劉玉娟家訪活動(dòng)記錄

1、愛(ài)心成就夢(mèng)想 愛(ài)心改變命運(yùn)西固二校家訪活動(dòng)記錄家 訪 時(shí) 間：2014年5月15日下午班 級(jí)：四年級(jí)三班家訪學(xué)生姓名： 張凱睿 家訪教師姓名：劉玉娟家庭住址：化建家屬院家訪過(guò)程：今天，我和數(shù)學(xué)老師陳老師，英語(yǔ)老師楊老師一起去張凱興家家訪，他的爸爸在家，家長(zhǎng)熱情的接待了我們。通過(guò)交談，了解到張凱興這名學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很重視，經(jīng)常進(jìn)行家庭輔導(dǎo)，讀書(shū)。孩子的上進(jìn)心比較的強(qiáng)，再加上雙胞胎哥哥的激勵(lì)作用。孩子的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我們也談了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況、上課積極發(fā)言對(duì)學(xué)習(xí)有的積極性很高，希望再接再厲。家長(zhǎng)對(duì)老師在學(xué)校的教育教學(xué)很滿意，對(duì)此次家訪非常支持。認(rèn)為學(xué)校在各方面都讓孩子

2、得到了鍛煉，家長(zhǎng)也希望老師，學(xué)校多組織幾次這樣的活動(dòng)讓孩子取得更好的成績(jī)。家訪感受：此次家訪讓我更深入的了解一個(gè)學(xué)生以及他所在的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境。這是學(xué)校與一個(gè)家庭共同努力幫助學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面的成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家訪效果：通過(guò)家訪增進(jìn)了我和家長(zhǎng)的了解，更好地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。西固二校家訪活動(dòng)記錄家 訪 時(shí) 間：2014年5月15日下午 班 級(jí)：四年級(jí)三班 家訪學(xué)生姓名：張凱興 家訪教師姓名：劉玉娟 家庭住址：北站化建家屬院家訪內(nèi)容：1.向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校表現(xiàn)：張開(kāi)興在校是個(gè)有禮貌的孩子，行為規(guī)范，對(duì)人很寬容，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠

3、正確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，自覺(jué)性較差。2.了解孩子在家里的情況：通過(guò)交談了解到孩子的父母都在上班，孩子的學(xué)習(xí)主要靠自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)，就是在家的學(xué)習(xí)中存在驕傲自滿的現(xiàn)象，最近的表現(xiàn)有點(diǎn)浮躁。3.確立今后教育措施：今后要加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格要求，及時(shí)檢查、督促，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：家長(zhǎng)希望老師嚴(yán)格要求，大膽管理，家長(zhǎng)也會(huì)積極配合老師幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。西固二校家訪活動(dòng)記錄家 訪 時(shí) 間：2014年5月15日中午 班 級(jí)：四年級(jí)三班 家訪學(xué)生姓名：蘇元?jiǎng)?家訪教師姓名：劉玉娟 家庭住址：西固孫家莊學(xué)生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)很好

4、，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，喜歡體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但是就是對(duì)班集體的事務(wù)不是很熱心，缺乏主人翁的意識(shí)。家訪內(nèi)容：蘇元?jiǎng)儆捎诩以谟谰干絽^(qū)，老家教學(xué)條件比較的差。所以在西固租房，媽媽來(lái)陪讀。父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在家尊重長(zhǎng)輩，生活自理能力較強(qiáng)。能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。在校表現(xiàn)較很好，乖巧聽(tīng)話，有禮貌，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，思維很靈活孩子很聰明，對(duì)一些有難度的題目，比較的擅長(zhǎng)。不足就是對(duì)班集體的事務(wù)不太感興趣，缺乏主

5、人翁的意識(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，老師也希望學(xué)生很重視此問(wèn)題，更全面的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議： 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉。家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。西固二校家訪活動(dòng)記錄家 訪 時(shí) 間：2014年5月16日下午 班 級(jí)：四年級(jí)三班 家訪學(xué)生姓名：俞晶 家訪教師姓名：劉玉娟 家庭住址：西部市場(chǎng)小區(qū)家訪內(nèi)容：1. 俞晶能主動(dòng)地完成各科作業(yè)，上進(jìn)心較強(qiáng)。在低年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)較好，但到中年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)有所退步，現(xiàn)在更是后進(jìn)。上課聽(tīng)講專心，只是反映較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想

6、。2. 孩子的父親長(zhǎng)期在外打工，母親一人帶她和一名三年級(jí)的弟弟。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，多次詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但是父母的文化程度較低，學(xué)習(xí)上無(wú)法給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，孩子在家里面表現(xiàn)很好按時(shí)完成作業(yè)，還能主動(dòng)的幫父母做家務(wù)。3.學(xué)生要認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，不能靠父母，要自己刻苦用功，才能提高成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及建議：家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。西固二校家訪活動(dòng)記錄家 訪 時(shí) 間：2014年5月16日下午 班 級(jí)：四年級(jí)三班 家訪學(xué)生姓名：孫世榮 家訪教師姓名：劉玉娟 家庭

7、住址：玉門(mén)街醫(yī)藥公司家屬樓家訪內(nèi)容：孫世榮是一個(gè)非常上進(jìn)、非常踏實(shí)的男孩，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，做什么事情都很讓老師放心，做事很穩(wěn)，老師布置的任務(wù)都很出色地完成，是老師得力的小助手。尤其是對(duì)班級(jí)事務(wù)很是熱心，在班級(jí)工作中很有魄力。家長(zhǎng)也對(duì)老師的工作很是支持，我們也謝謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的信任。孩子在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)，就是有時(shí)在家里面有點(diǎn)小浮躁。家訪手記： 孫世榮是我們老師非常喜歡的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。善良，包容是他的閃光點(diǎn)，對(duì)班集體事物的熱心，以及對(duì)本班學(xué)生的關(guān)心讓他在四年級(jí)三班很有威望，甚至很多孩子都把他當(dāng)作是自己