版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 西師版四年級(jí)語文下冊(cè)第五單元高山流水授課老師:譚建維第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2.理解課文內(nèi)容,知道俞伯牙和鐘子期是怎么成為知己的,知道俞伯牙為什么把琴砸碎,體會(huì)他們的深厚情誼。3.讀句子,理解詞語意思。4.有感情地朗讀課文。 自學(xué)提示1 輕聲自由讀課文,劃出新的生字詞2 讀準(zhǔn)生字詞的讀音,理解意思。3 本文重主要人物是誰?寫了他們什么事情?4 給課文加小標(biāo)題遺憾 晉國(guó) 抒情 按捺 墳?zāi)?友誼挺拔雄偉 嘖嘖贊嘆 意味深長(zhǎng) 一見如故 寬廣無邊 清輝落地 心急如焚 琴藝高超 風(fēng)平浪靜 氣勢(shì)磅礴 煙波浩渺 飽含深情 琴聲嗚咽 如泣如訴 催人淚下 高山流水加小標(biāo)題知音難遇 巧遇
2、知音 痛失知音 懷念指引朗讀展示第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)抓住描寫人物的表情 、動(dòng)作、神態(tài)。體會(huì)人物內(nèi)心的世界,感受知音的難尋。感情朗讀課文,體會(huì)課文所表現(xiàn)的朋友之間的深情厚誼。自學(xué)提示 1 、 伯牙是一個(gè)怎樣的人?“遺憾”什么意思,你通過這個(gè)詞語感受到了什么?2、 用筆勾畫出描繪伯牙彈奏曲子時(shí)的景象?你仿佛看到了什么?3、正當(dāng)伯牙撫琴而奏時(shí),子期來到伯牙的身邊,他聽到高山流水又會(huì)看到什么呢?劃出鐘子期神態(tài)和語言。從詞語中感受到了什么?伯牙聽后心情又怎樣的變化?劃出此時(shí)伯牙的動(dòng)作和語言。4、讀“痛失知音”,哪些詞語、句子讓你感動(dòng)?從噙著淚水你想到了什么從摔得粉碎你有仿佛看到了什么?唯一的知音讓你仿佛聽
3、到了什么?當(dāng)你讀到這些語句時(shí)候心情是怎么樣的?5大家想象一下古琴臺(tái)是什么樣子的?”高山流水“是指什么?”知音“是指什么?朗讀體會(huì)子期嘖嘖贊嘆道:“真妙啊,氣勢(shì)磅礴,就像挺拔雄偉的泰山!”子期意味深長(zhǎng)地說:“真妙,我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水!”小組展示第一句話表達(dá)了鐘子期對(duì)樂曲的熟悉理解,對(duì)伯牙的贊嘆、崇敬之情。第二句表達(dá)了鐘子期對(duì)樂曲的完全理解,和對(duì)伯牙的志向高遠(yuǎn)的贊嘆。第三句話表現(xiàn)了伯牙的激動(dòng)和欣喜的心情。齊讀課文3-4自然段勾一勾描寫傍晚美景的句子傍晚時(shí),風(fēng)平浪靜,清輝落地,景象迷人。品讀感悟:這時(shí),伯牙再也按捺不住心中的激動(dòng),猛地站了起來拉著子期的手說:“高山流水,知音難遇。想
4、不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人?。 斌w會(huì):此時(shí)作者的怎樣?激動(dòng)萬分品讀遺言他臨終前說:去年曾和先生約,八月十五在這里相會(huì),去世以后,要把墳?zāi)剐拊诮?,好聽先生的琴聲討論交流?讀了這句話之后,你有什么體會(huì)?自學(xué)提示:自讀課文912自然段,用“”畫出伯牙語言描寫的句子;在描寫伯牙神態(tài)的詞語下面加上“”符號(hào);在描寫伯牙動(dòng)作的詞語下面加上“”。想一想你從這些語句中體會(huì)到什么。 伯牙噙著淚水,彈起那首高山流水。琴聲嗚咽,如泣如訴,催人淚下。 伯牙彈著彈著,忽然站起來,接著長(zhǎng)嘆一聲,把瑤琴朝地上一塊青石摔去,頓時(shí)琴被摔得粉碎。痛失知音伯牙噙著淚水彈起那首高山流水。琴聲嗚咽,如泣如訴,催人淚下。
5、伯牙彈著彈著,忽然站起來,接著長(zhǎng)嘆一聲把瑤琴朝地上一塊青石摔去,頓時(shí)琴被摔得粉碎?!拔ㄒ坏闹粢巡辉谌碎g了,我這琴還彈給誰聽呢?有誰能了解我伯牙的心呢?” 當(dāng)伯牙撫琴而奏,彈到志在高山時(shí),子期嘖嘖贊嘆 道:“真妙啊,氣勢(shì)磅礴,就像挺拔雄偉的泰山!” 當(dāng)伯牙又撫琴而奏,彈到志在流水時(shí),子期意味深長(zhǎng)地 說:“真妙,我看見了煙波浩淼、寬廣無邊的江河流水!” 當(dāng)伯牙再一次撫琴而奏,彈到志在 時(shí),子期 地說:“ ?!?珍惜友誼平生知心者,屈指能幾人? (唐.白居易) 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 (唐.王勃) 人之相識(shí),貴在相知,貴在知心。 (春秋.孟子) “唯一的知音已不在人間了,我這琴還彈給誰聽呢?有誰能了解我伯牙的心呢?”摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在對(duì)誰彈! 春風(fēng)滿面皆朋友,欲覓知音難上難。拓展延伸。 你還積累了哪些有關(guān)友誼的詩句平生知心者,屈指能幾人?(唐)白居易海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(唐)王勃人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。(春秋)孟子測(cè)驗(yàn)讀一讀,選擇你喜歡的詞語造句。風(fēng)平浪靜 氣勢(shì)磅礴 煙波浩渺 催人淚下 一見如故 心急如焚 如泣如訴 高山流水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度個(gè)人股權(quán)轉(zhuǎn)讓與知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易合同
- 2025年個(gè)人二手車買賣合同參考樣本(2篇)
- 2025年7月外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作總結(jié)模版(三篇)
- 2025年上半年班組長(zhǎng)工作總結(jié)樣本(二篇)
- 2025年三年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)(2篇)
- 2025年上等兵崗位個(gè)人工作總結(jié)范文上等兵半年工作總結(jié)(四篇)
- 2025年11月月度出納工作總結(jié)(二篇)
- 2025年一方離婚財(cái)產(chǎn)處理協(xié)議范文(2篇)
- 2025年一年級(jí)語文教師年度個(gè)人考核總結(jié)樣本(2篇)
- 2025年10月初一班主任工作總結(jié)樣本(二篇)
- 2024年公安機(jī)關(guān)理論考試題庫(kù)附答案【考試直接用】
- 課題申報(bào)參考:共同富裕進(jìn)程中基本生活保障的內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)研究
- 2025中國(guó)聯(lián)通北京市分公司春季校園招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)科患者隱私保護(hù)制度
- 環(huán)保工程信息化施工方案
- 紅色中國(guó)風(fēng)2025蛇年介紹
- 2024年安徽省高考地理試卷真題(含答案逐題解析)
- 提高檢驗(yàn)標(biāo)本合格率品管圈PDCA成果匯報(bào)
- 世界古代史-對(duì)接選擇性必修(真題再現(xiàn)) 高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)
- 植物的類群及演化
- 普通生物學(xué)考試大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論