我的朋友圈說課稿

1、一、說教材人民版七年級思想品德下冊第三單元第十課我的朋友圈第二框他們給了我很多和第三框朋友不是“幫”，要求學生知道什么是真正朋友，掌握交友的原則。學會正確處理朋友之間的問題。1、在當代信息社會，人與人之間的交往更加頻繁，人們產生了更加迫切的情感需要，對友情的渴望和追求更加熱切。對于中學生來說，學會與他人建立并保持良好和諧的人際關系，對形成一個人參與現代社會生活所必備的能力是十分重要的。2、友情是青少年社會化過程中不可缺少的催化劑，也是保持心理健康所必需的一種心理催生素。中學生非常注重友情，渴求友情，但在這方面又往往困惑或煩惱。3、本課從思想品德教育及心理健康教育的角度，幫助學生正確認識和對待友

2、情，學會尊重人、關心人、理解人、幫助人；4、本課對指導學生正確地進行人際交往，建立和鞏固友情,促進和保持心理健康具有十分重要的地位和作用。5、本課的教學目標是（1）知識與技能：了解友誼的重要性以及保持友誼需要雙方的理解和尊重。（2）過程與方法：感受朋友間友好交往的樂趣。（3）情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的友誼觀，學會尊重人、關心人、理解人、幫助人。二、說課標為貫徹落實新課標中“為了學生全面發(fā)展”的基本理念，我在設計教學過程，多讓學生自己體驗，自己探究，從而得出結論。1、交往的品德學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。2、關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考

3、，能夠與人為善。三、說教法具體來說，我的教學思路如下：1、用友誼地久天長這支歌導入 “我們往日情意相投，讓我們來舉杯暢飲，友誼地久天長。友誼萬歲，朋友，友誼永存！舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長。友誼萬歲，朋友，友誼永存！”友誼地久天長這支歌，告訴我們，每個人都有朋友，都有自己的朋友圈，愿友誼地久天長，友誼萬歲，友誼永存。復習第一框，我們交友的原則（交友必須慎重，樂交諍友，善交益友，慎交、廣交，濫交、不交損友）和擇友的標準（平等、誠信、寬容、尊重、理解、適度、雙贏、優(yōu)選、溫暖、支持、力量、友好、善良、信任、忠誠、負責任、人格魅力）2、教師質疑:友誼對于我們每一個人有什么意義？（激活思維，使學生

4、進入“憤”“悱”狀態(tài)。）學生每小組分組討論。各小組推舉一名小組長，負責組織本組討論和記錄（要求：一人說完，其他同學迅速接龍）。各小組長在全班交流(要求:其他小組的同學給予評價)。3、探究學習（通過讀圖、思考、填空，培養(yǎng)學生的理解能力，增進同學間了解。）指導學生讀短文生死情誼，回答：什么是朋友？（朋友是另一個“我”，是我們可以依靠的人，彼此關系友好的人。與朋友交往中，他們給了我們很多。）在教師引導下,學生結合舍命全交組圖深入思考并在課本上填空：朋友給了你什么？（友誼的重要性：朋友給了你分享秘密，情感上的寄托，共同的志趣愛好，獲得溫暖、信心和支持，向往美好的生活，獲得良好的人際關系，促進自己的學習

5、進步、身心健康和事業(yè)成功有積極的促進作用。）如何理解生死情誼？（友誼，即友情，指朋友間的交情、最真摯的感情。朋友間的生死情誼，即為了友誼情愿犧牲自己生命的至高境界，是靠真誠、自愿坦誠的、無血緣關系的親密情誼，絕不能以犧牲原則為代價換取所謂的友誼。）4、感受體驗、運用發(fā)展（指導學生填空，體驗、感受友情。學會感恩，感激朋友，關愛朋友，珍惜友情）角色體驗：你和朋友約好去科技大樓參觀，結果你家里有其他安排，你失約沒去，讓朋友白等你一個多小時，你會覺得 ；你因為去醫(yī)院看病耽誤了兩節(jié)課，你的好朋友幫你補了課，你想對他說 制作感恩卡。把自己的一份謝意送給朋友，可以是一段話、一首詩、一幅畫表示謝意的形式：與朋友聚會交流、給朋友一句問候、送朋友一個驚喜、給朋友一個幫助、5.正確處理友情，珍惜友情，但絕不能以犧牲原則來換取友情。四、小結最后，齊讀巴金的名言。教師小結，鋪墊下框。升華情感、提升價值觀讓學生對本節(jié)課所學的知識有一個清醒的認識：對于友情，要明智而謹慎的把握，珍惜友情，甚至為了友誼情愿犧牲自己生命。但是絕不能以犧牲原則為代