2015秋人教版七年級歷史上冊課件：第18課三國鼎立（共19張PPT）(1)

1、Www.Skqkw.Cn 蘇科全科網(wǎng)第18課三國鼎立1.掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及三國鼎立形成的史實。 2.理解并分析曹操能夠統(tǒng)一北方的原因，赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。 3.通過對曹操諸葛亮等歷史人物的分析和評價，理解到評價歷史人物時，主要應該看他們是否推動了社會的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展。學習重難點：重點：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成。 難點： 曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成。學習目標：2015秋人教版七年級歷史上冊課件：第18課三國鼎立（共19張PPT）(1)探究二：赤壁之戰(zhàn)小組討論：1.找出官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點。歸納：都是以少勝多、勝利一方都采用了火攻

2、、都有利于三國鼎立的形成2 .同樣是曹操為什么在官渡之戰(zhàn)大獲全勝，而在赤壁之戰(zhàn)大敗于孫劉聯(lián)軍？點撥：應從曹操在兩次戰(zhàn)爭中所的社會背景，經(jīng)濟基礎，用人的態(tài)度，地理環(huán)境等即天時、地利、人和方面去分析。200年時戰(zhàn)官渡， 曹、袁力量有懸殊，曹操用了許攸計， 統(tǒng)一北方定根據(jù)。老驥伏櫪志千里， 208年 戰(zhàn)又起，曹操南下到赤壁， 孫劉聯(lián)軍齊抗擊，孔明周瑜巧用計， 火燒赤壁定大局。這是是明朝人畫的相關劉備和諸葛亮的一幅畫。根據(jù)你平時知道的故事，看看畫中的人物都是誰？他們?nèi)プ鍪裁?？這里面還有個成語，誰能說得出來？220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。222

3、年，孫權稱王，國號吳，定都建業(yè)。（p）三國鼎立探究二：赤壁之戰(zhàn)小組討論：1.找出官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點。歸納：都是以少勝多、勝利一方都采用了火攻、都有利于三國鼎立的形成2 .同樣是曹操為什么在官渡之戰(zhàn)大獲全勝，而在赤壁之戰(zhàn)大敗于孫劉聯(lián)軍？點撥：應從曹操在兩次戰(zhàn)爭中所的社會背景，經(jīng)濟基礎，用人的態(tài)度，地理環(huán)境等即天時、地利、人和方面去分析。學習重難點：重點：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成。 難點： 曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成。學習過程： 一、創(chuàng)設情景 激情導入看圖片： 你知道這是哪里嗎？ 古代在這里發(fā)生過什么故事？主人公又是誰？ 今天我們一起走進三國鼎立去尋找答案。二、聚焦主

4、題 合作探究探究一：官渡之戰(zhàn)小組討論：曹操統(tǒng)一北方的原因是什么？1. 東漢末年軍閥混戰(zhàn)2.曹操勢力的壯大 3. 官渡之戰(zhàn)（200年）東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈 奴劉 璋劉 表袁 術張 魯袁紹曹操曹操勢力日益壯大的原因：“挾天子以令諸侯”“唯才是舉”實行屯田曹 操袁 紹 烏巢 三、四萬人十萬人官渡之戰(zhàn) 袁紹曹操官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過探究二：赤壁之戰(zhàn)小組討論：1.找出官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點。歸納：都是以少勝多、勝利一方都采用了火攻、都有利于三國鼎立的形成2 .同樣是曹操為什么在官渡之戰(zhàn)大獲全勝，而在赤壁之戰(zhàn)大敗于孫劉聯(lián)軍？點撥：應從曹操在兩次戰(zhàn)爭中所的社會背景，經(jīng)濟基礎，用人的態(tài)度，地理環(huán)境等即天時、地

5、利、人和方面去分析。這是是明朝人畫的相關劉備和諸葛亮的一幅畫。根據(jù)你平時知道的故事，看看畫中的人物都是誰？他們?nèi)プ鍪裁?？這里面還有個成語，誰能說得出來？曹劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉曹軍曹操劉備孫權孫、劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)（208年）五萬二十萬念奴嬌赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 （宋蘇軾）220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。222年，孫權稱王，國號吳，定都建業(yè)。（p）三國鼎立2015秋人教版七年級歷史上冊課件：第18課三國鼎立（共19張PPT）(

6、1)馬鈞創(chuàng)制新式灌溉工具翻車 蜀錦行銷三國吳國造船業(yè)發(fā)達，船隊曾到達夷洲200年時戰(zhàn)官渡， 曹、袁力量有懸殊，曹操用了許攸計， 統(tǒng)一北方定根據(jù)。老驥伏櫪志千里， 208年 戰(zhàn)又起，曹操南下到赤壁， 孫劉聯(lián)軍齊抗擊，孔明周瑜巧用計， 火燒赤壁定大局?？偨Y(jié)梳理整合提升1.小組合作設計三國鼎立示意圖。2.知識總結(jié)：通過這個課的學習大家能夠知道，三國鼎立是東漢末年封建割據(jù)勢力混戰(zhàn)的結(jié)果。官渡之戰(zhàn)使曹操大敗袁紹，從而奠定了統(tǒng)一北方的基礎。赤壁之戰(zhàn)使三國鼎立的局面得以形成。這種鼎立局面，直到280年西晉統(tǒng)一全國才結(jié)束。在三國鼎立的時期里，魏、蜀、吳國的統(tǒng)治者為了發(fā)展自己的勢力，都致力于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，因為全國處于分裂和戰(zhàn)爭狀態(tài)，各國經(jīng)濟的恢復和發(fā)展受到很大限制。所以，各族人民都迫切要求實現(xiàn)全國的統(tǒng)一。同時，各國