2022年人民版道德與法治七級(jí)上冊(cè).《怪嗎不怪》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案【教學(xué)目標(biāo)】第一次“ 握手”第三課時(shí)教案培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力【重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一【新課講授】一、導(dǎo)入新課：每個(gè)人都是不同的， 每個(gè)人都有自己的個(gè)性。 這個(gè)道理似乎人人都懂， 但在實(shí)際生活中，遇到言行舉止與我們差異很大的人，而對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。我們很可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人的 “ 怪異”“ 交往” 提醒你，當(dāng)你遠(yuǎn)離“ 怪人”的時(shí)候， 你也許正失去一個(gè)機(jī)會(huì)、 一個(gè)朋友。二、新課探究 閱讀角 請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)本 P43 寂寞的花裙子，思考并回答文章后的問(wèn)題。李娟“ 怪” 在何處？1、她天天穿著花裙子，似乎只有兩條。2、同學(xué)

2、們都躲著她，不想和她玩。3、天天沒(méi)完沒(méi)了的借東西，還整天不還。李娟“ 不怪” 在何處？1、能主動(dòng)微笑著與同學(xué)交往；2、能寬容別人的過(guò)失；3、積極參加體育項(xiàng)目，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。學(xué)會(huì)與不同的人友好相處 這是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，因?yàn)橹挥袀€(gè)體的差異才讓我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的可能。這也是集體和諧的需要，只有團(tuán)結(jié)的集體，才能發(fā)揮更大的效能。名師精編 優(yōu)秀教案如果別人覺(jué)得你怪怪的，你該怎么辦？1、自我反省 如果自己的行為合理，要向別人解釋?zhuān)寗e人理解自己；如果不合理，則要改正 自己的行為，使別人接受自己。2、展示自己的優(yōu)點(diǎn) 使別人欣賞自己。你周?chē)娜耸欠裼幸恍┠悴焕斫獾?、讓你覺(jué)得怪怪的行為？如果有， 設(shè)身處地的想一

3、想，他這樣做的原因可能是什么？有。原因是多方面的，如性格、家庭條件、身體隱疾等。讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)和寬容 每個(gè)人都是平等的 人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位的平等上。我們每個(gè)人都是有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)， 不容輕視。 在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定權(quán)利并平等地履行法定義務(wù) 君子和而不同“ 君子和而不同，小人同而不和” 這句話出自孔子所著的論語(yǔ) 子路“ 和” 就是讓相互有差異、矛盾、對(duì)立的事物相融合，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡-和諧。“ 同” 則是排斥差異、矛盾、對(duì)立的事物，把相同的事物疊加起來(lái) 感悟“ 君子和而不同” 的含義 人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，

4、但是你不能輕視、排 斥他人，他只是和你不同而已， 你要尊重這種不同； 同時(shí)也不要在與別人的交往 中一味的遷就別人，從而丟掉自己的個(gè)性。學(xué)會(huì)接受不同，求同存異 每個(gè)人都是不同的，都有自己的個(gè)性。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同 中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個(gè)性。;同時(shí)也不要在人際交往試著去包容不同，所有的不同都是在教我們?nèi)绾闻c他人相處。名人小故事名師精編 優(yōu)秀教案宰相肚里能撐船?三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)， 在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前說(shuō)：“ 楊戲?qū)δ绱说?/p>

5、慢，太不象話了！ ” 蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“ 人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處?！?后來(lái)，有人贊蔣琬“ 宰相肚里能撐船” 。名言欣賞：? 誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友！諺語(yǔ)? 沒(méi)有無(wú)刺的玫瑰，沒(méi)有毫無(wú)瑕疵的朋友（日）諺語(yǔ)? 若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長(zhǎng)存。（法）拉布呂耶爾? 誰(shuí)若想在厄運(yùn)時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。（波斯）薩迪三、課堂小結(jié)怪嗎？不怪！? 生活中，沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。學(xué)會(huì)接受不同，也是交往的奧妙之一。? 接受比排斥更容易。接受是獲得，而排斥是失去。? 試著去接受不同，所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲?ài)。全課總結(jié) 第四課 第一次“ 握手”四、隨堂訓(xùn)練名師精編 優(yōu)秀教案1. 生活中，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人， 學(xué)會(huì)接受（）A、別人 B、自己 C、他人D、不同，也是交往的秘訣之一。2. 楊志最近遇到了一件煩心事： 他與小明原來(lái)是一對(duì)好朋友， 但在一件小事上兩 人的看法不一致，他對(duì)小明耿耿于懷，并有意疏遠(yuǎn)了他，后來(lái)證明是自己錯(cuò)了。這件事說(shuō)明（）A、小明作為朋