 ，尋起年輕時的記憶 我漸漸地發(fā)覺 ，透過窗戶看到的風景竟然也是如此的美麗，大概是因為手不能觸到，便更用心地用眼睛觀察吧。天色漸漸暗了下來，從樓上 ， 傳來了叫喊： “ 丁丁 ，回來吃飯啦！ ” “東東 ，快回家 ， 奶名師精編 優(yōu)秀教案奶來做客啦！ ” 這時候 ， 孩子們才戀戀不舍得分手了， 臨走前 ，還會不止一遍地相互提醒：“ 明天再來玩 ，一定要來呀 ，一定要！” 有的還要對方拉鉤算數(shù)。老人們聽見叫喊聲，也從談笑中回過神來， 笑嘻嘻地互相告別。俗話說：“世界上美的東西很多，關(guān)鍵是看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?這句話說得太對了！這窗外的世界，不就是這樣的嗎？點評： 作者描寫窗外的景物時，將視野擴大至窗外的所有景物。重點描寫了白玉蘭樹、