2019全國(guó)中招物理試驗(yàn)探究題匯總帶答案

1、2019全國(guó)中招物理實(shí)驗(yàn)探究題匯總(參考答案在最后)1、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距為10cm。(1)如圖甲，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立 的實(shí)像，生活中的 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)利用了該原理工作；若保持蠟燭和 光屏位置不變，移動(dòng)凸透鏡至 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。(2)如圖乙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)凸透鏡至16cm刻度線處，移動(dòng)光屏，觀察到光屏上只能出現(xiàn) ，而人眼在圖中 A處應(yīng)向 (選填“左”或“右”)看才 能觀察到燭焰的像。(3)如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將 光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)

2、適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡的鏡片是 (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，可用于矯正 (選填“近視眼”或 “遠(yuǎn)視眼”)。2、如圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)為了使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心大致在O(2)當(dāng)蠟燭位于圖中的 B處時(shí)，移動(dòng)光屏到 D處，觀家到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和 物大小相等，則該凸透鏡焦距為 cm。(3)緊接著用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的下半部分，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)的像是 (選 填“完整”或“不完整”)的。(4)當(dāng)把蠟燭向右移動(dòng) 5cm,屏上的像變得模糊。要使像變清晰光屏應(yīng)向右適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、 (選

3、填“放大” “等大”或“縮小”)的實(shí)像。3、探究平面鏡成像特點(diǎn)如圖所示，把一只點(diǎn)燃的蠟燭_a_放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭 _b_, 以確定 像的位置。將蠟燭向鏡面靠近，所成像的大小 。4、在“探究光折射時(shí)的特點(diǎn)” 試驗(yàn)中，讓光源發(fā)出的一束光從水中以不同的角度射入空氣，觀察到光束在水中和空氣中的徑跡如圖所示。回答以下問(wèn)題：(1)此現(xiàn)象說(shuō)明 (選填序號(hào))A.光路可逆B.光在水面只發(fā)生了折射 C光在水面只發(fā) 生了反射射D.光在水面既發(fā)生了折射又發(fā)生了反射(2)增大這一束光與豎直方向的夾角，發(fā)現(xiàn)射入空氣的光的徑跡與豎直方向的夾角也增大，此現(xiàn)象說(shuō)明 (選

4、填序號(hào))A.入射角增大，折射角減小B.入射角增大，折射角增大C折射角的大小與入射角的大小成正比D.折射角的正弦值與入射角的正弦值成正比(3)讓這一束光垂直于水面射入空氣。傳播方向 (選填序號(hào))。A.向右偏 B.向 左偏 C.5、公共場(chǎng)所中經(jīng)?？吹接腥死@有興趣地低頭玩手機(jī)游戲，殊不知手機(jī)中還有很多其它功能。愛(ài)好物理的“ 620 ”創(chuàng)新小組的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)手機(jī)有一種“鏡子功能。于是，激起了他們 探究平面鏡成像特點(diǎn)的興趣?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】由于用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個(gè)棋子、白紙等，組裝成如圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】(1)小華

5、同學(xué)將棋子 A移到玻璃板前某位置不動(dòng)，小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動(dòng)棋子B,無(wú)能小普在水平桌面上怎樣移動(dòng)棋子 B,小華都看不到棋子 B與棋子A的像重合。善于觀察的 小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)椴ＡО迮c桌面 ,調(diào)整后，小華便能看到棋子 B與棋 子A的像完全重合。(2)把棋子A在玻璃板前移動(dòng)多次，同日調(diào)整玻璃板后棋子 B的位置，每次都使得棋子 B 與棋子A的像的位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的 關(guān) 系。(3)實(shí)驗(yàn)中還需要 ,用來(lái)測(cè)量像與物到玻璃板的 。1分析與論證】平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物白大小;像與物到鏡面的距離 。利用數(shù)學(xué)中的知識(shí), 平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面 。圖

6、216、某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)中蠟燭放在水平面上，玻璃板豎直放置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是。應(yīng)選擇(選填“薄”或“厚”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)將點(diǎn)燃的蠟燭 A放在玻壬板前5cm處，小麗沿垂直板面方向?qū)?A以5cm/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板，2s后放穩(wěn)。則未點(diǎn)燃的蠟燭 B與A相距cm才能與A的像完全重合。(3)將光屏放到像的位置，光屏上(選填“能”或“不能” )承接到像。(4)若玻璃板上端向左傾斜(如圖)，蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)(選填“偏高”或“偏低”)。7、在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，將一塊平面鏡平放在水平桌面上，再把一張硬紙板

7、 豎直放在平面鏡上，用激光筆將一束光貼著紙板射到平面鏡上，用直尺和筆描出光線的傳播路徑。(1)上述實(shí)驗(yàn)中硬紙板的作用是 ;(2)為了探究完整的反射規(guī)律，還需要用到的器材是 。8、小明做“探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí) ，將玻璃板豎直立在水平桌面上 ，在白紙上畫出表示 玻璃板前后兩表面的位置 MM 和NN(1)如圖所示，用刻度尺測(cè)量玻璃板的厚度 ，其讀數(shù)為 cm(2)在玻璃板前放棋子 A,觀察到棋子在玻璃板中有兩個(gè)像 ，一個(gè)較亮、另一個(gè)較暗.較亮的 像是光線經(jīng) (MM /NN)面反射形成的。(3)為驗(yàn)證“像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在 的位置,(直接/透過(guò)玻璃板)觀察卡片上有無(wú)棋子A的像。(

8、4)將棋了 B (圖中未畫出)放到玻璃板后 ，使它與較亮的像重合，并測(cè)量棋了 A的右端到MM 的距離1A和棋子B的左端到NN的距離和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中分析數(shù)據(jù)叮得：像到反射面的距離 (小于/大于)物到反射面的距離。(5)實(shí)驗(yàn)中，像與物到反射面的距離存在差值，小明對(duì)此很感興趣.他想探究影響這一差值大 小的因素.請(qǐng)幫小明提出一條有價(jià)值且可探究的問(wèn) 題：j - - - 4i m Wibi !, 次數(shù)1234l/Jcm5407J52801250fa/cm5.206969.6112329、如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置(1)取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的關(guān)系(2)將點(diǎn)燃的蠟燭

9、 A放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示.蠟燭A位于2位置時(shí)的像在點(diǎn)； 蠟久A由2位置移到3位置，像的大小。選填(“變大”、“變小” 或“不變”).(3)人看到蠟燭像是由于反射光進(jìn)入人眼，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出與反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.甲乙丙10、為了探究“光折射時(shí)的特點(diǎn)”，如圖所示:(1)讓光束沿AO射入杯中時(shí)，光束進(jìn)入水中后折射光線會(huì)向方向偏折；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角.(2)當(dāng)一束光射入杯中時(shí)，會(huì)在杯底形成光斑。保持入射光束的方向不變，逐漸往杯中加水，觀察到杯底的光斑向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)。

10、(3)把一枚硬幣放入杯底，看到硬幣的位置比它實(shí)際的位置要偏 (選填“高”或 “低”)。11、小明同學(xué)利用如圖所示裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”(1)把一支點(diǎn)燃的蠟燭 A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個(gè)位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，并將現(xiàn)象、數(shù)據(jù)記錄在下表中進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)與分?jǐn)?，可以得到結(jié)論：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面 ;(2)小明照鏡子時(shí)，他從與鏡相距1m處

11、移動(dòng)至 3m處時(shí)，他和像之間的距離改變了m當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子移動(dòng)時(shí)， 他的像的大小 (選填“變大或變 小”或“不變”)。奧驗(yàn)次款1234A到嘀板的黑離/cm3.505.00S.0010MB到被施頓的電離10010.00像與物的大小關(guān)系相等相等相等相等12、在研究”凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，恰能在光憑上得到一個(gè)清晰的倒立，等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為 cm。(2)保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用一個(gè)不同焦距的凸透鏡，將光憑向右移動(dòng)才能重新 得到清晰的像，此時(shí)像 (選填“變大” “變小”或“不變”)，換用的凸透鏡焦距可能為。 A.10.0cm B.20.0

12、cm C.30.0cm D.35.0cm(3)將圖中的凸透鏡換成玻璃板后光屏上的像消失了，原因是 。p呷ni|叫n甲np叩|川川甲叫叫11呼叩叫11叩叩i叩nip叫叫叫氐lOemlO 20 30 40 50 60 70 80 90向A13、利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭 A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。(1)把光屏放在玻璃板后，無(wú)論如何移動(dòng)，都不能承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是 像。(2)圖乙是小強(qiáng)某次測(cè)量蠟燭 A到平面鏡的距離L為 cm

13、；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(3)若將玻璃板向左傾斜， 如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的 (選填“”或)處。玻璃板蠟燭A14、如圖是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏 放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向平面鏡上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光線.如圖甲所示；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)一定角度 ，光屏上看不到反 射光.如圖乙所示，說(shuō)明反射光線、人射光線與法線在 。(2)從甲圖可以看出反射光線與入射光射分居在 兩側(cè)。(3)從表格記錄的數(shù)據(jù)分析時(shí)得： (答 出一個(gè)結(jié)論即

14、可)。度次數(shù)1234入射用20(,4( r50反射角20n3。祉5015、公共場(chǎng)所中經(jīng)?？吹接腥损堄信d趣地低頭玩手機(jī)游戲，殊不知手機(jī)中還有很多其它功能。愛(ài)好物理的“ 620 ”創(chuàng)新小組的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)手機(jī)有一種“鏡子功能。于是，激起了他們探究平面鏡成像特點(diǎn)的興趣。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】由于用手機(jī)中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個(gè)棋子、白紙等，組裝成如圖所示 的實(shí)驗(yàn)裝置?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】(1)小華同學(xué)將棋子 A移到玻璃板前某位置不動(dòng)，小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動(dòng)棋子B,無(wú)能小普在水平桌面上怎樣移動(dòng)棋子 B,小華都看不到棋子 B與棋子A的像重合。善于觀察的

15、小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)椴ＡО迮c桌面 ,調(diào)整后，小華便能看到棋子 B與棋子A的 像完全重合。(2)把棋子A在玻璃板前移動(dòng)多次，同日調(diào)整玻璃板后棋子 B的位置，每次都使得棋子 B 與棋子A的像的位置重合，這不僅可以找到像的位置，還可以比較出像與物的 關(guān) 系。(3)實(shí)驗(yàn)中還需要 ,用來(lái)測(cè)量像與物到玻璃板的 。1分析與論證】平面鏡 成像的特點(diǎn)是：像與物白大小;像與物到鏡面的距離 。利用數(shù)學(xué)中的知識(shí)， 平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：像與物關(guān)于鏡面 。16、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)需要將凸透鏡、蠟燭和光屏安裝在光具座上，置于中間位置的應(yīng)是 o(2)調(diào)節(jié)好裝置，將蠟燭放在 2倍焦距之外時(shí)，光屏

16、上能成 (選填“放大”或“縮 小”)、倒立的像(選填“實(shí)”或“虛”)。生活中常用的是利用這一成像規(guī)律制作的。將 蠟燭移至1倍焦距與2倍焦距之間某處，光屏上成清晰的像。若燭焰中心下降lcm,光屏上的像會(huì) 移動(dòng)(選填“向上”或“向下”)，移動(dòng)的距離 1cm (選填“大于” “小于或“等于”)。乙丙17、如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小斌同學(xué)將薄玻璃板 放在鋪有白紙的水平桌面上，在玻璃板的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭A.透過(guò)玻璃板觀察另-側(cè)蠟燭A的像；再拿另一支外形完全相同的蠟燭B豎直放在玻璃板后面，調(diào)整蠟燭B的位置若與像重合，說(shuō)明像與物的大小 ;移去蠟燭 B.在其位置上豎立光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能呈現(xiàn)蠟

17、燭A的像,說(shuō)明平面鏡成正立的 (選填虛或“實(shí)”)像。18、在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不動(dòng)，移動(dòng)蠟燭和光屏至如圖所示位置時(shí)，光屏上承接到清晰的像。(1)該凸透鏡的焦距為 cm。(2)將遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片放在蠟燭和透鏡之間適當(dāng)位置，此時(shí)應(yīng)將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)，才能再次承接到清晰的像。(3)取走鏡片，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，應(yīng)將光屏移至 (選填序號(hào))范圍內(nèi)才能承接到清晰的像。A.5065cmB.6580cmC.8095cm(4)將蠟燭移到37cm刻度線上，觀察到的像是 (選填“倒立”或“正立”)的。19、在“探究凸透鏡成像規(guī)律” 的實(shí)驗(yàn)中。使

18、發(fā)光體F和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上， 最簡(jiǎn)便的操作是： .圖所示，發(fā)光體 F在光屏上 成倒立、的清晰的實(shí)像，就是這一原理的應(yīng)用。(3)接著給凸透鏡戴上近視眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，在不移動(dòng)發(fā)光體F和凸透鏡位置的情況下，為使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向 (靠近/遠(yuǎn)第殖期間20、如圖1所示，天平所稱物體的質(zhì)量是 g;如圖2所示，溫度計(jì)示數(shù)為 C。 (2)請(qǐng)?jiān)趫D3中，作出光源E在平面鏡中所成的像 E.小珠利用圖3所示裝置探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，在紙板上用筆描出多組入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她用量角器測(cè)出/i與/r,多次測(cè)量結(jié)果如表，分析可知：在光的反射中， 。在圖3所 示的實(shí)驗(yàn)

19、中如果讓光沿 FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，。小海也把一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，如圖4所示，但紙板與平面鏡并未垂直，此時(shí)反射光線在紙板 (選填上”、前”或“后”)。ZiZr130”2454 V360*21、右表是小孩同學(xué)用焦距 f=10cm的凸透鏡探究其成像規(guī)律的記錄表，根據(jù)表格完成下列 問(wèn)題：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物距u滿足條件 （選填“uf” “fu2f”）時(shí)，凸透鏡會(huì)成一個(gè)倒立放大的實(shí)像，生活中（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像原理應(yīng)用了凸透鏡的這個(gè)成像規(guī)律；（2）保持凸透鏡的位置不變， 移動(dòng)蠟燭使物距由 20cm變?yōu)?2cm時(shí)，為了在光屏上

20、得到清 晰的像，小海應(yīng)將光屏 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡實(shí)驗(yàn)物距像的性質(zhì)次數(shù)U/cm虛實(shí)大小正倒18虛像放大正立210不能成像312實(shí)像放大倒立414實(shí)像放大倒立516實(shí)像放大倒立620實(shí)像等大倒立722實(shí)像縮小倒立82S實(shí)像縮小倒立22、實(shí)驗(yàn)室常用蠟燭完成以下光學(xué)實(shí)驗(yàn)（1）圖甲為小孔成像示意圖，該現(xiàn)象可以用 解釋（2）圖乙為探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。若蠟燭A到玻璃板距離為 10cm,則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為 cm；若在像和玻璃板之間放置一個(gè)不透明的擋板， 從蠟 燭A一側(cè)觀察玻璃板， （填“能”或“不能”）看到蠟燭所成的像。（3）圖丙為探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)蠟燭、凸

21、透鏡和光屏處于圖示位置時(shí)，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向 移動(dòng)到35cm刻度線處，此 時(shí)可將光屏向右（選填“左或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離能再次得到清晰的倒立、 的實(shí) 像；若不移動(dòng)光屏，可在燭焰和透鏡之間放置一個(gè)適當(dāng)?shù)?透鏡（選填“凸”或“凹”） 也能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。23、如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于。(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭 A,可以看到蠟燭 A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭 B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時(shí)，蠟

22、燭 B替代白是 (選填“蠟燭A的像”或“蠟燭 B的像”)，看到蠟 燭是由光的 (填“反射”或“折射”)形成的。(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上 (選填“能”或“不能)呈 現(xiàn)蠟燭A的像。(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟久A的像應(yīng)是 圖中的(選填“ A1”、“A2”或“A3”)。24、下面是玲玲探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)玲玲將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏依次放在光具座上， 點(diǎn)燃蠟燭井調(diào)整燭焰、 凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣做的目的是： 。(2)玲玲將凸透鏡固定在光具座 50cm的刻度線處，將蠟燭和光屏移至如圖所示的位置

23、時(shí)， 光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該成像原理在實(shí)際中的應(yīng)用是 (填_“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由于燃燒而變短，為了使?fàn)T焰的像再次成在光屏的中心，應(yīng)向_下移動(dòng) (填“光屏”或“凸透鏡”)。(4)玲玲將蠟燭移到35cm刻度線處，保持透鏡的位置不變， 應(yīng)將光屏移至 cm_ 刻度線處，才能再次在光屏上呈現(xiàn)現(xiàn)清晰的像。(5_)若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個(gè)近視眼鏡，為了使光屏上重新出現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動(dòng)；若不移動(dòng)光屏，并保持近視眼鏡的位置不 變，玲玲更換另一個(gè)凸透鏡，光屏上也得到了清晰的像，那么此透鏡的焦距應(yīng) (填“大于”或“小于 )10cm

24、。25、小明和小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)利用太陽(yáng)光測(cè)最凸透鏡的焦距時(shí)，小明將一把木質(zhì)刻度尺的一端支于水平地面上，觀10察尺在地面上形成的影于，不斷調(diào)節(jié)刻度尺，使其在地面的影子。這時(shí)尺的方向就 與太陽(yáng)光的方向平行，小明保持尺不動(dòng)，小紅將光屏A和凸透境L按照?qǐng)D甲所示均垂直于刻 度尺擺放，光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為 cm(2)將此凸透鏡、點(diǎn)燃的蠟燭、光屏置于光具座上如圖乙所示的位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰的到立、的實(shí)像；保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移到光具座上 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)蠟燭清晰的像。26、測(cè)量小石塊的密度。實(shí)驗(yàn)室器材有：托盤天平、量筒

25、、細(xì)線、裝有適量水的燒杯和待測(cè)小石塊。請(qǐng)按以下實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)：(1)調(diào)節(jié)天平平衡。將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖甲所示，應(yīng)將右邊平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)。(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小石塊質(zhì)量。三次測(cè)量結(jié)果記錄在下表中。(3)在量筒中裝入60ml的水，把小石塊放入量筒內(nèi)， 量筒中的水面如圖乙所示，則小石塊的體積是 cm3。(4)小石塊的密度是 g/cm3 (小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)。(5)設(shè)計(jì)上，小石塊要吸水，本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小石塊的密度 (選填“大于”或“小 于”或“等于”)小石塊的真實(shí)密度。序號(hào):23小石塊質(zhì)量rr/fi52另52.45

26、2A27、小明使用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示(1 )請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟：(2)完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng)(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減祛碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。 這時(shí)右盤中的祛碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示， 則小11石塊的質(zhì)量為 g中428、小剛做測(cè)量蠟塊密度的實(shí)驗(yàn)(1)將天平放在水平桌面 移動(dòng)游碼至標(biāo)

27、尺的 處.若此時(shí)指針的位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向 移動(dòng)，使天平平衡(2)將蠟塊放在天平 盤中,另一盤所加祛碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡.蠟塊的質(zhì)量為 g(3)將蠟塊放入盛有 50.0mL水的量筒中，用鐵絲將其壓入水中，讀得量筒的示數(shù)為 60.0mL, 則該蠟塊的體積為 計(jì)算得出蠟塊的密度為 kg/m329、某物理興趣小組為檢測(cè)學(xué)校附近某條河的水質(zhì)，需要測(cè)量河水的密度。取樣后，他們利用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)用已調(diào)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為18g(2)向燒杯中倒入適量的河水，測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量，如圖甲所示；(3)將燒杯中的河水全部倒入量筒中，讀出量簡(jiǎn)

28、中河水的體積，如圖乙所示?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理】在下表中填入上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)估】按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的河水密度比實(shí)際值 (選填“偏大”或“偏小”)。12燒杯的質(zhì)量4/暮境杯與河水的度量河水的質(zhì)量國(guó)3河水的體機(jī)汨水的密度30、學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)量某礦石的密度，而該礦石形狀不規(guī)則，無(wú)法放入量簡(jiǎn)，故選用水、燒杯、天平(帶祛碼和鐐子) 、細(xì)線、鐵架臺(tái)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要過(guò)程如下：(1)將天平放置在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺的 處，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。(2)將裝有適量水的燒杯放入天平的左盤，先估計(jì)燒杯和水的質(zhì)量，然后用 往天平的右盤 (選填“從小到大”或“從大到小”)試加祛碼，并移動(dòng)游碼

29、，直至天平平衡，這 時(shí)右盤中的祛碼和游碼所在的位置如圖甲所示，則燒杯和水的總質(zhì)量為 g。(3)如圖乙所示，用細(xì)線系住礦石，懸掛在鐵架臺(tái)上，讓礦石浸沒(méi)在水中，細(xì)線和礦石都沒(méi)有與燒杯接觸，天平重新平衡時(shí)，右盤中祛碼的總質(zhì)量及游碼指示的質(zhì)量值總和為144g,則礦石的體積為 m3.(。水=1.0 xi03kg/m3 )(4)如圖丙所示，礦石下沉到燒杯底部，天平再次平衡時(shí)，右盤中祛碼的總質(zhì)量及游碼指示的質(zhì)量值總和為174g,則礦石的密度為 kg/m3。31、某實(shí)驗(yàn)小組用天平和刻度尺分別測(cè)出了質(zhì)地均勻的正方體蠟塊和鹽水的密度。(1)用天平測(cè)蠟塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將蠟塊放在天平 盤，如圖14甲所示，蠟塊的質(zhì)量 是

30、 g;(2)用細(xì)針使蠟塊浸沒(méi)在裝滿水的水杯中，再用天平稱得溢出水的質(zhì)量為10g,則蠟塊的體積是 cm3,蠟塊的密度p蠟 =g/cm3 ;(3)用刻度尺測(cè)出正方體蠟塊的高度為h1,如圖乙所示，蠟塊漂浮在鹽水中，再用刻度尺測(cè)出蠟塊露出液面的高度h2,則鹽水的密度p蠟 = (用h1、h2和p蠟表示)甲X1332、學(xué)完質(zhì)量和密度后，小明和小軍利用托盤天平和量筒測(cè)某種油的密度。(1)他們把天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼移至零刻度處時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)。這時(shí)他們應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)，使橫梁平衡；(2)天平平衡后，他們開始測(cè)量，測(cè)量步驟如下：A.用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量；B.將待測(cè)

31、油倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量；C將燒杯中油的一部分倒入量筒，測(cè)出倒出到量筒的這部分油的體積。請(qǐng)根據(jù)以上步驟，寫出正確的操作順序： (填字母代號(hào))；(3)若在步驟B中測(cè)得燒杯和油的總質(zhì)量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示，則倒出到量筒的這部分油的質(zhì)量是 g,體積是 cm3；(4)根據(jù)密度的計(jì)算公式可以算出，該油的密度是 kg/m3。第19題33、在“測(cè)量石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中 ：(1)小李同學(xué)首先用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤祛碼和游碼位置如圖甲所示則石塊的質(zhì)量為 go(2)為了測(cè)量出石塊的體積，小李同學(xué)先往量筒中加入一定量的水，如圖乙所示.他的操作合理嗎？為什么答：(3)四個(gè)小組

32、測(cè)量出的石塊密度如下表所示：其中錯(cuò)誤的是第 組的測(cè)量結(jié)果(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，下列分析正確的是 .A.放置天平的操作臺(tái)面不水平.測(cè)出的質(zhì)量偏大 B.放置天平的操作臺(tái)面不水平，測(cè)出的質(zhì)量偏小C.先測(cè)石塊體積，后測(cè)石塊質(zhì)量測(cè)出的密度偏小 D.先測(cè)石塊體積，后測(cè)石塊質(zhì)量.測(cè)出的密度偏大甲乙譽(yù)一組第二組籌三舸第四組2.5X1 tfkg/m32 Ogcno5IDXlOflg/m32.5/曲34、用電子秤、一個(gè)玻璃杯和水，可以粗略測(cè)量椰子油的密度。先后測(cè)出空杯，裝滿水、裝 滿油的杯子的質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下表。杯子兩次“裝滿”，是為了使被測(cè)量的油和水 相同。 根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算，椰子油的密度是 kg/m3。 (

33、p水=1.0 x 103kg/m3 )空杯的質(zhì)量/月水和杯的質(zhì)量油和杯的質(zhì)量1003W26835、某同學(xué)在河邊玩耍時(shí)撿到一塊石頭，估測(cè)石頭質(zhì)量大約800go回家后，他用彈簧測(cè)力計(jì)、玻璃杯、細(xì)繩和足量的水等器材測(cè)量石頭的密度。觀察彈簧測(cè)力計(jì)量程后，發(fā)現(xiàn)該測(cè)力 計(jì)不能直接測(cè)得石頭的質(zhì)量。通過(guò)思考，該同學(xué)利用一根質(zhì)量分布均勻的細(xì)木桿和上述實(shí)驗(yàn) 器材設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：(1)將木桿的中點(diǎn)O懸掛于線的下端，使桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以消除 對(duì)桿平衡的影響；(2)將左端A與彈簧測(cè)力計(jì)相連，用細(xì)線把石頭掛于 OA的中點(diǎn)C,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上 提起A端，使桿保持水平，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則拉力大小為

34、N;將石頭浸沒(méi)于裝有 水的玻璃杯中且不與杯子接觸，保持桿水平，記下彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)示數(shù)為2.7N;(3)通過(guò)計(jì)算，浸沒(méi)后石頭受到的浮力大小為 N,石頭的密度為 kg/m3 (已知 p 水=1.0X 103kg/m3 );(4)若上述(2)步驟中，只是桿未保持水平，則測(cè)量結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。36、在測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)中，用調(diào)好的天平測(cè)量一合金塊的質(zhì)量，所加的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示。將合金塊放入盛有30m水的量筒中，水面位置如圖乙所示，則合金塊的密度為 g/cm3。合金塊浸沒(méi)在水中受到的浮力是 N (g=10N/kg)。放入合金塊后，量筒底部受到水的壓強(qiáng)將 (選填“

35、增大”、“減小”或“不變”)1537、小明早餐常吃一個(gè)煮雞蛋。 他想知道一個(gè)生雞蛋的密度， 但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的量筒口徑太小， 無(wú)法測(cè)量雞蛋的體積，他進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。，把天平放在水平桌面上，分度盤如圖甲所示，他應(yīng)該將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使天平平衡；用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量為 65.8g；在燒杯中裝適量的水，把雞蛋放入水中，雞蛋下沉至杯底，如圖乙；如圖丙所 示，小明的操作是 ;取出雞蛋，用調(diào)好的天平測(cè)燒杯 和鹽水的總質(zhì)量，如圖丁所示，天平的讀數(shù)為 g;將燒杯中的鹽水全部 倒入量簡(jiǎn)中，如圖戊所示，量簡(jiǎn)的讀數(shù)為 96mL;利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度為 kg/

36、m3 ,即為雞蛋的密度。(2)小明利用上述方法測(cè)出的鹽水密度 (選填“偏大”或“偏小”)；小明同學(xué)很 快想到，不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將實(shí)驗(yàn)步驟的順序稍加調(diào)整，就 會(huì)大大減小上述誤差。小明同學(xué)調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 (填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的序號(hào))(3)按照上面所述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助小明證明雞蛋的密度等于鹽水密度。(推導(dǎo)過(guò)程要有必要的文字說(shuō)明)38、小明在濱河陽(yáng)光沙灘游玩時(shí)撿到一塊鵝卵石，并對(duì)該鵝卵石的密度進(jìn)行了測(cè)量。(1)將天平放在水平桌面上，并將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線后，分度標(biāo)尺的指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。(2)測(cè)量

37、鵝卵石質(zhì)量時(shí)，將最小為5g的祛碼放入托盤天平的右盤后，分度標(biāo)尺的指針如圖乙所示，接下來(lái)的操作是 ,直至天平橫梁平衡。(3)天平平衡時(shí)，所用祛碼和游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，該鵝卵石的質(zhì)量是g。(4)如圖丁所示，鵝卵石的體積是 cm3(5)由以上數(shù)據(jù)可知，該鵝卵石的密度為 g/cm3.(6)將該鵝卵石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并浸沒(méi)在某液體中靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖戊所示,鵝卵石所受浮力為 N(gWl0Nkg)39、下圖是“利用杠桿測(cè)量石塊密度”的實(shí)驗(yàn)。(p水=1.0 xi03kg/m3)(1)在實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 (選填“平衡” 或“不平衡”)狀態(tài)；要使杠桿在水平位置平

38、衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，這樣做的目 的是,并消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示，將石塊緩慢浸沒(méi)在水中， 讓溢出的水流入小桶 A中,此時(shí)小桶A中水的體積 石塊的體積。(3)將石塊從溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，將裝有水和石塊的 A、B兩個(gè)小桶分別掛在調(diào)好的杠桿兩端， 移動(dòng)小桶在杠桿上的位置， 直到杠桿在水平位置回復(fù)平衡， 如圖丙所示。此時(shí)小桶 A、B的懸掛點(diǎn)距支點(diǎn) O分別為13cm和5cm,若不考慮小桶重力， 則石塊密度的測(cè)量值為 kg/m3 ;若考慮小桶重力，石塊的實(shí)際密度將比上述測(cè)量 值。%+n I1Il II國(guó)AS Im40、六一兒童節(jié)，小明的爺爺特

39、制了三個(gè)大小不同、外觀鍍有相同顏色的實(shí)心金屬球，并在球上刻有對(duì)晚輩祝福的話，要分別送給小明和他的兩個(gè)妹妹。 爺爺對(duì)小明說(shuō)，三個(gè)小球中兩 個(gè)材質(zhì)相同的送給妹妹， 另一個(gè)材質(zhì)不同的送給小明， 要小明自己想辦法找出。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)，幫助小明找出這個(gè)小球。(1)實(shí)驗(yàn)器材：;(2)實(shí)驗(yàn)步驟：。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。41、把一枚雞蛋放入水中，雞蛋沉入水底。這枚雞蛋的密度究竟多大呢？為此，小利同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)以下實(shí)驗(yàn)步驟，合理的顆序應(yīng)為 將雞蛋放人裝滿水的溢水杯中，并用小燒杯接住溢出來(lái)的水。 往量筒中放雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)量簡(jiǎn)口徑小，放不進(jìn)去。用托盤天平測(cè)得雞蛋的質(zhì)量為534g將小燒杯中的水倒入量筒中，測(cè)出水的

40、體積(如圖) 。(2)實(shí)驗(yàn)中，托盤天平應(yīng)放在 桌面上。(3)測(cè)得雞蛋的密度應(yīng)為 g/cm3.17(4)從理論上分析，實(shí)驗(yàn)中，由于小燒杯的水不能倒干凈，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏42、某同學(xué)要測(cè)量一卷粗細(xì)均勻的銅線的長(zhǎng)度，已知銅線的橫截面積S= 5X10-3cm2,銅的密度P= 8.9g/cm3,他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：用天平測(cè)出這卷銅線的質(zhì)量 m。計(jì)算出 這卷銅線的長(zhǎng)度1。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)畫出本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格。(2)測(cè)量銅線質(zhì)量時(shí)，天平平衡后，右盤中祛碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則該卷銅線的質(zhì)量m =g,銅線的長(zhǎng)度1 =cm。43、小明使用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上，然

41、后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。(1)請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟： (2)完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向 (選填“左”或“右”)調(diào) 節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng)；(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減祛碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤中的祛碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g44、“創(chuàng)新”小組在某次實(shí)踐活動(dòng)中，采集了一塊礦石(礦石不吸水) ，測(cè)量它的密度.(1)在測(cè)量之前，要觀察量筒的 .(2)測(cè)量過(guò)程的情景如上圖，

42、正確且合理測(cè)量質(zhì)量的操作順序?yàn)?,測(cè)出礦石的密度為 g/cm3.(3)永深同學(xué)繼續(xù)如下操作：將礦石從量筒中取出，直接放在天平上測(cè)質(zhì)量記為m測(cè),并記下此時(shí)量筒中水面的刻度值V3.測(cè)量體積時(shí)，才發(fā)現(xiàn)礦石有變化了，將它處理復(fù)原后，浸沒(méi)在量筒的水中，記下此時(shí)水面的刻度值V4,從而求出礦石的體積并算出密度.這樣的操作可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，請(qǐng)你寫出產(chǎn)生的影響及原因 45、在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中。(1)小球從A處沿斜面由靜止開始滾下， 頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，如圖14所示，小球在做 (選填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng)，小球受力 (選填“平衡”或“不平衡”)。(2)實(shí)驗(yàn)

43、數(shù)據(jù)如下表所示，小球在BC段的平均速度為 m/s , CD段的路程為 m, 比較AB與BC段的平均速度得 (選填“”、“”、“”或“=”)。庵慢g壇前財(cái)同1=O.jm3 口”% 。相11 Ev5 = 二* =0.9m舊丁 =0-5& V% =2.4m s46、親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題(1)如圖14所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇 刻度尺，所測(cè)塊的長(zhǎng)度為 cm.(2)清晨，王爺爺繞小區(qū)花園步行鍛煉身體，借助手機(jī)中的秒表測(cè)量了自己步行一圈的時(shí)間為2min24s,如圖15所示，秒表外圈示數(shù)的單位為 ,分度值為 s。(3)天平的工作原理是 。如圖16所示，此時(shí)指針靜止在 (填天平的

44、結(jié)構(gòu) 名稱)的中線左側(cè)，接下來(lái)的操作是 ,使天平水平平衡。四1447、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的 上。下圖所示為質(zhì)量分布均勻 但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請(qǐng)用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來(lái)確定它的重心。(1)操作方法：。(2)判斷方法： 即為簿木板的重心。(3)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有利用到的物理知識(shí)： (填寫序號(hào))二力平衡的條件重力的方向是 豎直向下的重力的大小跟物體質(zhì)量成正比48、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響如圖所示，將棉布鋪在水平木板上， 讓小車從斜面頂端由靜止滑下，小車在水平面上由于受到阻力，滑行一段距離后停止；去掉木板上的棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下， 運(yùn)動(dòng)的小車所受到的阻力

45、減小， 滑行的距離增大。進(jìn)一步推理: 如果運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力為零，它將做 。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)和推理可得： 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。49、小秋為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面 分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的 滑下，這種研究問(wèn)題的方法是 法(選填“微小量放大”、“模型”或“控制 變量”)。(2)比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越 (選填“遠(yuǎn)”或“近”)，說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越 (選填“快”或“慢”)。(

46、3)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上。 說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體 力來(lái)維持(選填“需要”、“不需要”)。(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律 A.能 用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C是在大量經(jīng)驗(yàn)50、在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中。如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)木塊 A,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2, z 77產(chǎn)產(chǎn)/產(chǎn) x .lA R C D E Fkg/m3.（水的密度水= 1.0X 103kg/m3 , g 取 10N/k

47、g）實(shí)瞼步驟CDEF強(qiáng)蓄測(cè)力計(jì)7F貫2.22.01.71.7L971、探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如題圖所 1示，依次將體積為100cm3的 物體緩緩浸入某液體中（液體未溢出）；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體的下表面浸入液體中的深度 h的關(guān)系圖象如圖2所示。（g=10N/kg）（1）分析圖2發(fā)現(xiàn)，物體浸沒(méi)在液體中后，測(cè)力計(jì)示數(shù)不再變化，說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物 體所受的浮力大小與 （選填“物體體積”或“排開液體體積”）有（2）物體密度為 g/cm3 ,若把該物體直接放入此液體中，靜止時(shí)物體受 到容器底的支持力 F支為 N。（3 ）當(dāng)h = 4cm時(shí)，物體受到浮力為 N ,下表面

48、所受壓強(qiáng)為Pa;整個(gè)過(guò)程，物體下表面所受液體壓強(qiáng)p與其浸入液體中深度 h的關(guān)系圖象應(yīng)該是圖 3中的。（4）將容器中液體更換為水，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體浸沒(méi)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于浸沒(méi)在原來(lái)液體中時(shí)的示數(shù)，說(shuō)明浸在液體中的物體所受浮力大小還與有關(guān)。72、如圖，“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G（圖甲）；將物體浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) F （圖乙）；測(cè)出接水后小桶與水所受的總重力G1 （圖丙）；將小桶中的水倒出，測(cè)出小桶所受的重力G2 （圖丁）；分別計(jì)算出物體受到的浮 力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否

49、相同?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力F浮=,被排開的水所受的重力 G排=（用上述測(cè)得量的符號(hào)表示）（2）指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因（寫出兩點(diǎn)）：（a） ; （b） 。（3）物體沒(méi)有完全浸沒(méi)在水中， （選填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。73、某小組同學(xué)在“探究物體在液體中所受向上的力與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)圓柱體，測(cè)力計(jì)示數(shù)為 F0.現(xiàn)將圓柱體懸空放置在一個(gè)燒杯中，倒入液體A,圓柱體 的下表面到液面的深度為 h,記錄下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F以及F0和F的差為 F接著,將液體A換為3體B,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表二所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或

50、5 與6與7的數(shù)據(jù)，分析比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同一物體在同種液體中， 根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與2與3或5與6與7 的數(shù)指，分析比較 F與圓柱體的下表而到液面的深度h的大小關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同一物體在同種液體中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1與 5或2與6或3與7的數(shù)據(jù)，分析比較 F與液體密度p的大小關(guān)系，可得出的初步結(jié)論 是： 本實(shí)驗(yàn)中，圓柱體的重力為 牛,高度為 厘米。32液體；A （個(gè)=10*1心T克米J）我二液體-幟千克薜實(shí)突序號(hào)* t陶米）尸（牛）一年）667.61 2J796.43.6126474、在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一長(zhǎng)方體實(shí)心金屬塊

51、，金屬塊下表面與水面剛好接觸， 如圖甲。從此處勻速下放金屬塊，直至浸沒(méi)于水中并繼續(xù)勻速下放（金屬塊未與容器底部接觸），在金屬塊下放過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) F與金屬塊下表面浸入水的深度 h的關(guān)系如圖乙，g = 10N/kg , p 水=1.0X I03kg/m3.由圖象可知：（1）金屬塊完全浸沒(méi)在水中受到的浮力為 No（2）金屬塊的密度是 kg/m3。（3）你還能求出有關(guān)金屬塊的哪些物理量： （寫出三個(gè)物理量即可，不需要計(jì)算結(jié)果）甲乙75、如圖所示，有一柱狀的薄透明玻璃容器（在它的外面有表示高度的刻度紙）和一底面積是20cm2,高8cm并刻有高度的圓柱體（密度大于水的密度，用細(xì)線系著）。某實(shí)驗(yàn)小

52、組利用這兩個(gè)器材探究：當(dāng)物體浸入柱狀容器的水中時(shí)，水對(duì)容器底增大的壓強(qiáng)與水對(duì)物體的浮力之間有什么關(guān)系。 他們先往容器中加水至10.00cm亥儂處（圖中己標(biāo)出），再用細(xì)線吊圓柱體，讓圓柱體浸入列水中的深度h先后是：2.00cm, 4.00cm , 6.00cm、8.00cm,讀出容器底到水面對(duì)應(yīng)增加深度 h,利用阿基米德原理公式和液體壓強(qiáng)公式分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的浮力F浮和水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)p,結(jié)果如下表：（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)圓柱體浸入柱狀容器的水中時(shí)，水對(duì)容器底增大的壓強(qiáng)與水對(duì)物體的浮力成 ,如果物體浸沒(méi)后繼續(xù)增大它在水中的深度，F(xiàn)浮和 p都 （選填“增大”或“不變”或“減小”）；（2）同學(xué)

53、們又從另一個(gè)角度討論了這種關(guān)系的成因：當(dāng)物體浸入水中時(shí)，水對(duì)物體施加了 豎直向上的浮力，由于 物體對(duì)水也會(huì)施加大小相等的豎直向下的壓力，使容器底部增大的壓力大小為 F浮（柱狀容器底面積為 S）,那么 p = （用所給物理量字母表示）（3）根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出容器底面積S=cm2,圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，水面所對(duì)的刻度是 cm。0.40.812IXp/Pn100ZOO30040076、如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一金屬塊的示數(shù)。(1)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是 No(2)分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒(méi)在水中的深度 (選填“有關(guān)”或“

54、無(wú)關(guān)”)。(3)分析 兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關(guān)。戊圖中鹽水的密度是 kg/m3.如果在實(shí)驗(yàn)中不小心使戊圖中的金屬塊接觸了容器底且與容器底有力的作用，此時(shí)測(cè)量出的鹽水密度值將如何變化，并分析原因 。(4)實(shí)驗(yàn)中由于握著測(cè)力計(jì)的手臂易晃動(dòng)，導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)困難。請(qǐng)你寫出 一種改進(jìn)措施 。丙 成77、測(cè)量鹽水的密度，方案如下：(1)用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟：用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;將燒杯中的適量鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積 V;利用上述所測(cè)物理量，寫出鹽水密度的表達(dá)式P 鹽= O(2)用液體密度計(jì)直接測(cè)量因?yàn)辂}水的密度比水的大，所以選

55、用最小刻度是1.09/53_的液體密度計(jì)。它的測(cè)量原理是：密度計(jì)放入不同液體中，都處于漂浮狀態(tài)，它所受的浮力重力(選填“大于” “等于”或“小于”)；被測(cè)液體密度越大，其排開液體的體積 越,所以它的刻度是從 1.0g/cm3 (選填“由下而上” 或“由上而下”)順次標(biāo)記1.1、1.2、1.3。78、學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小明利用可以測(cè)量壓力大小的數(shù)顯測(cè)力計(jì)和刻度尺進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)將果汁裝入輕質(zhì)小瓶(小瓶和瓶蓋的質(zhì)量、厚度均不計(jì)) ，擰緊瓶蓋后測(cè)出重力；(2)如圖甲所示，將小瓶放入盛有適量水的容器中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮.小瓶受到的浮力為F浮，則F浮 G (選填“、=”或“v).(3)用數(shù)顯測(cè)力計(jì)將

56、小瓶緩慢壓入水中，數(shù)顯測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大，說(shuō)明浮力的大小與有關(guān).如圖乙所示將小瓶放入另一種液體中，小瓶靜止時(shí)豎直漂浮.比較甲、乙兩31圖可知_液 P水（選填、“二”或）.測(cè)出此時(shí)小瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差 hi.（5）將小瓶倒放在圖乙的液體中，小瓶靜業(yè)時(shí)豎直漂浮、測(cè)出此時(shí)小瓶?jī)?nèi)、外液面的高度差為 h2.比較可知 hi Ah2 （選填“v” =”或“V）. - *甲乙79、如圖16, “驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G（圖甲）：將物體浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) F （圖乙）：測(cè)出接水后小桶與水所受

57、的總重力G1 （圖丙）；將小桶中的水倒出，測(cè)出小桶所受的重力G2 （圖?。?；分別計(jì)算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同回答下列問(wèn)題：（1）物體浸沒(méi)在水中，受到水的浮力 F浮=,被排開的水所受的重力G排。（用上述測(cè)得量的符號(hào)表示）指出本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因（寫出兩點(diǎn)）：（a）； （b） o（3, （選填“能”或“不能“）用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理。臼乙丙丁80、下面是小聰利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前為方便測(cè)量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 位置平衡，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉， 這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選“左”或“右”）

58、端調(diào)節(jié)。（2）調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿 B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，如圖甲所示，則在 A點(diǎn)處應(yīng)掛 個(gè)同樣的 鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。（3）圖乙是小聰利用彈簧測(cè)力計(jì)做的某次實(shí)驗(yàn)情景，已知杠桿每格長(zhǎng)5cm,鉤碼每個(gè)重0.5N,35請(qǐng)將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表。上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是動(dòng)力F/N動(dòng)力臂L/m肌力耳/N吼力哥Wm10.153J00.1ft81、小明利用杠桿做了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)如圖甲所示，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，若想使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

59、杠桿在水平位置平衡后，在 A點(diǎn) 懸掛2個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在 B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼；之后在 A、B兩點(diǎn)再各增加1個(gè)鉤碼，杠桿將 (選填“不動(dòng)”、“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”或“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”)。(2)如圖乙所示，小明在 A、C兩點(diǎn)分別懸掛等重的載物盤，制作了一個(gè)天平，左盤盛放物體，右盤加減祛碼，此天平是利用了哪一類杠桿制作面成的？ 。(3)小明正確使用自制天平稱量物體質(zhì)量時(shí)：假如支點(diǎn)O因某種原因向右偏移，則測(cè)量1真實(shí)值(選填“大于” “等于”或“小于”)；假如祛碼因生銹等原因質(zhì)量增大，則 測(cè)量值真實(shí)值(選填“大于” “等于”或“小于”)。82、以下為“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲，把杠桿

60、放在支架上并置于水平桌面，靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高，為了使杠桿 在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。(2)如圖乙，在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的杠桿左A處掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊離支點(diǎn) 4格的B處掛 個(gè)相同的祛碼.(3)如圖丙，在杠桿左邊離支點(diǎn)4格白C處，用彈簧測(cè)力計(jì)與水平方向成 30角斜向上拉, 也可使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N (每個(gè)鉤碼重05N)。83、在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，此時(shí)杠桿處于 （填 “平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)